《艾濛的日记》艾濛

2、拖堂新技能 当

　　当然，我也可以偷偷告诉你：对别人来说的每日活动一小时，快乐生活每一天。对初一6班来说纯粹瞎说。除了升旗出来透透气，其他时间是想都别想。至于是如何造成这种局面的，都源于老师们的能讲。
　　第一节总是李班的课，这位可敬的老师闲着没事便一碗碗的心灵鸡汤灌我们下肚。于是节奏总是非常和谐的一九分：大道理占九分，其余的一份用于授课。由于老师不爱占课，所以便理所当然的拖堂。
　　不同于网上所说，拖课的老师总爱说“再讲一分钟”，我们老师则独树一帜、画风清奇，直接挑明“可能会占下节课的一点时间”。而‘这一点’是万万没准的，正常情况下是20分钟。当班主任的身影飘飘离去，留下的是下一节课的任课教师无奈颔首，微微点头。这个动作往往的意思是“哈哈，终于有理由好好拖一拖了！”
　　于是，如此恶性循环下去，我们自然出不去了。就连偶尔一次出去做操，也要被老师说的“狗血喷头”。要么是站队慢，有人说话,要么是做操不整齐，像千手观音，不胜枚举。
　　其他老师也总是花样百出。
　　如政治老师，操着三寸不烂之舌，站在讲台前无比欢快地讲课，伴着授课声，总爱用左手插进散着的头发，再顺到后面。其场景在某次放学后经过一位同学的精彩演绎，实在是好笑极了。而课下经过我们的一致商讨，发现政治魏老师轻而易举拖两个小时的原因应当是学科练就。
　　又如与历史是“一家人”的史老师，作为一个临近退休的老太太，板着的脸上，总有一种不容反驳的威严。由于语速较慢，拖课成了理所应当。当“不讲完不下课”声响起，教室中一道“啊----？”突破天际。老太太一记眼神杀，下半句的“难不成还拖？”便被咽下的无数口吐沫声所代替。
　　教室里鸦雀无声。
　　史老师满意点头，话头一转，又开始慢悠悠。
　　再说生物，一位年近四十，却依旧貌美如花的吴师（果然颜好才是正道）。轻轻柔柔的嗓音，注定了与他科老师的不同待遇。临上课前（也就是当日的早上或中午在家，毕竟没课间吗），同学们该束发的束发，该整理仪表的开始整理，该背重点的背重点。于是那半天上课的老师都无比惊讶而幸运地发现：整个班的精气神都上来了耶。有幸一直在同生物一半天的课程老师，至今还满心欢喜。
　　而地理师长作为我们的朋友，关系更是铁铁的。这种哥们儿的相处方式，怕是换了任何人都无法理解。于是便成了你知我知，以及正在偷看我日记的老妈知了。
　　对了，主科老师同班主任。o(*￣︶￣*)o
　　所以关于拖堂，我们班最有发言权。

　　而此结果造成的唯一后果则是身为初一新生的我，竟比初三年级的老姐回家还要晚。为此，没少被母亲批。
　　什么“你看，初三学姐学业如此繁重，放学都比你早”，或者“班群里说孩子都到家了，就你没回”，再比如“好不容易接你一趟，在校门口苦苦站了一个多小时”，又或者“看看别人家的孩子都比你早二十分钟出来”等。而结尾无一例外的是“快磨蹭死了。”并附赠一个无比闪亮的白眼。
　　没办法，我俩的相处总是如此和睦。\(^o^)/~