《失与赎—中国版的《罪与罚》》小新心

67、第67章 创投会

　　当身着天蓝色套装的陈清灵与白色套装的叶雨晰一同走上台时，台下的目光都锁定在了他们的身上,突然有人竟然拍起了双手，接着掌声如洪水般响起。
　　“看来我们都是被这对俊男靓女给吸引了，没错，我们创投会也很荣幸今天能邀请到如此优秀的二位。”
　　主持人一边笑着，一边做了一个请的动作。
　　“各位老师好！我是3号陈清灵。”
　　陈清灵说着，大方的鞠了一个躬。
　　“各位老师好!我叫叶雨晰。希望老师们能多多支持我们的工作！”
　　叶雨晰说完，也鞠了一个躬。
　　“好的，那么开始你们的投资计划说明吧！”
　　主持人扫视了一下四周，示意陈清灵道。
　　陈清灵将PPT文档打开，开始做演示。
　　随着经济的高速发展，社会前进的步伐也在快速的加大，可是目前中国的教育却停留在注重成绩高于一切，而忽视了其他方面的发展。这对于孩子的成长极为不利。我调查了全国上万家学校的教学模式，曾宣扬注重德智体美劳各方面发展，结合国际教育的理念的各学校，其实最终还是将成绩放在了第一位。有的升学率高的民办学校，利用成绩的高低来决定所交的学费多少。我认为这对孩子的心灵是有害的。
　　我们的孩子越来越浮躁，也越来越缺乏耐心。对于枯燥的学校生活，学生们形成了两极分化。一部分刻苦学习的孩子最终在得分上能够寻求到安慰。而大多孩子却是走在了学校及社会的边缘，他们逃课，打架，斗殴，闹事，偷窃，甚至走上犯罪。
　　而在我们传统的教育体系中，我们的孩子心理越来越脆弱，自私。走向社会以后，更是感觉无法适应环境的变化，心理的落差。自杀，自暴自弃，自闭，处理不好人际关系等。各种焦虑使得大多孩子开始变得抑郁。面对求学、工作的不顺心，只能一次次的选择逃避。最终成了社会的牺牲品，只能得过且过，一天天的混着日子。
　　而我所做的教育事业，如果一定要做一个排序。那么一定是这样的：
　　品德生活第一，心理素质第二，智力开发第三，体育能力第四，学习成绩第五。
　　成绩虽然被排在了最后一位，并不是我们不注重成绩，而是我相信我们培育出来的孩子成绩一定不会太差。我只是希望从我们学校培育出来的孩子们能够各方面均衡发展。走向社会也能真正找到各自的位置，实现各自的价值，能够正确的处理来自各方面的压力。
　　而面对焦虑的孩子，我们的父母也变得越来越疑惑，孩子不知道尊重长辈，不注重礼仪，出口脏话连篇，父母埋怨学校没有尽到教育孩子的责任，而学校老师又认为父母没有管教好自己的孩子。
　　所以针对以上各方面的原因，我认为我们有义务扭转以前的教育模式，打造一所更适合培养各方面均衡发展的机构。具体的计划请叶同学为我们做演示。
　　陈清灵说完，深深的鞠了一个躬。然后走向了屏幕的另一边。
　　“首先非常感谢灵姐给我们做的创业计划说明。现在我将具体细节做一展示。”
　　叶雨晰说着，就调整了一下页面。
　　1.目标群体--初中阶段。对于进入初中的孩子来说，这是一个很重要的过渡期。上了初中就意味着进入了青年时期。与小学相比要学习更多的知识，接触更多的东西。而在这个阶段也面临着受到的诱惑比较多。所以我们认为，初中阶段在一个孩子的成形时期是非常重要的。
　　2．学习模式—全寄宿制。我们将实行封闭式管理，师生一律住校。一个月可以回家一次或者父母探望的机会。
　　3．课程设置—中西结合。我们不但学习中国古代的礼仪文化，还会研习世界各国的优秀文化。另外，我们要求所有的孩子会学习至少两门外语。在这里，孩子们在学中玩，在玩中学，改变以往孩子死记硬背的习惯。
　　4．师资力量—-中外混合。在我们的学校，外国的老师会达到一半，从国籍上也会做一个严格的筛选。
　　5．生源选择-—不分户籍。我们目前选择初中阶段的原因是我国虽然实行的是九年义务教育。其实本市的孩子加上一部分流动人口的孩子，在初中阶段会面临着很多选择。而我们是民办教育机构，所以可以在招生上更公平一些，我们不分户籍，只要是面试合格的孩子都可以入学。我们也设立奖学金，针对优秀的、家境贫困的孩子也会有部分名额名额。
　　6．场地设置—近郊。选择近郊的理由是我们可以跟学生一起自己种菜，种果树，这样也能在实践中学习，学习中实践，劳逸结合。每个同学从初中开始就可以自食其力，做些力所能及的事情。
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　　叶雨晰在讲完后，又鞠了一个躬。
　　“谢谢以上两位的精彩演讲。现在请台下的老师提问。”
　　主持人一边说着,一边往台边上走了走。
　　“计划听起来不错，可是我想问下陈小姐，你有教学或者教育机构的工作经验吗”
　　台下的一位女老师问道。
　　“很抱歉，老师，我虽然没有教育机构的从业经验，但是我相信事在人为。我也作为一个曾经在初中阶段迷茫，虽然是进入名校的一名学生来说,面对鼓吹成绩高于一切的受害者。”
　　陈清灵答道。
　　“那么，你有什么信心能一定做到改变传统的教育模式”
　　这位女老师又问道。
　　“如果这个世界上少一些急功近利的心理，我相信这个世界会变得更美好。做教育事业也是，我选择默默的耕耘，我相信必定会收获更多，而无关利益。”
　　陈清灵答道。
　　“回答的非常好。”
　　这位女老师站起来一边说着,一边主动给陈清灵鼓了鼓掌。
　　“我有一个问题，陈小姐为什么选择这天蓝色的套装。而不是更庄重一些的颜色”
　　一位男老师站起来问道。
　　“天蓝色是天空的颜色，其实也具有世界代表性。最初来自于波斯语，法国人却用来表示地中海的颜色。在意大利被作为一个国家的代表色。天蓝色给人的感觉很安静、放松、又不张扬、自由，我觉得它更是治愈色。所以我很喜欢天蓝色。”
　　陈清灵答道。
　　“非常完美的解答。”
　　那位男老师一边说着也一边鼓掌道。
　　“我还是想问一下这位帅哥为什么选择白色的套装”
　　那位男老师又转向了叶雨晰。
　　“白色通常被认为无色。在欧洲，捷克，布拉格人心中，白色总是象征着友谊与爱情的纯洁无瑕。而在绘画中，可以用白颜料描绘白色，白色是惟一调不出来的颜色。白色还象征着健康和洁净，它是光明与和平的象征。所以说我喜爱的白色与我们所做的教育事业是很契合的。”
　　叶雨晰说完后也深深的鞠了一个躬。
　　“看来两位都是有着纯净心灵的爱心人士。”
　　这位男老师一边说着，又鼓起了掌声，台下的掌声便连绵不断。