2、「不能缺少的部分」 ...
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“泽田纲吉！你给我出去罚站！”
老师提高音调的训斥声在这个沉闷而燥热的下午无异于一道惊雷，就连隔壁班睡在最后一排的泽田言纲都被她的咆哮声给吵醒。
……又是泽田纲吉啊。
脑子虽然还未完全清醒，但他已经在这么想了。眨了眨眼睛使眼前恢复了清明，泽田言纲悄悄地把后门拉开了一条缝。
透过这条缝，他不甚清楚地看见了站在二年B组教室门口一脸垂头丧气的泽田纲吉。只看了那么几秒钟后他就关上了门，转过身坐好。
二年B组的泽田纲吉是并盛中有名的废柴，一个老师和同学都不是很待见的家伙，听说做什么都不行。
就算是二年A组对这些东西都不是很在意的泽田言纲，也能够了解一二。
从小他们就说泽田言纲是个天才。
“他们”刚开始是父母亲戚，接着是老师邻居，然后是同学以及其他对他而言不相关的人。
毫无意义的称赞，没有理由的夸耀，莫名其妙被寄予的厚望。
泽田言纲觉得那些事情并没有什么了不起，但是那些高看他的目光令他不舒服。有些事情他是明明付出了不少的努力的，结果旁人一句“毕竟是泽田言纲嘛”就轻飘飘带过了他所有的付出。
他也许是比别人聪明了一点，但他毕竟还是凡人。没有什么事情是不努力就可以做的好的，可是他们觉得泽田言纲可以不努力就做好一切。
胡扯。
不过现在他也没有资格去为自己辩解什么，毕竟他也在利用他人对自己的这种“误解”以达成他想要的结果。就好比此时他可以上课睡觉而不受老师批评。
仅仅是因为头脑聪明成绩好。
这就是特权。
身边的人对他的态度也非常的有趣，远远的崇拜，毫不掩饰的对优等生的敌意，冷漠的无视，还有其他。
没人用普通人的目光看他，所以泽田言纲也就没有什么朋友。
这大概算是特权的代价？
反正对他来说也算不上什么严重的代价，就这样吧。
……说起来，这样还真是和泽田纲吉有点像啊。
泽田言纲撑着下巴走神忽然“啊”了一声，这在安静的教室教室里有点突兀，正在写板书的老师转了过来，神色关切：“泽田同学，怎么了？身体不舒服？还是我板书有哪里写错了吗？”
“……没事，也没有出错——谢谢老师。”
“那就好。如果身体有什么不适一定要说哦。”
他唾弃了一下刚才自己的失态，然后礼貌地回应对方，而老师的回应也在意料之中——只要他没犯下什么大错，老师都会这么温和地待他。而大错他还没有犯过——他不至于这么蠢。
接着，无视了旁边“啊优等生就是好哦”“有什么了不起的啊不就是成绩好吗”“老师就是偏心，如果换成别人怎么可能会这么说”的目光。
本质不还是一样的。
放学后，泽田言纲被交代去数学老师的办公室帮忙整理一下昨天测验的卷子并登记分数。
数学老师是国二段A组与B组的老师，这次的卷子也在两个班都测过了，此时卷子是混在一起的，而分开整理成两个班级的份并将分数登记在表格上就是他的任务。
这份工作有些麻烦，但是对于泽田言纲来说已经做习惯了。无数的分数或低的或高的从他眼前掠过，他只是以事不关己的态度冷漠地进行登记，也并不关心分数——但是最低分他是会关注的，因为想知道自己（最高分）与最低分相差多少。
这张卷子难度略高，不过对于他来说没有任何问题，最多完成这张试卷的时间长一点。
他面无表情地翻阅着试卷的姓名班级并分成两堆，却在看到一个人的名字的时候停下了动作。
“……二年B组、泽田纲吉，12……”
这分数也太低了，这卷子虽然难，但是在题目难度的分布上有些两极分化——难的自然很难，但是简单的题目也非常简单，这类相当于“送分题”的题目大概有五十分左右，除了15分他看到的最低分是26分……然后比12分更低的……似乎是没有了吧。
果然是废柴纲啊。了不得。
如此感叹着泽田言纲继续整理试卷，嗯一路翻下来果然是他的分数最高——本来应该拿满分的，可是在解最后一道题的时候他打了瞌睡……所以犯了点小错。但是这并不妨碍他是第一名。
完成了任务之后泽田言纲把东西都放好，锁了办公室的门就去班级拿书包。
拎起书包泽田言纲从后门走了出来，刚刚好和从隔壁B组出来的泽田纲吉对上眼睛。
“啊。”
泽田言纲下意识地就这么说——
“泽田同学，你昨天的数学测验成绩是12分，两个班级的最低。”
“……”
泽田纲吉愣了一下，听到他的话后傻在原地。
“啊，这么低吗……居然是最低分啊幸好没告诉妈妈我昨天有测验……诶等等！你是谁啊为什么知道我还没发下来的卷子分数！”
对方先是沮丧地低头这么嘀咕着，说到一半忽然反应过来了什么，猛地抬起头看着他这么问道。
“……”
啊，不认识我。明明我认识你。
被对方的语气转换给吓了一下但是表面依旧面不改色的泽田言纲第一时间居然是在想这个。
“我是隔壁A组的泽田言纲，今天被数学老师叫去整理卷子和登记分数，刚好就看到了。”
“……看到了为什么要告诉我！”
“因为刚好登记完就看到你了啊……”
眨了眨眼泽田言纲看着有些抓狂的泽田纲吉，觉得这个人似乎和他印象里的“废柴纲”有点不一样。
“说起来啊泽田同学，你怎么这么晚才走？”
“泽田同学不也是吗……啊。我和你都姓泽田啊。”
……才发现吗。
“我刚刚不是说了吗，我去给数学老师整理卷子和登记分数了。说起来，为什么你也这么晚？”
“啊、是说过……我……嗯，因为今天值日。”
他怎么记得前天被一个认识的风纪委员会干事叫去给风纪委员会帮忙的时候路过二年B组时这个家伙也在值日啊？因为对方执着地跳着擦黑板的动作，他记得还挺牢。
“那你前天怎么也在值日。”
“……诶泽田同学怎么知道……”
“路过的时候看到泽田同学在跳着擦黑板，太过于执着了所以记住了。”
“……啊、什么，被人看到了吗？！”
这人怎么一惊一乍的。
不过他也不是很讨厌就是了。
“……所以，为什么泽田同学你今天也在值日？”
“……嗯……因为寺田君他们今天有事，所以就、拜托了我……”
泽田言纲蹙了蹙眉。
在泽田纲吉回答得有些吞吞吐吐的时候他就猜到会不会是被什么人欺负了，现在看来果然啊。
连反抗都不会，还真是废柴纲啊。
忽然就失去了兴趣，泽田言纲正打算客套一下就直接走人，反正他和他也不过是打个照面的关系——泽田纲吉忽然就叫住了他。
“那个，泽田同学……那个，是你的书包吗？”
“……是。”
“包里好像被塞了什么不太好的东西……总之请注意一点吧。”
这么说着泽田纲吉已经越过他先走掉了——以跑的速度越过了他。
泽田言纲怔了怔，握着书包带子的手紧了紧，回过头去看的时候泽田纲吉早就消失在了这条走廊里。
本质上都是一样的。
泽田言纲久久地看着除了他之外已经空无一人的走廊，走向垃圾桶把书包扔掉。
里面什么都没有，是空的。
因为这种把戏他们昨天就干过了，所以今天他过来的时候干脆连上课用的课本都没带，至于笔什么的必需品则放在了裤子口袋里，而一些杂物视情况放在了储物柜和鞋柜里。反正没有人敢直接在他面前说什么，老师更不会对他没带课本这件事表示什么不满，因为这对他来说也并没有什么影响，上课该回答的问题该做的题目也都能圆满完成。
书包再买一个吧，反正他早就想换新的了。放学后不想去商店，而明天也不是很想去……那就在网上买好了，不着急。
反正他书都没带，带一个空书包来上学也没什么意思。
作者有话说第2章 「不能缺少的部分」
