《素材》风暄和

19、书院设置

　　书院里几个大体设置如下——（老暄觉得这都是属于背景材料，没必要占用正文篇幅。但是还要说清楚一点。同时也是给自己做个笔记，以免忘了～）：
　　其中大部分的设定，都出自于三晋出版社出版的《山西书院》一书，虽然这篇文讲的是山东的事情，但是没有找到相应的资料，而《山西书院》这本书里记载的非常详尽，很多地方也说明了是明朝时期各地的普遍做法，因此老暄以它为主要资料来源了：）
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　　1.分班制度
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　　首先，中了生员（秀才）的士子和没有中生员（童生）的士子是分开的，相当于不同的“年级”。生员和童生合称生童。
　　每个年级，又分不同的“班级”，成绩好的分在“正课”班，成绩差一些的分在“副课”班。这个班级的划分不是一成不变的——根据对明朝时山西晋阳书院的情况记载：“随月课成绩而变动，正课生连续几次考试名次在后，则会降为副课；反之，副课生连续几次名列前茅，则可升为正课。”
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　　所以，班级从上到下（按身份和成绩）分为：
　　生员正课（约20人一班）
　　生员副课（同样约20人一班，但由于人数较多，又按成绩分为甲乙丙丁四个小班）
　　童生正课（20人）
　　童生副科（20人）<---阿钧即将就读的班级。

　　2.书院中老师的职位
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　　(1)书院山长：大概类似于校长，“非大儒或名宿莫任”。
　　(2)监院：如果是和政府合办的，这个职位就是地方政府驻书院的代表。蒙兴书院主要是陆家的个人产业，没有这个职位。
　　(3)主讲：这个只有一个，一般就是山长。
　　(4)协讲：协讲就可以多一些了，不同的班级可以有不同的协讲，按照书上说的，协讲“主要是协助主讲进行各种教学活动。”答疑解惑，和生童们面对面交流之类的。
　　(5)襄校：负责教学工作，负责考核。——赵子筵就是蒙兴书院的襄校。
　　(6)斋长：负责监督诸生，遵守学规。（是不是有点像训导主任？）
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　　3.书院中学生的职务（学生干部）