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4、4 ...
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班上要来一个新同学这个传闻,已经有段时日了,可惜相信的人没几个。
——毕竟开学已经快一个月了。
但是晚自习的时候,班主任领着一个头发有一点长的男生进了教室。
她简单地介绍了几句新同学的名字和以前的学校,便把他的位置安在了讲桌旁边。
班主任一走,第一排的人就迫不及待地问新同学各种问题,比如“你怎么现在才转学啊”、“你是直接被安排在我们班的吗”等等。
其实是父母工作原因从外地转过来,又因为生病耽误了一段时间,面对各种问题,辛杰也极其有耐心地一一解答了。
所以这个男生还是给大家留下了不错的印象。
转眼又是一个月,已经成为日常的修罗场不再是众人讨论的焦点,因为期中考试马上就要到了。
虽然实际上会认认真真复习的人就那么几个,但这四个字一被挂在了每个老师嘴边上,就搞得每个学生脑子里都嗡嗡作响。
这道题——期中考试会不会有类似的题型。
这个知识点——期中考试会不会涉及。
作为少数会认真复习的人之一,何恬甜的学习生活可以说是轻松地过分了。
每天在学校就写完了作业,晚自习之前就完成了复习任务,然后就是发呆——无止尽地发呆。
余钧本来以为像何恬甜的学生,为了保持年级中的名次,在完成作业之余,还会自己做额外的练习题,或者提前自学到前面的内容。
但她没有。
不仅没有,她似乎还老是走神,上课盯着黑板一动不动,下课盯着课桌一动不动,做作业做到一半又突然不动。
所以她果然是有很多多余的时间谈恋爱的吧。余钧这样想。
想着想着,手肘被碰了一下,余钧愣了愣,接过何恬甜递过来的纸条。
上面的字很秀气:“不要再盯着我看了”。
余钧脸一热,连忙把纸条捏成团,扔进课桌里。
结果右边的水舒窈又传了个纸条过来,余钧本来以为是给自己的,刚要看,就听见水舒窈小声说:“给何恬甜。”
余钧极力克制住自己的好奇心,但还是在传给何恬甜的时候,瞄了一眼。
短短四个字:“我喜欢你”。
余钧有点懵,各种奇怪的情绪涌上来,又有点害怕何恬甜以为这是他写的,下意识地观察何恬甜的表情。
何恬甜的表情,就是面无表情。
她直接把纸条扔进了抽屉里。
没过一会儿,水舒窈的桌子被前面的人敲了敲,对方说了点什么,水舒窈有点无语地跟余钧说:“跟何恬甜说,刚才他忘了,那张纸条是辛杰给她的。”
余钧心情复杂地原话转告。
何恬甜:“……”
接下来的十分钟,余钧目睹了何恬甜写了几道数学题,又换成了语文作文,刚写一个自然段,又改写英语练习册,最后背起了文言文,背着背着有不耐烦地把语文书放在一边,开始转笔。
转到第十八圈,她停下来,撕了张纸条,写了几个字,递给余钧:“给辛杰,谢谢。”
纸条按照它该走的路线一个传一个,这次很不幸地,传到第五个人,夭折了。
守晚自习的英语老师捏着纸条:“你们玩的花样还挺多嘛。”
说完,露出一个笑容,打开纸条。
不知情的人四处张望着问“谁的谁的”,知情的人则是小心翼翼地观察着两个当事人。
按照她平时做派,这纸条里的内容注定会被毫不留情地当众念出,但这次,她居然手下留情地又把纸条合上了,神情不自然地说了句:“下次别让我看到。”就走出了教室。
门一关上,教室瞬间哄闹起来。
“谁的谁的?什么情况?”
“上面写的啥啊?”
何恬甜下意识看向辛杰,对方一副好奇的神情,又有点不好意思。
她抿了抿嘴唇,自己都不知道纸条内容该不该让他知道了。
“我一心向学,不想(跟你)谈恋爱。”