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2、第二章 物理教室的恶作剧（下） ...
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“是教室门打不开了。”
听到问话，一名高个男生随口解释道，他向旁边一看，发现刚才询问的是一名黑色短发的亚裔少女。
这名亚裔少女非常的年轻，明显没有成年，脸上戴着一副完全不符合气质的黑框眼镜，有点特意装老成的感觉。唯一特别的是，少女眼镜之下的十分漂亮的蓝眸与她的沉闷打扮完全不搭。
咦，是混血儿么，她是我未来几年的同班同学？高个男生盯着女孩的脸，下意识想着她要是抛开这个老土的眼镜，五官看着还蛮可爱的嘛。
在明显男多女少的物理系，有这么一名可爱混血女孩子向他搭讪，高个男生心中升起一种莫名地雀跃。
在高个男生打量她的时候，亚裔少女已经凑到了他的旁边，正在一脸好奇地往人群里前面看。
“门是为什么打不开了呀？”
“好像是门上被安装了一个奇怪的锁，教授说现在门锁还不能随便碰，可能会有危险。”高个男生竖了根手指在唇前，故意露出神秘兮兮的做派。
亚裔女生却似乎没有留意到高个男生的故意耍帅，女生歪了歪头，疑惑地看向了他。
“那你们等在这里干什么呢？”
卷发男生扬了扬下巴，示意了一下蹲在门口研究得忘我的自家教授，面露无奈：“我们教授还没有通知这节课到底上不上呢。”
“这还真是个现实的问题。”亚裔女生忍不住轻笑了起来，她笑起来的时候眸子闪亮，洋溢着青春与活泼。
这时候，被扣环里疑似炸|弹的结构弄得心烦的克莱德教授也终于留意到了学生们越聚越多，向身后摆摆手。
“你们都先回去吧，这里我处理。这节课先暂停了，具体调课的事情我会和学院反应。”
听到这话，堵在这里的学生们纷纷如释重负地松了一口气。
虽说这节课还是要补，至少现在不用白白在这里等了。
接下来，堵在门口的人群流动了起来，纷纷往回走去。
然而，这个时候那名亚裔女生却在高个男生诧异的目光中从人群中灵敏地穿过，逆行到了门前。
扫了几眼这边情况，亚裔女生立刻举手：“教授，要是这个门能被我快速解决，是不是就可以继续上课了？”
这个清亮的声音瞬间压过了周围的嘈杂，打算离开的人纷纷驻足。他们转头盯着说话的亚裔女生，怀疑又有些好奇。
毕竟MIT即使是天才辈出的美国顶级学府，学生们也是很难与在专业领域浸淫多年的教授比肩的，教授都处理不了的问题，又是谁给她的底气说出这样的话，还是说，她就是这个恶作剧的罪魁祸首？
“怎么，你会拆这种锁？”
克莱德教授这时也终于停下了手里的工作，皱眉打量着这说话的女孩。其实，这种锁他要是花费一定时间也不一定拆不了，但他真正担心的却是扣锁里的那个炸弹。
克莱德教授不认为这女孩看了两眼就炸弹的事，但在这种关头，他清醒地没有说出这个敏感词。
亚裔女生的视线停留在锁扣的表盘上一下，又扫过教授的工具箱，突然摊了摊手：“教授，你让我拆这种复杂的结构，这里也没有足够工具啊。”
“那你……”捣什么乱？克莱德教授揉了揉脑袋，出于修养没有将剩下的话说出口。
亚裔女生却是扶了扶眼镜，向自家教授腼腆一笑。
“所以，我从没有说过要去拆锁呀！”
亚裔女生突然弯下腰，从工具箱里挑出了一把螺丝刀，灵活地手上转了一个圈，指了一个方向。
这一刻，亚裔少女湛蓝色的眼眸闪过灵动的光彩。
看着少女所指的方向，克莱德教授和同学们都愣住了。
半晌后，克莱德教授缓缓露出了微笑。
“你说得对，这还真是一个好主意。”
因为亚裔女生指的方向，赫然是门框和门相连处的螺丝。
如果从门入手，不用破坏这个扣锁就能出去，看起来是他的思维被局限住了。克莱德教授好笑地在心里感慨着自己是一叶障目了，围观的学生也纷纷露出恍然的神色。
只不过也有好些人懊恼为自己为什么没能早点发现这个简单的解决办法，好借机给教授留个好印象。
借着这种不按套路出牌的解题思路，教室门很快被顺利拆开，被所在教室里的里莱斯教授和学生们成功离开，克莱德教授也和他学生们顺利进入了教室开始了这第一节物理课。同时，那个被卸下的门也被保安抬出去并报了警。
似乎是一个皆大欢喜的局面。
然而，在这节课结束其他学生都离开后，刚才的亚裔女生却堵住了刚收拾好东西的克莱德教授。
“今天谢谢你了，你还有什么事吗？”看着刚才帮过自己的女生，克莱德教授绅士又友好地微微一笑。
女孩也回以微笑，然后调皮地向教授眨了眨右眼：“教授，今天的事情可以给我个奖励吗？”
面对这直白的话语，克莱德教授愣住了，然后，他缓缓用审视的目光打量起亚裔女孩。
“你今天帮忙就是为了奖励吗？”克莱德教授的声音有些发冷，这一刻，刚才发生的一幕幕在他的脑中不断重播。
那恶作剧没有造成任何人员伤亡，也没有找到任何的嫌疑人，然而，任何事件的背后一定会有其动机。
这个作案人的动机是什么？仅仅是为了显摆自己的能力，还是说，会给作案人带来什么利益？
克莱德教授盯着亚裔女孩的眼睛，这女孩却依然保持礼貌的微笑。
“当然不光是为了奖励，可是，如果教授愿意给做好事的学生一个奖励，会让您的学生更有干劲的。”
“真是一个直白的好答案。”
克莱德教授拍了拍手，轻轻一笑，他的笑意却没有直达眼底。“我可以考虑给你一个合适的奖励，不过在此之前，你要回答我一个问题。”
这已经不是奖励条件的问题了，克莱德教授必须先搞清楚一些事情。
“好呀。”亚裔女孩推了推眼镜，轻快地说。
克莱德教授凝视着女孩的表情，一字一顿地说道：“我记得你只看了那个锁扣内的结构一眼就判断出工具不够，所以说，如果工具足够，你就能处理那个东西？”
女孩的蓝眸在眼镜后闪了闪，她忽然歪头：“那个东西，克莱德教授你是说那个电压式炸|弹么？”
在女孩说出那个名字的瞬间，一股寒意直冲克莱德教授的脊背，他握住公文包的手也突然握紧。
她竟然知道！可是为什么她提起炸弹时的语气这么轻松，以她的年纪，怎么可能有这样的心理素质？
除非，她就是安装炸弹的那个人。
女孩仿佛没看出克莱德教授脸上的警惕，她缓缓露出了一个天真的笑容。
“因为，这么简单的结构，我在小学的时候就可以拆除了呀。”
刹那间，克莱德教授的心中升起了一种毛骨悚然的感觉。
这句话是在向自己示威？
她是不是在说，安装和拆除炸弹都在她的一念之间，如果自己不听从，她随时可以安装更复杂的炸弹？
如果她的目标是自己，那她是打算威胁自己答应什么要求？
也不知道过了多久，克莱德教授听到自己声音颤抖地问道。
“那，那你想要什么奖励？”你到底想让我做什么！
克莱德教授深吸一口气，痛苦地闭上了眼睛，心想如果这个亚裔少女让他做一些违法犯罪的事情，他身为导师是不是应该去尝试阻止，而不是让她越陷越深？
或者，先曲意逢迎然后趁机报警？
可是，据说拥有高智商反社会人格的人都性格冷漠，如果被她发现自己的背叛会不会伤害他的家人？
克莱德教授想得越来越多，心里也越来越绝望。这个时候，少女的声音也仿佛如宣判一般响起。
“教授，我想在这学期同时选修你的材料学和现代机械，听说必须有指导老师签字才能开通权限。”
克莱德教授猛地睁开眼睛。
他没听错吧？那这个女孩的要求……就只是让他签一个选课权限？
脑补得越来越恐怖的克莱德教授过了好久才回过神来，他死死盯着女生的眼睛，语气干巴巴地问道。
“这两科是第三学期的课程吧？你是想提前结课？我记得你们现在一个学期是四门课，这样下去就是六门课了吧？”显然，危机解除后的克莱德教授已经找回了自己的教授身份。
“露娜老师下学期的两节门课我也会申请。”
亚裔女孩调皮地向他挤了挤右眼：然后低下头，从包里翻出了个文件递给克莱德教授。
“你看，我今年才16岁，但在高一的时候就自学了高中所有的课程，高一毕业直接参加了赛达考试，喏，这个文件上有我的高中成绩和赛达分数，这足够证明我有能力完成您的课程了吧？”
差两分满分啊……
这时，充分认识到少女危险程度的克莱德教授面对这份亮眼的成绩单已经毫无波动。
“好，我同意你的申请。”
亚裔少女下意识说了下去：“我想在有限的时间学习更多的知识，寻常的选课模式并不适合我……咦，教授你同意了？”
意识到教授说了什么后，少女激动地握拳，仿佛取得了什么大成功一般。
克莱德教授长叹了一口气，心累地摆了摆手，“你把申请表填好后就发到我的邮箱吧。”
说着，他拿起公文包头也不回地离开了。
直到走出办公楼，克莱德教授绷紧的神经才完全松弛了下来，但他的后背衬衫上全是汗水，明显是刚才被吓出来的。
走着走着，克莱德教授突然脚步一顿。他回望刚才的实验楼，眼里升起一抹疑惑。
等等，那个恶作剧真是那个女孩干的？
总不能她的目的就是为了让自己同意选课吧？
开什么玩笑！
同一时间，波士顿警局。
穿着防爆衣的警察正在小心翼翼地搬运疑似藏了炸|弹的大门，突然间，呲的一声轻响从门上传来。
一个新来的防爆警察吓得将门砸到了地上，瞬间跳出去好远。
其他警察还来不及责骂他，却发现那个银色扣环突然冒出火花，然后就整体彻底融化了。
然而，物理系教室的大门却没有一点的损伤。
凝视着地上一小团疑似危险物品的残渣，警察们也是惊呆了。
这么大阵仗，不会只是个恶作剧吧？
谁这么无聊啊！
作者有话要说： 恶作剧不是好孩子，请勿模仿。
