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1、0.THE FOOL ...

  •   等海亚迷迷糊糊的醒过来,教室的灯已经被关掉了,教室里只有几个同学正收拾着桌椅,大家都知道他们洁癖的班主任根岸非常讨厌桌椅摆放不整齐,而明显其他人走的时候特别激动,桌椅乱成一团。

      海亚揉了揉脑袋,看向坐在自己身边神色焦急的人:“发生什么事了?”

      牧牧看海亚终于醒过来了,呼了口气:“大家都去中央操场做测试去了,我拍了你好久你都不醒。”

      海亚抬头看了一眼教室里的挂钟,撇撇嘴:“中村讲课太催眠。”

      “好啦,等会儿去晚了又要被班主任骂。”牧牧也不管海亚一副不情愿的样子,拽起海亚就往外跑去。

      中央操场里他们的教室很近,毕竟是专门拿来给他们用的地方,走过教室门口的长廊就可以看见被教学楼围起来的一小片空地,他们的教室在四楼,但这并不影响使用中央操场。

      空地上两个人的身影纠缠的难舍难分,根岸高大的背影微微挡住了中央操场上空绚丽的光芒,海亚看见他就腿软,想都没想就甩开牧牧的手跑下了楼。

      楼下的白班正在上课,学生们一个个像萝卜似得埋在座位里,但还是有好奇的眼睛往中央操场上瞧,海亚抬头看了眼门牌,哼了一声,果然是一年级的小朋友,在这学校随便待一段时间就会对这样的场景见惯不惊了。

      海亚从楼梯继续往下拐,教学楼的负一楼是一条小吃街,还有一些简单的娱乐项目,不过这个时间大家都在上课,没什么人来这里。

      除了海亚。

      他熟门熟路的走到买刨冰的摊位前,敲敲桌子,惊醒了正在打瞌睡的刨冰屋老板。

      蓝翰揉了揉眼睛,看清是海亚的时候不自在的瘪嘴:“你又翘课?”

      “我想吃巧克力味的。”

      “能在红班上课多好啊,你这样迟早会被白班的人买凶。”

      “不要黄豆粉。”

      “……”

      蓝翰瞪着海亚,海亚却若无其事的掏出了游戏机,最后他也没办法,只好把做好的刨冰推到海亚面前。

      海亚却像没看见似的,自顾自的坐在那玩游戏,蓝翰也懒得管他,继续回去打瞌睡。

      ——

      化掉的刨冰并不好吃,特别是加了巧克力酱的,腻的人想吐。

      可是海亚却没有办法,胸口一阵心悸,他就知道牧牧出事了,但他又不能浪费钱,特别是把钱浪费给蓝翰,只好抱着碗把化掉的刨冰喝下去,飞奔上楼。

      刚走上四楼他就看见牧牧被一阵冲击力从空中击落,冲进了走廊,海亚想都没想就跑过去接住了牧牧,根岸抱胸看着海亚的身影,暗暗皱眉。

      “你没事吧?”海亚抱着牧牧,又不知道该怎么做,他看见牧牧手里紧紧的捏着一只灰色的胖鸟,胖鸟不停地挣扎,想从牧牧手里挣脱出来。

      牧牧失去焦距的眼睛一点一点的回神,但却没有力气再动一下,他只好使唤海亚:“摸一下它。”

      海亚伸手欲摸,却见那只鸟凶狠的转过头,绿色的喙瞬间向自己啄来。海亚赶紧收手:“它要咬我。”

      牧牧还是耐心的安慰道:“那你摸一下他咬不到的地方。”

      海亚犹豫了一下,摸了摸那只鸟长长的尾巴。

      胖鸟瞬间就安静了,老老实实的待在牧牧手里,牧牧舒了口气,从海亚身上爬起来,两人刚起身,就看见根岸走了过来,魁梧的身躯让人无法想象他是一位魔法导师。

      海亚腿一软,牧牧急忙把鸟丢开,伸手扶住海亚,免得他坐到地上去。

      好在根岸看都没看海亚一眼,径直对着牧牧说道:“你的成绩明显比他好,但你知道你为什么输了吗?”

      牧牧垂着脑袋,一副乖乖受教育的表情,海亚把脸转向一边,也不拿正眼看他。

      根岸没有在意这么多,自顾自的继续说道:“身体才是支撑你的战斗的本钱,你要让身体适应你学习的战斗技巧,即使是用魔法战斗,可身体配合不上也无济于事。”

      牧牧点点头,也不知道听进去了几分。

      这时根岸才看向一旁靠在牧牧身上的海亚,勾起嘴角笑了笑,不过在海亚的余光里更觉得像是抽了抽嘴角:“就差你了。”

      不论海亚再不情愿,在根岸的“阴笑”下,还是扭扭捏捏的飞进了中央操场。

      他以为根岸知道自己成绩十分糟糕,也会排一个水平差不多的同学和自己“测试”,却没想到站在自己面前的是五年级红班的班长,好像是叫…

      海亚看着那个人脸上不怀好意的笑容,心里一凉,对了,这个人叫炎鸿。

      身后一阵熟悉的魔法气息波动,海亚知道这是根岸开始的信号,下定决心躲够10分钟就回去认输,输在比自己高一年级的学长手下并不亏。

      不过看到炎鸿手上聚起来的火光,海亚还是觉得胃一抽一抽的,刚才那黏腻的巧克力的酱的味道又翻涌了上来。

      ——

      所谓的测试,对于战斗班级红班来说,就是对打的意思。

      正常的来讲是两个红班互相抽签,一人打两局,每局至少十分钟,至多十五分钟,由两个班的班主任打分,取平均值为最终成绩。

      不过为了使每个学生都发挥出水平,这个抽签也只是一个形式,更多的是两个班主任互相商量,让成绩水平差不多的学生对打。

      作为吊车尾的海亚,他来来回回遇到的也就那几个班的吊车尾,不过像这种应用魔法的吊车尾,差不多都是因为资质不够的原因,只有海亚是由于排斥学习,所以不论怎样,赢还是能赢的。

      ——

      只有去学校上学出来才能找到好工作,才能挣钱养活自己,海亚一直都明白这个道理,所以他从基础班毕业之后就老老实实的跟着自己的竹马一起来到本市最好的学校参加入学考试。

      一般来说入学考试分两个步骤,一个是理论考试,一个是资质考试,理论考试就是笔试,考魔法理论,现代文和咒语分析。而资质考试,就是到面试老师面前,做几个面试老师要求的动作,而对于分班来说,影响最大的是资质考试。

      尽管很多人不愿意承认,但学习应用魔法是必须要有资质的。

      海亚就是中大奖的那个。

      可是当海亚看见面试老师惊喜的表情却一点劲都提不起来,他来的时候就是冲着白班去的,那里是资质平庸,或者喜欢学习理论知识的人去的班级。因为海亚总是排斥着学习应用魔法。

      大概是不想整天打打杀杀吧,海亚后来找了这样一个理由说给牧牧听。

      应用魔法班级又分为两种,一种是蓝班,就是学习生活类的应用魔法,这个世界许多厉害的设计师、建筑师、厨师都是从蓝班毕业的。一种是红班,也就是学习战斗类的应用魔法,可现在世道和平,海亚根本不知道该和什么东西战斗。

      不过从红班的人能够做蓝班的工作,反之却不行。

      被面试老师几乎强迫着分进红班之后,牧牧则是被分进了蓝班,两个人立刻就不干了,特别是海亚,闹着闹着要和牧牧一个班,最后学校没有办法,竟然让牧牧破例进了红班。

      海亚抬眼看着又一个巨大的火球不留情面的向自己冲过来,嫌弃的笑了笑,就是不知道现在学校会不会为这个决定而后悔。

      炎鸿看着像蛇一样从自己面前滑走的少年,不由得有些气急败坏,他当然知道站在自己面前的是四年级红班远近闻名的吊车尾,当时学校为了留住他还让他的朋友破格进入红班,却没想到海亚的战斗成绩差的要命,他的朋友却被发现拥有一种罕见的魔法天赋。

      所以炎鸿对海亚没什么好感,他在火焰方面的魔法天赋很高,成绩优异,表现良好,自己也非常用功,因为他知道自己这种天赋来之不易,是上帝和父母的恩赐,所以更要珍惜,却没想到站在自己面前的这个人这样挥霍自己的资质,甚至连现在自己都不知道海亚的魔法天赋是什么。

      这样想着,炎鸿下手越来越狠,被特殊咒语处理过的火球威力强到让海亚感觉自己快自焚了,就算每次都能勉强避开,却也是一次比一次力不从心。

      还有…三分钟吧?撑过这三分钟就好了…

      海亚抬眼看到了面色焦急的牧牧和一脸平静的根岸,他也不管牧牧有没有看见,勾起嘴角对着牧牧露出了一个安抚的笑容,这时一根灼热的火链缠住了自己的脚,海亚立刻回头看向炎鸿,却见炎鸿露出了略带得意的表情。

      脚上灼热的痛感让海亚头上冒出了冷汗,他觉得自己的胃又开始抽搐了,海亚抿了抿嘴,虽然知道这是根岸故意逼自己这样做的,可现在不这样做也没有别的办法了。

      他揉了揉眼睛,把隐形眼镜取出来,火链抓着自己的脚往炎鸿身边拖,也容不得海亚分心去心疼隐形眼镜的钱,他睁大眼睛看向炎鸿身边,炎鸿突然觉得自己身上一阵发凉,然后拽着火链的手被什么东西拉住,火链瞬间就消失了。

      海亚终于挣脱开来,眨了眨干涩的眼睛,想着等会儿一定要让根岸把隐形眼镜的钱赔给自己,却没想到那边炎鸿的气息突然消失了。

      毫无征兆的突然消失,站在走廊里的所有人的惊讶的看向炎鸿的方向,海亚等眼睛舒服一点之后也看向炎鸿的方向,他发现炎鸿虽然气息消失了,但人却好好的站在那里。

      他身边还有那个拽走炎鸿火链的“人”。

      海亚隐隐知道是怎么回事了,但他装作什么都不知道的样子看向站在四楼边上的根岸。

      根岸刚毅方正的脸几乎快皱成一团,两人无声的互相看了一会儿,最后是根岸叹了口气,让身边吓得六神无主的人解开中央操场的结界,然后走过来拍了拍海亚的肩。

      海亚指着炎鸿对根岸说:“你看不见他了对吧?”

      根岸点点头。

      海亚也点点头,然后转过脑袋,一脸严肃的盯着炎鸿:“对不起,你死了。”

      ——

      这个意外让海亚停课了,而负责此事的根岸也跟着被停职。

      毕竟炎鸿是死了,虽然死的莫名其妙,但至少看起来他的确是“死”了。

      后来学校把事情告诉给了炎鸿家人,但他的家人却认定他没死,要求让海亚把炎鸿“复活”。

      不论海亚怎么和他们解释自己的魔法天赋也没用,最后海亚只好强制性的复学,而且是必须得认真学习,找到“复活”炎鸿的方法,同样的,根岸也回到了学校,负责跟着海亚一起找到复活炎鸿的方法。

      不过有一点,虽然炎鸿的确是“死了”,但由于海亚魔法天赋的特殊性,海亚可以看到炎鸿,也可以和炎鸿交流,还可以当炎鸿的传声筒,更加让炎鸿家人确信炎鸿没死的这一点。

      但自己到底是不是“死了”呢,炎鸿也不知道,最后他这样和海亚总结道:“我认为你可以做一个课题,叫做‘海亚的炎鸿’。”

      虽然炎鸿一开始的目的只是为了仿照“薛定谔的猫”的取名格式,但因为听起来实在是有调戏人的嫌疑,海亚命令另一位自己看得见的“人”揍了炎鸿一顿。

      原本平静的校园生活也从这里开始改变。

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