下一章 上一章 目录 设置
2、实验!? ...
-
镜子处的人对着镜子露出了一个爽朗的微笑..“嗯...这样很好...”五官精致..有棱有角...而搭配起来却显得异常平凡...认识他时间久了..才能感受到他身上非一般的才气...
伊毅..162CM(成长中),15岁,50KG,高一学生,样貌平凡,性格刚毅,不是很单传,合气道十五段,精通古武术(外界不知道),扎幌武术...
不知为什么..伊毅的才气总有想让人保护的感觉..本事攻守兼备的人..因为自身的才气...被他人误以为很弱..很多人对他的才气而感到敬仰...组成了男女人数均等的 “伊毅亲卫队”..当然..此事伊毅是不知道的...
但是..一只受与一只攻的分别与心态...从早上自己对自己说的话就开始悄然改变...
先进入正题...
研究课题:
一只攻的先天关系与后天发展教育的重要条件和如何形成..
猜想:攻与受的先天本质是影响其属性的关键
后天教育发展也是影响其属性的关键
器材:攻守未定的伊毅和林凌,共2只
实验定量:校园环境、同班、相处人物、人的本质类似
实验变量:每天对镜子里的自己所说的话...