23、第二十三章 ...
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齐想。
怎么说呢，我的噩梦。
我对他谈不上什么好感，但我也清楚，能做齐妙的关门弟子，齐想是出了力的，否则绝对不可能是我。
我不傻，但我面对齐想，却只想装傻。
在遇到齐想之前，如果有人跟我说谁天性恶劣，我是真的不能信，但遇到齐想之后，我也真的不能信齐老师如此好的为人，能教出这种东西来。
你不能说齐想是个坏人，但他却总是用一些令人厌恶的办法来达到他的目的。我一度怀疑齐想是针对我，只想看我不好，直到我收到K大的录取通知书，我发现我真是完全不了解这个人。
哪怕我们睡过，不止一次。
我转身就走的时候，仿佛听到了齐想的嗤笑。
但我没有管，他也没有再留我。
我安慰自己，这是在国内，他爹还在医院里，他可能只是逗逗我。
大概是好运气仍旧没有离开我，齐想忙的顾不上我，我也收到了高中的通知，让我回去补上最后一节公开课。
我很难得的买了高铁票，几乎算是逃回家的，我真的是没想过，过去将近两年的世界，齐想对我仍旧是可怕的存在，把何琪衬托的宛如天使，哪怕他跟别人跑了，也宛如天使。
对于我这种在母校实习的人来说，公开课其实也是可有可无的，但主任似乎是希望我能有始有终。所以当我大中午回到办公室的时候，我的座位还是在那里，桌子上堆满了更多的试卷，顾老师抱着个杯子坐在太阳里睡得迷迷糊糊的。我突然想，如果真的能这么干一辈子，似乎也不坏。
午睡铃声响起来的时候，顾老师终于醒了过来，懵懵的看着我，揉了揉脸，让我准备一下，跟着她去上课，就跟我只是翘了个上午的一样的自然。
进教室的时候受到了同学们的热情欢迎，让我不禁感慨还是孩子们好，鲜嫩的小面孔一个个的冲我笑，直到拿到我发下去的卷子。
今年期末考试之前又加了一次月考，同学们几乎都已经到狂暴边缘了，顾老师十分具有前瞻性的找到了我来担任怒气消灭点。上课前给了我一张空白试卷，讲题之前先问我答案，错了全班欢呼，对了全班哀嚎，我也十分配合的在圈了红圈圈的题上不负众望的答错了好几次。
不得不承认顾老师在上课的时候还是十分的有魅力的，不管是对知识点的把握还是表达的清晰程度，让我这种讲题渣学到了不少。尤其是在我仍旧停留在：A显然不对，B显然不对，D显然不对所以选A的情况下，这种言传身教还是十分的有必要。
晚自习的时候，我去参加了最后一次历史组例会，主任先总结了这次月考各班的情况，重点又点名表扬了顾老师，不出意外的又看到了隔壁班gay里gay气戴老师的白眼。“有人的地方就会有鸟人。”我又想起来顾老师对戴老师的评价，差点在会上笑出声。
主任又安排了我公开课的时间，以及参与公开课的老师名单，没有顾老师。我一开始以为是避嫌，直到主任例会之后，把我和顾老师留了下来，大概是顾老师说不用瞒着我，于是当着我的面主任面色沉重的问道：
“你确定要辞职吗？”
“恩。”
主任一再确认了顾老师的辞职意向，又再三强调了两者的不冲突，然而顾老师坚持咬定想要像我一样重回校园，认真学习。
我背着一个硕大的锅，在主任的视线中瑟瑟发抖。
临下班的时候，顾老师说要请我喝酒，我想了想一字未写的备课笔记，又想了想我放飞过顾老师的那些和平鸽，选择了跟顾老师去喝酒。
23、
提着一堆下酒菜再次进顾老师家的时候，我的内心是十分迷茫的，我以为的喝酒是找个小酒吧嗨一嗨，还准备找个不常去的以免回头被熟人撞见我不雅观的醉态。
结果顾老师十分理直气壮的赶了一波夜市，带着一堆烧烤和花生以及一脸懵逼的我回了家。
我其实十分的馋酒，在心情好的情况下，不说啤酒白酒了，喝混酒也不成问题。但显然顾老师家里没有啤酒没有白酒。我端着个高脚杯，看着一堆烧烤十分的无所适从，最后在我尴尬的表情之下，顾老师找了个瓷碗给我。
酒过三巡，顾老师终于谈及了自己辞职考博的理由：因为一直不断的被一个女学生骚扰。
她感到十分的困惑，在第一次被表白的时候，顾老师就从头至尾的审视了自己的种种行为，并且认为自己作为老师并没有什么不该有的表现、言语或者举动。但同时她却没有办法让那个女生放弃对她的骚扰，从最初私下的，到现在变本加厉的在她上课时候插嘴撩骚。
“我真的觉得不知道要怎么教。有些时候觉得是自己没有尽到作为一个教师的职责，有些时候又想，我又没有做错什么，为什么是我？凭什么是我？”顾老师仰头喝光了杯子里的酒。
“辞职也不是办法吧，她还是有可能找到你，继续骚扰你啊。”
“但你想想，辞职其实是唯一的办法，只有把我自己从教师的位置上抽离出来，我接下来的任何行为才能站的住脚啊，不管是拒绝还是啥。”
“主任知道吗？”
“恩”顾老师一脸哭笑不得，“主任觉得把她送去心理舒缓室就可以了。”
“噗”我差点一口酒喷出来，“就我们学校那个破心理咨询室？”
顾老师一脸你懂我，“是吧，我有些时候觉得一些学生真的是教不好，但每次有这个想法就觉得自己愧对‘灵魂工程师’这个称号。”
“不过其实……我倒一直都觉得人就是分了三六九等的，不是地位上的三六九等，而是智商、情商等等各个方面综合起来的考量里。”我说。“只不过我也在人类社会这个体系里，我也就无法摒除私心的来进行真正恰当的分类而已。我觉得很多人活着对社会根本就没有任何的意义。”
“这个观点也有些偏颇吧。”她第一时间否定了我，表示不能苟同我的看法，“你不能因为一些个个例就得出这样的结论啊。人和人存在着个体的差异这是确然的，但并不能因为一些差异差别就粗暴的评价一个独立存在的‘人’是否有存在的意义吧？”
“我倒也不是这个意思。”我喝了口酒，觉得有点干。“人存在的意义先不谈，你觉得人和人之间存在的差异是先天的还是后天的？”
“你觉得呢？”她想了想，反问我。
“我觉得先天就存在着差异，后天又对这些差异进行了修饰。”我停了停，试图找一种更好描述的方式，“举个简单的例子吧。就好像是打游戏一样，每一个人在出生的时候就自带了一些技能点，生命、速度、音乐、艺术、幸运值等等。每一个人都不一样，后天的影响是在先天基础上加点或者减点。”
她点点头示意我继续说。
“技能点大家都有，就看后天怎么点了，但有些人的一些技能点你是无法通过后天加点来赶超的，你努力的结果也远不及他们的基础技能点。这些，我们称之为天赋。”
“那么按照你的理论，人性本善还是本恶呢？我们的善恶技能点又是什么样的呢？”
“我认为人性本身当中并没有善或者恶的技能点。”我看着她挑了挑眉，觉得有些亢奋，“什么是善？什么又是恶呢？我们所说的善恶存在于我们道德体系之中，那么什么又是道德呢？善恶也好、道德也好，都是因为人类社会而产生的东西，人们凭空造出一些评价标准，来衡量彼此，区分彼此。”
“那那些天生的犯罪者呢？他们难道不就是生来就是恶的吗？”她又问我。
“所以你认为人性本恶吗？”
“不，不是，我认同你之前的观点，每个人天生就有自带的技能点，那么善恶也应该如此不是吗？有些人出生就有20点的恶，后天的教育使得他们拥有的30点的善，于是在他们行为的过程中，善牵制了他们的恶。不是吗？”
“那你认为，那个不断骚扰你的女生，是她的后天获得的善的点数没能超过她原本的恶吗？是后天教育上的缺失吗？”
“对。”顾克之犹豫了一会儿。
“教育不是万能的。”我看着她，“善也好，恶也好，是人类社会对人的牵制，不是人自身的牵制。如果人类社会崩塌，那么就不会存在道德律。”
“太绝对了，你对人类社会崩塌的假设，就并不存在。我们生活在这种道德律之下，而教育是对人对世界、对人自身认知的指导。”
“但不是万能的。”我看着她，觉得自己似乎有些残忍，又忍不住的说下去。“教育绝对不是万能的，爱也不是，你更不是万能的。每一个人都有自己难以逾越的鸿沟，都有自己不擅长的事情，你有选择逃避的权利，并不需要觉得自己做错了什么。”
喝到最后的时候，顾老师抱着酒杯默默垂泪的样子深深的使我感到怜惜。
于是我答应她，如果她来K市备考，就让她和我住在一起。
作者有话说
第23章 第二十三章
