《天南地北双鲤鱼》夜读看剑

4、开放的作品

　　冬末的教室里依然有些寒意，外面却已经开始有初春的景象。阳光洒落在教学楼之间的河上，点点金光在波光上破碎，璀璨。
　　听着老师在上面念着PPT的内容，盯着手提电脑上的编码手册，双木君有些昏昏欲睡。自己本科水毕业论文的时候，写的是叙事分析的内容，虽说当时自己暗暗发誓要系统学习内容分析，但是真的有机会学习的时候，自己又不是那么的珍惜了。
　　真是得不到的永远在骚动，真得到了就有恃无恐了。
　　翻开手中的《Analyzing media messages: using quantitative content analysis in research》，她突然在想，如果对自己和她的聊天记录做内容分析，会怎样呢？
　　想到这里，她偷偷地在桌底下划开手机屏幕，发了一句：
　　“我在想一个问题，如果对我们的聊天记录做内容分析，那会怎样呢？”
　　“你好闲啊……”没过一分钟，对方就回复了，“不用好好学习吗？”
　　“……”
　　“我只是想试一下嘛。”
　　“哦。”
　　“……”
　　如果对自己和她的聊天记录做内容分析的话，首先要先设立一个研究问题，虽然说对内容的解读方式是可以多种多样的。
　　那么，研究问题是什么呢？
　　自己是要做一个描述性研究还是一个推论性研究呢？描述，能描述什么呢？推论？自己又想从里面推论出什么？
　　如果建立了一个研究问题，接下来，自己又要建立研究假设，根据研究假设，自己再建立变量，然后撰写编码手册。
　　想到这里，她拿起笔来，在白色的纸上写下了第一个研究问题：
　　“聊天内容是否会对双方的关系造成影响？”
　　“感觉好像有点怪怪的……”她看了看问题，划掉了。
　　“聊天内容是如何推动双方关系的变化的？”
　　“我是不是应该先验证是否，然后在探究如何……”第二个研究问题又被划掉了。
　　“总觉得读的文献不够多呢？”她在脑海里又写了几个研究问题，然后又在脑海里划掉了。
　　看到班里的学霸在课上侃侃而谈，她心里有些羡慕，还夹杂着一点不甘。自己如果能像她一样，谈吐自如，那该是一件多好的事情，但是话到嘴边的时候，总是打了个转又落回了喉咙里，咕噜咕噜，在心湖里冒出一串气泡。
　　昨夜苦闷的时候，自己也曾问过学姐，这般苦闷究竟是为何？
　　“你心里一直有一个过不去的坎。”学姐在微信上如是说，“这个坎就是你想成为一个博学的人。”
　　是的，自己一直梦想立功和立言，做出一些成功的事情，写出一部自己的小说。
　　“但是你总是达不到，所以你想通过掌握大量琐碎的知识来证明自己很博学，然而，这个泡泡迟早会有被戳破的一天。”
　　是的，糟糕的绩点就是一个极好的证明。当看到成绩的一瞬间，自己像被兜头浇了一大盆凉水一般，瞬间就清醒了许多，沉浸在自己构建的梦里那么久，也是时候该醒来了。
　　“这种期望和现实中的巨大落差会让你觉得苦闷和倒霉……”
　　“说到底我还是很丧……”她回复道。
　　“甘于平凡的人是不会觉得丧的。”
　　“这是给我灌鸡汤吗？有梦想的三流可是四流哦。”
　　“这话是有固定语境的，说话的那个人是为了打击主角他们吧。”
　　想了想，自己还是没有建立起一个框架去理解这些纷繁复杂的理论和概念。框架对于每个人来说，就像一个镜框一样，框住了选定的东西，在词语与词语之间划出一条清晰的界限，并在词语与词语之间建立各种各样的联系，顺着框架所开垦的路往上走，此路会愈高愈艰，百转千回，也许登上一峰，遥望苍天之时，会发现雄鹰翱翔长天，远处又是一座新峰。
　　到底是什么，阻止了自己建立这个框架呢？
　　是什么时候开始，自己开始沉迷于那种浅尝辄止的感觉的呢？也许是开始玩游戏的时候；也许是开始在社交媒体上发照片的时候；也许是在手机屏幕的另一端等待他人回复的时候，也许是……
　　时间渐渐地流逝，写在白纸上的笔记越来越零碎，越来越像一个个散落在世间各个角落里的记忆碎片。
　　江南。
　　游园，惊梦。
　　烟草，风絮，梅雨。
　　杏花，泥螺，黄泥，油纸伞。
　　异国，水城，叹息桥，圣马可，日落，孔多拉。
　　把这些词语简单地堆砌在文章里，似乎可以构造出看起来很美的意境，可是细细品之，竟是空无一物，也并不是空无一物，只是眼前会闪过几张美丽的画面，然后脑海里便是一片空荡荡的。
　　也许在酒醉饭饱，闲谈胡吹的时候，自己偶尔蹦出一两个词语，能博得满堂喝彩，但是喝彩过后，只是飞机掠过天际留下的一线云迹，抑或是鸭子游过水面留下的一丝波纹罢了。