11、第十一章 ...
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就在大家都在各自的作为做好后，只见周老师拎了一沓书进了教室。
周老师解开了绳子，然后让大家都上讲台依次领取。
关悦坐在外面，所以自告奋勇的给李萍带书。李萍拿到书向关悦道了声谢谢！
映入眼帘的是《奥数精简与测试》。不过上面没有写第几版。李萍估计这个应该就是最早的版本了。
李萍以前在大学做家教的时候，还看到了这本书。只是书皮上面显示的已经是校对了N次的版本了。
周老师并没有像以前给大家上数学课的方式，依次按照目录去讲解。
周老师叫所有的同学翻开了目录，然后沉声说道：“三年级的奥数体系有点杂。但是大体老师把他分成了四大块。分别是计算、应用题、几何以及杂题。”
略顿继续说道：“速算与巧算、混合计算、定义新运算这三章大家都标记好1.这些都是第一个模块的。。。。。。”窗外偶有学生的打闹声，窗内是老师的认真的讲解。
大约花了五分钟，让大家把所有的模块都标记和分类好后。周老师让大家翻到第一模块开始正式上课了。
相较于课内三年级的数学只是涉及到了多位数与两位数的乘法以及除法，再难点就是四则运算法则了。
但是奥数里面的计算特点一个是计算量特别大，还有一个是格外需要计算技巧。
周老师先是给大家把基础拔高。讲解了多位数与多位数的乘除。这个花了一刻钟。然后发了一张小试卷给大家十五分钟做练习。
虽然计算量很大，且是拔高的知识点。但是因为大家基础都很好，能力比较强。所以举一反三的能力也比较强。
因此，小试卷大家基本都按时做完了。周老师让同桌互相试卷然后互相批改。
周老师让全对的举手，班级内基本都举手了。只有几个因为粗心错了一两题。
粗心在学生身上很正常。按照以往考试，只是错个一两题这个分数在班级也是前列的。但是在大家都是尖子生的环境里面，就显得格外突兀了。
周老师并没有批评那两个同学，然而感受到其他同学那种“这么简单的题，居然还错的”淡淡的轻视的眼神，两个人瞬间觉得压力很大。
而其余全对的学生，也都没有感到欣喜。因为这只是开始，和你站在同一个起跑线的孩子很多。只要你松懈就会被落下。
周老师看到大家都紧绷着脸，只差将我要奋斗写在额头上了。顿是感到十分欣慰。大手一挥让大家休息五分钟，就拿着书和茶杯出去了。
周老师哼着京剧，进了办公室。其他在批改作业和备课的老师就知道他很高兴，纷纷打趣道。
“这批学生不错蛮，要是有人获奖了，你可要请客！”
“可不是，酒我也不挑了。就那个茅台把！”
“滚滚滚，你们这些人就惦记着我这点酒。我自己都舍不得喝！不过要是真有学生获奖，我就拿出来！”周老师佯怒说。
整个办公室一片笑声。
和办公室欢声笑语不同，虽然周老师说了下课。但是李萍还是坐在座位上，想提前预习一下。
关悦看到李萍在认真看书，她也就不好意思玩了。也拿着草稿纸也开始预习起来。有时候，氛围真的很重要。认真‘感染’了每个孩子，大家都在看着书。
周老师进教室的时候，发现大家都在认真思索题目。顿时嘴角弯了弯。然后快速的压了下去。
用书敲了敲讲台，吸引大家的注意力。“好了，我们开始往后讲。”
到了巧算的环节，大家认真记着笔记。发现那些看似要算很久的题目，在周老师手下，三下五除二一会儿就解出来了。
确实要是按部就班的算，半小时也可以算出来。但是因为计算量很大，所以正确率也就不可能高了。
大家感受到了难度，就连李萍一个重生的人，也觉得自己不可能会想出这个办法，更不要说比这更好的办法！
李萍一边记笔记一边将自己的感受也标注在笔记上，三十分钟一晃而过，大家的脸上有被题目打击到的难看，也有获得新知识的兴奋。
只见周老师又随手给每个人一张试卷，大家有点错愕。不会以后每次讲完一个新的知识点就考一次吧！
不管心理怎么想的，但是只有十五分钟的考试时间限制他们的思维扩散。大家都拿出百分之百的精力来做题。生怕等会要出丑！
李萍看着整张试卷只有五道题目。如果不用巧算，可能在规定时间内一题都写不出来！“哎！贫穷限制了我的想象，数学会让你怀疑人生！我是谁，我在哪？”
李萍在心理小小的YY了一下。周老师允许大家翻阅笔记！
大家看着笔记思索着题目。第一题和笔记上面的题目有一个类似。都是用二次分配率！李萍拿着笔认真的计算着！
第一题花了二分钟。第二题是“33333乘以66666”.数字非常的大！想到刚刚周老师讲的“添一和去一法”。思路一下就来了！刷刷的在草稿纸上计算了起来。花了三分钟。
第三题的特征比较明显，用的是车轮数的方法。两分钟搞定！
第四题是等差数列加上乘法的分配律。计算比较多。花了四分钟。
只剩下最后一题“12345679乘以999999999”。李萍看到这一题。心理“呵呵”了两声！！！内心一万头草泥马奔腾而过！
虽然周老师讲过缺8数，但是这里不是一个9而是9个9.眼看时间不够了。李萍就还是用“添一去一”法做的。最后一个17位数减一个8位数。也是给这个退位跪了！
小心翼翼的算出了答案，时间也正好到了！就在大家以为还是互相批改，想让同桌防水时，谁知周老师却收上去，自己改!
大家都抽动着嘴角，脑门上的青筋直跳。真想把周老师打一顿！
周老师金色边的眼镜框反着光，大家似乎从其中读出了冷酷的意味！
李萍在心理吐槽了一句“MMP！”
周老师大度的让大家休息五分钟。大家都有点蔫达达的！准备找各自关系好的对答案。
却看到周老师坐在讲台前批改试卷~“还能不能一起愉快玩耍了！”
大家只能在心理吐槽，然后翻开书，继续写课后习题！
但是大家都有点如坐针毡！看着周老师皱着眉头，大家心理一慌。“完蛋完蛋，烤糊了！”看着周老师舒展着眉头，大家顿时想“嗯，这肯定是我的试卷。”
总而言之，言而总之！现在能定下心写课后练习的都是大仙——无欲无求！
李萍虽然也有点担心自己的成绩，但是都已经考完了，于事无补了！成年人的心态总归要稳定点！
她还是像之前一样做着课后练习!做了一题后，感觉旁边有什么在拉扯着袖子。往旁边一看是一张小纸条。
不用想就知道是谁给的。李萍翻开纸条。
【完蛋了，我只写了三题。后面两题太难了，我根本不会！】
李萍想了想，提笔在纸上写道。
【没事，大家都觉得很难！】
然后把纸条夹在草稿纸里面，递了过去！
一会儿，就回来了。李萍捂着额头，有点脑仁疼。算了，不写题了。
坐在后排的赵聪看到他们在传纸条，纷纷表示他和班长也要加入。就这样纸条二人组变成了四人！
课间休息五分钟，一会儿就过了。大家都有点战战兢兢的！
“这次只有五个人及格，剩下的都是不及格的！”
听到周老师的话，大家刷的脸色都有点变青！
“王勇，20分。上来拿！”。只见第四组第二排的一个男生眼眶微红的站起来，低垂着脑袋去拿试卷。
后面每报一个人名，对于剩下的人来说就有了及格的希望，而被提及的名字的人都要哭不哭的样子！
教室里不一会儿，就听见了啜泣声。在安静的教室里尤为明显。
而李萍的同桌关悦也只对了两题，40分！听见了垂泣声，本来已经止住眼泪，刷拉拉的往下掉。其他几个人也是。
李萍看着关悦可怜的模样，只能默默的给她递了手绢，拍拍她的后背。
十五个不及格的报完了，后面没有被报名字的都知道自己及格了。暗自都有些庆幸。
三个六十分，当赵聪听到自己80分，就差跳起来喊万岁了。昂着小脑袋，气定神闲的走上去。
上去的时候，还瞥了李萍一眼。哎呦喂！李萍心理想真够傲娇的！
“我们这次考试唯一满分的就是李萍。大家都要向她学习！”
大家听到居然还有人考了满分，纷纷暗自吐槽
【变态。这么难的试卷居然还考了满分】
【求给条活路啊！大家都考不好我回家还能交差。居然还考了满分。完了完了】。。。
“要再接再厉知道吗！”周老师勉励道。李萍点点头表示自己知道。
回到座位上，关悦抬起了头，眼睛微红，哑着声音和她道了声恭喜。
李萍摸着她的脑袋，轻轻地说：“我也是运气好！等会你要是不懂的，我可以和你讨论！”关悦脑袋蹭蹭了李萍的手，幅度很低的点了点头！
虽然都是同龄人，关悦觉得李萍这样摸着脑袋有点别扭，但是心理却觉得十分有安全感！
李萍摸着关悦的脑袋觉得真的和以前摸得小狗一样乖巧。如果关悦知道李萍心理想的估计要立马对她说滚了。
之后，周老师开始了讲解试卷。听到周老师的讲的方法，纷纷有种“我们不一样”的既视感！
当讲到最后一题的时候，周老师微看了李萍一眼。说道：“这题有两种解法，让李萍上来跟大家讲下她的思路。”
李萍拿着自己的试卷，镇定的走上讲台。语序轻柔的，仔细的讲解了每一个步骤。
【要是时间多点，我也可以写出来】
【真厉害，听完后，原来这么简单】
【这么短时间就写出来，真厉害！】
大家看下李萍的目光在不知不觉中夹杂了倾佩的情绪！
而周老师看着李萍侃侃而谈，不为满分而骄傲自满，细心讲解着题目，满意的点了点头！
随后周老师把另外一种方法
“12345679乘以999999999=12345679乘以9乘以111111111=111111111乘以111111111=12345678987654321”
这个步骤一写，李萍就知道怎么做了。原来除了使用缺8数这个技巧还有一个特殊数。这样根本不用计算，三十秒搞定！
大家看的目瞪口呆。从此也打开了一扇大门——原来数学这么有趣啊！
周老师看着大家沉迷和徜徉在数学的海洋里，心里很自得。
等到以后大家学到了初等数学的时候，纷纷感慨“MMP，都是泪啊！掉进坑里面，爬不出来了。”
作者有话说
第11章 第十一章
，还差 