82、魔文课 ...
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这是一个半圆状的阶梯型的教室。入口接近讲台。
所以，只要一坐下——入目的就是那就是那高耸的，异常高耸宽大的几块黑板——它们神奇的飘浮在半空中......
“非常欢迎在坐的各位，在周一的上午来到了这间正常的教室......而不是某个烟雾缭绕的小茶室。”
一位满头银发，身着深褐色带着橙红色暗线花纹的长袍，看起来精神干练的老者正站在讲台上做着自我介绍。
“我是将会是你们这学期魔文课的教授......你们可以称呼我为克莱尔教授。”
“成功完成这门学科，并且在五年级以优秀成绩通过普通巫师等级考试的人，将会有机会申请在6、7年级选修我的古代魔法课程。
当然，我非常开心在此看见一些‘老’面孔。”
边说着，克莱尔教授边踱步走到了第一排的课桌前，颔首向着面前的埃德蒙和德拉科笑了笑。
而就坐在她们身侧不远处，目光一直追随着教授的格兰杰盯了盯埃德蒙和德拉科......皱了皱眉头。
接着高高的举起了她的手。
在教授点头示意之后，她直率的问道“——有机会申请”
克莱尔教授又踱步走回了讲台，双手虚撑在了桌面上，不缓不急的说道“——最终结果，主观性的由我决定，因为是我来教课......
并不是所有能成功的掌握这门课程的人.....都有合适的魔力控制能力以及理智辨别能力。
而古代魔法——涉及之广。
一旦我发现你们有任何的危险倾向，那么他将不能参与我的课程研究.......”
带着一副笃定的——‘我不让谁来上课就能让谁不来上课，连校长都影响不了我决定的’颇为自大的表情。
他继续挑眉补充道“当然，也不排除又那么一两个傻蛋连这门基础课程都不能掌握......
如果觉得自己脑子不够用......那任何时候，都自行圆润的滚开，去茶话室研究那些茶叶渣了。”
他直起了半依着的身子，紧随着他的侧身，漂在最前面的黑板上显现出了一行字迹——'Hwa,Hwaenne,Hwaer,Hwaet,Hwi'
“那么，对于我们这门课主要会教些什么——任何人有任何的观点与猜测吗？”
“如尼文。”格兰杰抢答到。
“......
这是我给以往高年级留下的对于这门课程的印象吗？”
老教授笑了笑
“格兰芬多加3分，关于教学内容，正确，但不完全正确......实际上我只会用10节左右的课时来带着你们浅析如尼文。
你们有很多需要学习的东西。
......安排表可不能全让给它。”
这听起来着实有点可怕——因为从在座所有人得到的消息来看，期末就会考如尼文，通神的如尼文，但现在看来......
......看着再次陷入沉默的教室。
“好吧，那换一个单词来进行探讨——盎格鲁.撒克逊。”
后排的某个拉文克劳抢答到“盎格鲁，撒克逊，朱特人，最早迁徙到英国的三个部落的../”
“拉文克劳，3分，但这不是历史课。”教授笑着打断了那人的回答
“我还需要其他的，更多的答案。”
他随意的挥了挥手，刚刚那个拉文克劳的回答出现在了靠左上角的一块黑板上，并刷刷刷的自动补齐了后面的语句，甚至带上了一块小地图。
“都随意说点什么......在我的课堂上回答问题不需要举手，不需要起立。”
接着他又甩出了一溜的问题。
“为什么麻瓜知道‘巫师’这一词语？”
“为什么巫师要过圣诞节？”
“什么是盎格鲁.撒克逊。”
“一切。”
一个突兀的，暗沉的声音响起，众人的目光转向了那个坐在教室最后、最远处的那个斯莱特林学生。
而那人继续沉着的说道“——盎格鲁.撒克逊、意味着一切。”
“熟悉的论调......我猜又是一个诺特。”
克莱尔淡定教授抬了抬头，看向了他
“名字？”
“西奥多，西奥多.诺特。”
“天赐。”挑了挑眉，甚至算得上友好的笑了笑，教授说到——“很棒的名字，加3分。”
......也不知道是为了这个名字加的分，还是说.....为了他给这个词语所下的解释而加的分。
老教授继续喃喃道。
“Celtic,British,Welsh,Scottish,Hitesh etcetera,Fiftyish,West saxon,Kentish,Northhumbrain,Mercian..（凯尔特语，不列颠语，威尔士语，苏格兰语..拉丁语，西撒克逊语，肯特语..莫西亚语..）
的确，盎格鲁撒克逊意味着一切。
”
“古英文。”一个诺诺的声音开了口。
即使被打断了讲述也没有生气，克莱尔教授甚至看起来有几分惊喜
“继续。”
他鼓励到。
同样转过头去看了看的埃德蒙反应了过来——那是去年期末曾被石化过的那个赫夫帕夫叫做......贾斯廷.芬列里？
只听贾斯廷继续说到“crft（工艺/炼金术）和wiccercrft（巫术）最早出现在盎格鲁.撒克逊的相关记载中，周二，周三，周四，周五，侏儒，小矮人，龙，食人妖，巨人，半兽人等词语最早也是.....”
“赫夫帕夫，10分。”
“名字？”
“贾斯廷.芬列里。”
“终于，有人说到关于这门课程的点子上了。”
‘古英文’几个字展现在了最中间的那个黑板上，硕大的。
“古代魔文，当然离不开‘文’。”
格兰杰又皱了皱眉，她刚刚就可以猜到的，如尼文只拿部分课时来学，剩下的可不是其他的‘魔文’吗....
但克莱尔教授并没有在给其他人再回答的机会，他滔滔不绝的开始了他的讲解。
“盎格鲁.撒克逊，不止于古英语。”
“例如，是盎格鲁撒克逊人规定了圣诞日......并且从他们未让诺曼人有过些许平静。”
“但在你们目前的课堂上，你暂时只需要知道，他代表——古英语，各种，古英语，并且可以不止步于——古英语。”
“拉丁语与希腊语为何相似？
因为它们同属印欧语系发展演变中的一部分。”
“时间，空间，地点的不同，以及记载方式的不同，甚至包括各种各样的方言，以及暗语.....
都是你们会在以后所遇的古代书籍中所遇见的。
.......不同的时间与空间所交错，甚至在遇上不同的种族——就会形成上百上千，甚至上万种语言。
都会或多或少有所不同.......但大多数又能相承，交互影响征服，有规律可循。”
粉笔随着他的解说，在最右侧，最大最宽的那个黑板上刷刷刷的画出了一颗巨型的树状图，各种各样的语言的联系就像一颗巨树一样，被展现了出来。
大多数人立马开始了埋头苦写，但教授并没有给他们过多等待的时间。
“但也有例外，.......冰岛的麻瓜货币上仍旧存在刺符号，但冰岛语言本身却接近毁灭——他们不屑于让别人理解他们，他们不在乎。
“Hwa,Hwaenne,Hwaer,Hwaet,Hwi”
以一种奇异的发音，克莱尔教授貌似是说出了几个词语？
“埃德蒙。”
被陡然点到了名字，半撑着脸，完全没有在记笔记的埃德蒙兀的一个激灵。
“别保持沉默......
柯克教授可是和我交流了许多。
不得不说，格林定律和维尔纳定律十分好用。
他可告诉过我你们从小就有相关课程，还有拉丁语以及法语课。”
他向着他埃德蒙招了招手
“上来写出这些词语的翻译。
还有那两个定律。”
话音刚落，黑板上又多出了好几个例词——englisc,scip..englalon,enlgacynn,有的还带上了又像b又像p的字母....'p'is
鬼知道克莱尔教授又是怎么和柯克教授有所交流的，埃德蒙只知道弗立维教授一直和柯克教授有着书信往来罢了.....
慢吞吞的走上前去......说实话，他差点睡着。
所以说，他最讨厌这种语言课了。
埃德蒙手拿了一根粉笔，在那些‘弱智’一般的的例词后挨个开始了书写——
when,who,where,what,why
english,ship......english,english....this
漂亮却又透着几分严肃清冽的花体字。
克莱尔教授自认为小声的在埃德蒙身边说道“下次的葡萄酒收货季可别忘了我，不然诺克提斯又得累瘫。”
还不等埃德蒙转过头去看他，克拉教授又接着点了一个人的名字。
“德拉科，上来写如尼文字母表。”
德拉科也半扬着下巴，颇为‘高冷’自得的走上了讲台。
克莱尔教授看了看正在讲台上书写的两个身影，又朝讲台下的人群望了望
“都说如尼文难，难在哪儿？”
“盎格鲁.撒克逊的如尼文字母表稍后我会进一步的讲解。
而课后作业是——熟记。
虽然或许你们之中有些人已经对它比较熟悉了。
但切记不可掉以轻心，还有很多是你们值得学习的东西呢。”
“——通神的如尼文——”
克莱尔教授又再次回过头去
——刚好看到了快速写完翻译以及简易标注了定律的埃德蒙——正幼稚的用袖子擦着德拉科刚写上去的字母表——德拉科刚写到小黑板的最右边，他就擦了最左边的一个，德拉科再写一个，他又擦了左边的第二个。
德拉科脑门上的青筋都要蹦出来了，正好又得从左开始写第二排的他走过去就将埃德蒙挤开......
转过头来的教授甚至语调都没有变化。
“以及盎格鲁.撒克逊的其他16种铭文.....你们会有机会学习到的。”
他俯身又拿起了讲桌前方的一根粉笔。
“我并不会教你们任何‘一门’语言，我会教你们如何，学习语言。”
转身将粉笔递/飘到了埃德蒙面前
“如尼文字母对应的英语音标。”
作者有话说
第82章 魔文课
