《老师你不知道你笑起来多好看》周娇呀

1、老师

　　（1）
　　他是师范刚毕业的大学生，给我们做语文老师，他让我最先记住的不是什么特别的地方，而是他那架金丝边的圆眼镜。

　　然后是一双桃花眼，总是笑眯眯的，像是有星子要伴着清冽的水光溢出来。

　　除此之外没什么特别的，但没什么特别的外貌却因为眼睛而显得烨烨生辉，带着暖阳一般的气质。

　　他念书的声音总是很轻柔的，轻轻浅浅的划过心上，叫人起来也是，我喜欢在他的课上发言，被他叫起名字的时候，感觉整个世界都是善待我的，都是他浅淡的温柔带来的。

　　此后我便知，我可能暗恋他。

　　走在他身边，或擦身而过，或恰巧一路走，一前一后无言，我总是无比不自在，总要觉得端着自己，让他看见一个一脸淡漠的自己，总是弄巧成拙。

　　比如走着走着，就被自己脚下最爱的小皮鞋崴到脚，然后忍着疼痛，慢他几步，拉开距离后呲牙勒嘴。又或者现在这种情况，不自觉的情况下眼睛总是瞟着他。

　　我原以为喜欢这种事情，像自己这种已经脱离幼稚行列的人足够隐藏的住，却无论如何都忘了，三件事怎么都隐藏不住。

　　贫穷，咳嗽，和喜欢一个人。

　　走在一起就巴不得多看几眼，然后恨不得扇自己几个嘴巴子。

　　“偶遇”且一同走路不说话是经常的了，我当他不知，可是他怎可能不知呢。

　　（2）
　　我的第六感很强，同理可证别人的第六感怎么可能会很弱呢？

　　他在我偷看他时迅雷不及掩耳的扭过头，推推鼻梁上的眼镜，笑：“我还在学校的时候，可是级草，但你这么总是看我我可吃不消。”

　　我心中一空，脸上烧灼难耐，恨不得找个地缝钻进去，可我却不由自主的咧开了嘴，和他说话以及听到他说话，都很开心。

　　其实老师很帅，还很会搭衣服，发型也清爽，身上有着年轻人该有的朝气同时又有一种莫名的儒雅之气，这种人就应该是仙侠中温润如玉的仙君，民国时留着一字胡须的先生，对，素色的袍褂，手中握着折扇，于是，他喝茶的样子，手执书卷的样子，浅笑的样子，在我脑中模拟了千百遍，不会厌烦。

　　我作为老师的课代表，是平时最多接触他的人，所以我很庆幸当初学好了语文。

　　他批改作业的样子有被我偷偷拍到过，我发现他不上相，手机中的模样不及他本人五成！我从来遗憾那些不上相的人，如若千年百年后，有后人翻到那人的照片，只当他是同普通人一般无二，谁又想得到这么个人会那么好看，惊艳过多少人稚嫩的岁月？

　　（3）
　　朋友说，我喜欢老师喜欢的太明显了，她都可以看出来。

　　我有些惊讶。问她怎么看出来的。

　　她说：课间操的时候，我在楼梯间不嫌累的徘徊，直到装作不经意的模样与老师擦肩而过才回班。
　　我认真记得他的每一句话，开玩笑的随口都能被我当做口头禅，记得比谁都要清楚。
　　我总是在打听以及偷窥他，知道他喜欢的颜色，他喜欢的饭店，喜欢的小零食，他的生日，他的家庭，甚至于他眼睛近视的度数。

　　我抽抽嘴角，偷窥这个措辞，怎么感觉那么可怕呢，仔细想想，自己做的那些，如果不是偷偷跟着，偷偷看着，又从何得知呢？

　　我向来是个喜欢精神分裂的人，当我意识到自己的行为多可怕时，立即分解出一个小人，与自己喜欢他喜欢的不得了的小人展开对弈。

　　A：我做这么多，都是喜欢他啊，喜欢一个人如果藏不住的话，最坏的结果是什么呢。

　　B：你的行为会带给他困扰的，他不仅是个老师，还是个人。

　　A：最坏是什么结果呢。

　　B：校长或许主任知道了，会找老师谈话啊，然后老师见到自己，会疏远，会尴尬。

　　A：可是我喜欢他啊，不了解他怎么理直气壮的说喜欢呢。

　　B：那，了解了那么多，就停止吧，了解的够了就停止了解，继续喜欢，况且也有了理直气壮的根本不是？

　　是的！

　　我知道他有很强的第六感。