1、恋爱脑 ...
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和谐，不会我真和谐了吧。下午这是动机不纯。什么发疯的对不起啊，分明就是想找机会和谐啊，不过不可否认确有此感而作，抱歉和谢谢。
有必要澄明自我，这份情感到底是什么。他的自始至终的态度。
首先，他看世界比你深广得多。认知更优，看问题很更透彻些，不排除其已判定我和谐。
我的态度究竟是什么，如果和谐，我应激既得利益为，有和谐，有趣，认真，善良负责的人为傲，有更多机会深入了解……
看出来动机不良，甚至
耽误学业，却没有责任与共同成长。
还有他的和谐，只是幽默，而非一人之专。请参见韩和谐，虽二人差异众多，但不排除旁观者清而给出的结论为真。
出了什么问题，已经发懵40分钟了，还和谐哭，纠结于情感和着畏惧与后悔一起揉搓成了乱麻扎在心上，算是得寸进尺吧，连回了两次家沉溺了自由自在，依赖不动脑的工具。 The opportunity is on，and if you find a new way ,you can do it today.多么简单的道理，儿歌的说理呀，为什么不立马去做呢？学你的就是了，有咖啡挺着呢，胃肾暂时还完不了。一个小时了，还准备拖到明天啊!愚蠢!
你奇怪的心态贬低他人抬升自己，事后无限贬低自己，去忏悔而误事，看看姚雨欣她们，虽然睡得比你早但一天之中学习付出并不少。
1.10
今天中午探望病号，他看起来状态很好， 出乎意料地表白 。耽误地有些久了，中午学习时间不怎么多了，没有休息，导致英语课昏昏欲睡，甚是难受。
美术课重温千与千寻，123153252是出自出自这里的，看的很开心，却没有小学时感动了，我担心再长大些会更麻木吗？
好了，旧题。
分析他对我:没有表示，对于我的态度，没有特殊性，不符合真的条件。例:我讓他轉交姚零食。一段時間冷漠的沒招呼(真的可能想要就此斷絕，假的方面，我是普通的一個。)
而在□□上我們的交談僅是他誠摯對待身邊人的表現罷了……
他中午說自己有男朋友，很大程度上會是自己的男性朋友(玩笑虛大)和純屬玩笑。
還有他可以很普通地和同班的妹子去吃飯。
所以啊，以上我們可以看出，他完全是有僅把我視如普通校友罷了。
所以啊，別妄想。當然了，追他不是不可。
但會付出你的時間進而影響學習與健康，如果他的真物相同，那麼皆大歡喜？？？共同進步。
可惜，這不太可能，可以先以他為目標，努力進步，在學習和思想上，在身體健康與美好心靈與外表上。
如果二人和契那麼真的就互相促進地前進。如果不行，如此志同道合為虛，同道而行必有苦果，而未嘗不知是否有後來著相契。
因此，不需糾結，適當的保持積極關係，如送禮，交流看法，討論問題，在合適的範圍內了解對方。前提是有時間而且你在進步啊。
sosososo，別想著大過年約人家去圖書館了，自己泡，認真學，你或許發現自己沉迷物理與數學呢!還有哦，堅持多看書。
1.11觀察日記
有點小失落和尷尬但是酸楚青澀卻沒有至少並未讓人很大困擾，反而放了心，自己是戀愛腦吧，太容易把“異性”對我的普通的善意或是不經意的撩撥而大加重視並妄加猜測。而容易產生異樣好感的對象往往具有理科生，行為男性化，高個子，存在她人喜歡的男生，而從幼兒園至今，已有5個了……不住地想捂臉啊。
至今想起他們，並沒有強烈的情感甚至在當時情感也並不濃烈，可能見識太少，信息來源單一(電視)蜀犬吠日地對於具有上述特征的男性和歷史長河與文學作品中有才之士而產生:哇！男神!的感歎，並久久無法釋懷。
其實，當你跳出來看發現，沉溺在情感中時，想法都片面極端了，看不到事物的兩面了。如同人們所說的戀愛中的人智商為零。鑒於我能發現問題，我應該並沒有將情感上升至戀。
方憶起:紅豆生南國，春來發幾枝？願君多采擷，此物最相思。此詩仍是我最喜的一句，紅豆生南國……
而造成這種情況很可能是幼兒園時代玩伴和父親職務缺失所留下的不良影響吧……？
嗯……所以罷手。
追求自我完善與美是必要的但目標不應是他，可以是為了太史公所俟聖人君子，為了與曾笑寒大大成為校友，以顯父母，而首要之矢:我的追求。
而我又該追求什麼呢，你也明白了，不要管真不掙錢，過得美不美，僅是滿足我所求與正道即可。那麼又該是什麼？應該是偏於文藝的，如文史哲如文式傳播文化，是學者吧，但，我也很想畫畫，給世界留下一個美麗的故事。
目前而說是科學IP，營銷自己耶!
那麼我需要達成:思想深度與有趣程度天財法侶，如若不能廣交各路好友那麼善良真誠與出色的能力(業務，表達)就顯得至關重要了。
看書使勁兒讀
寫東西
畫畫，刻意練習
實踐
嚴謹作業，預習複習一個都不該少
不要寄希望于未來你所擁有的只是現在
我餓了(劃去)
好好幹活( 老師的話)
另: 處理
像對待 一般對待他，那麼就不會有今天的被拒的尷尬了。切記啊，雖會有些疏遠，與聰交情還是有差的，這是最優解？別再去八班了，自己一個人吃飯吧，恢復一個人的狀態吧，安靜點挺好…
目標: 妹砸!
作者有话说
第1章 恋爱脑
