《你是谁的风景》晏姞

4、四别离

　　“青青姐，你字写的真好看，是不是练过啊？”办公室新来的实习生小高指着黎青青的签名说。
　　黎青青愣了愣，说：“嗯，高中的时候练过一阵子。”
　　“我最近也想练字，你能不能推荐几个字贴啊？”
　　“好啊，我晚上回去整理一下告诉你，OK”
　　“OK！谢谢青青姐！”
　　“没事”
　　两人闲聊了两句，又再次投入工作。
　　指尖敲击着键盘，黎青青听着“噼啪”的打字声，看着电脑上那一个个标准的宋体5号字，问着自己：
　　当初为了练这一手字，花了多长时间？
　　好像是一年，从一个冬天到另一个冬天。
　　写下了一封承载着她青春情谊的信。

　　练字的想法从黎青青第一次看到林雨轩课本上的名字开始就有了。
　　而真正开始实施却是在和林雨轩做了同桌以后。

　　黎青青能够得偿所愿，成为了林雨轩的同桌，小红娘并不是“眼睛胀”的齐琪，而是英明神武的班主任。
　　期中考试后，每个人的强弱项开始逐渐明显，班主任实行互帮互助的政策。黎青青语文、英语拔尖，数学却怎么也跟不上，林雨轩则恰恰相反。于是黎青青的小心思意外地有了结果。
　　三步变成了半步，她再也不用装作看后墙上的钟而频频地回头，也不用找各种话题聊天就为在他的位子上多留一会儿。

　　成为同桌以前，黎青青就注意到了林雨轩的字。他的字挥斥方遒，横撇竖捺间带着英气。原觉得自己的字虽然说不上好看，也算得上清秀。看了李雨轩的字以后，她开始有些羞愧于自己的感觉良好。
　　年少时的喜欢就是如此，有着莫名的崇拜，也不愿在心上人面前露怯。
　　于是，黎青青睡前活动，课件爱好多了一项，练字。

　　高二一开学，班主任宣布：本学期确定文理科的选择，期末考也是分班考。
　　班上开始躁动起来。
　　有的人因为不想和朋友分开而伤心难过，有的人因为新的班级环境而心生惶恐，还有的人因为不用再学九门课而欢呼雀跃。
　　不用问黎青青也知道，李雨轩是要选理科的。
　　而自己呢，物理实在是学得一头雾水，无论李雨轩怎么给她补课，她还是搞不懂。
　　有时她觉得物理就像是海巫，阻碍着她与王子地幸福生活。
　　有时候她又觉得物理是掉落地水晶鞋，它让王子主动找上她，为她解惑。接触学习以来，从未像现在这样对它又爱又恨。

　　分别是必然的了，她为这个必然的结果而难过，也为之恐慌。
　　她试图改变这一必然的结果：熬夜刷题，不停地背公式，然后加速度、牛顿三大定律仍然如同王屋太行般挡在她的面前，她像是走错故事的精卫，大山在她的努力下不减反增。
　　她开始厌烦提醒着“一天的工作和学习结束了……”的放学铃声，厌烦妈妈催促自己休息的话语，甚至于，厌烦手机上自动变更的日期。
　　这一切彷佛都在提醒它，一天又结束了，时间不多了。
　　看到每天林雨轩每天笑嘻嘻地和朋友打趣，在球场上肆意地奔跑着，她突然心里一酸，鼻尖像是在寒冬时突遇热温一般，竟是要落下泪了。
　　她觉得自己好像是病了，神经衰弱，多愁善感，难以治愈的重病。

　　十六岁的黎青青在品尝到那复杂情绪带来的甜蜜过后，它的苦涩不容拒绝地袭来，扰乱着她。
　　她望着镜中的女生，觉得她怎么这么陌生。她说：“这不是你啊！”
　　“那什么样的才是我？”
　　她问：“我该怎么办？”
　　“做些什么吧！”
　　她说：“做点什么？嗯，我是该做点什么了。”
　　她将自己的迷茫彷徨、欢喜纠结全部写进了一封信，一封称之为“情书”的信。

　　第二天，黎青青特意起了一大早。
　　那天的第一节课是数学，她小心地把信夹进林宇轩的数学书里。
　　过了一会儿，又把数学书从第一个调到了第二个。
　　正在她暗自偷笑的时候，齐琪飞扑过来。
　　“青青，我有件事告诉你！”
　　黎青青一边注意着门口，一边问：“什么事？”
　　“额，你要做好心理准备啊。”
　　“有话快说，别卖关子了。”
　　齐琪凑了过来，小声问：“那个，你有没有想过李雨轩有喜欢的人？”黎青青一愣，看向齐琪，问道：“你是不是听到什么了？”
　　吞吞吐吐半天，齐琪一咬牙，说：“哎呀，我直接说吧！就是我听初中同学说，李雨轩喜欢她班上的余欣欣，就是那个……”
　　门口那个她一直等的人出现了，他一步步走来。
　　他喜欢余欣欣……
　　他……喜欢……余欣欣
　　齐琪看到林雨轩回来，冲黎青青使了个眼色，赶忙回自己的座位去了。
　　哦，原来他有喜欢的人。

　　“你拿我书干嘛？”李雨轩问。
　　“昨天有个例题我没抄，拿你的看看。”黎青青答。

　　那封信最终被锁紧了抽屉。
　　她想，或许有一天，它可以堂堂正正地出现在李雨轩的手里，而不是像窃贼般藏在某本书的夹缝里。
　　这一天，黎青青没有写日记，而是写了数学卷子。
　　她觉得自己需要冷静。