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23、封印魔王的第十天 ...
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魔王离开后,勇者盯着镜子苦恼了半晌。
镜灵太弱了,没办法离开本体跟随女孩。这么大一块镜子,也不能让女孩一天到晚抱着,他现在既不能用魔力也不能用灵力,直接暴力切割的话可能直接就镜碎灵亡了。
后来还是女孩自己解决了这个问题。
她小心地运用自己的魔力切下了一小块镜子,然后一直用魔力控制着镜子碎片飘在自己耳边,问勇者“这样可以吗?”
勇者第一反应:女孩天分不错。
勇者第二反应:无形无声的风属性简直是暗杀最佳,比水属性好用多了。
他点点头:“可以。”
第二天就开始上课了。
第一节是魔力运用。老师简单介绍了一下勇者和女孩后,让女孩跟着学生们一起听课,把勇者留到了身边,然后就自顾自开始讲课了。
孤零零站在一边的勇者:“……”干嘛?
老师:“……不要以为自己魔力强就一定强大了。在战斗中,要特别注意保存自己的魔力。只要是可以避开的,都不要动用魔力去抵挡,比如,我扔个火球……”他突然向勇者扔了个火球。
学生们中传来一阵惊呼。
勇者一动不动。
火球还没靠近,就“嗞嗞”地灭了。
老师震惊:“你怎么不躲?你不是不能用魔力吗?”
“我没有用魔力。”
学生们好奇地看着老师。
“……”老师艰难道,“有些纯魔力攻击是不用躲的,需要两个条件,一,魔力比较弱,二,魔力属性被克制。”可是他刚刚的攻击用的是自己最强的魔力……
上了一会儿理论课后,老师就让学生们自行组队实践了。他在一边看着避免出事故。
自然没学生跟勇者组队。老师也不管他。
女孩本来想过来和勇者一起的,但是被一个少年拉住了。
勇者的目光立刻扫射过去。
这魔族刚刚还二十几岁成年人模样,硬生生把自己变小了来勾搭女孩。
少年咳了一声,松了手,笑嘻嘻对女孩说:“我也是风属性的,一起练习进步速度更快。”
女孩犹豫地看向勇者。
考虑到要让女孩融入群体,勇者以眼神示意她答应。
于是少年快乐地和女孩组队练习。
女孩一开始还不知道怎样攻击,只是有样学样地模仿少年,然后很快地战胜了少年。
少年一脸不可置信。
女孩也不太相信自己竟然赢得这么轻松。
一旁的老师高深莫测:“不要小看任何一个半魔。”然后默默心惊女孩的成长速度之快。他跟勇者唠嗑:“这姑娘看来和你一样是个天才啊。”
“差了点,”勇者耿直道,“我在她这个年纪早就能轻松战胜你了。”
“……”老师怀疑勇者其实想说的是“吊打”。
下课后,有魔族让勇者去一趟办公室找魔王,勇者让女孩跟着学生们去吃饭。
到办公室的时候,勇者环顾了一下四周,没看见魔王。
……啊对,魔王要隐藏身份,不可能露真容。
勇者分辨魔王的时候,看见一个半大的少女哭哭啼啼地对一个老师说:“我、我错了……”
那个老师抖着腿一脸冷漠:“那你准备怎么办?”
少女眼眶泛着红,我见犹怜,哽咽着说不出话来。
老师啧了一声,塞给少女一个大杯子,空的。
“你喜欢哭,就把这个杯子哭满。不许多不许少。”
“……”少女一脸哀怨地捧着杯子到一边哭去了。
勇者此时找到了魔王,于是走过去问他:“什么事?”
魔王桌上堆了一大堆文件。勇者扫了一眼,全是关于乐游阁最近动向的。
魔王没有把文件藏好的意思,任勇者看了一会儿,然后道:“我上课的时候你配合点。表现好我就让你在我的藏书室里随便挑一本书看,怎么样?”
“好啊。”勇者答应得很快。
魔王怀疑地看了勇者一看,刚想说什么,办公室里突然响起了哗哗的水声。
正在一边哭的女孩手中的杯子猛然溢出大量魔气凝成的水,汩汩地流下来,把地板都弄湿了。
女孩尴尬地捧着杯子:“……”
她旁边的老师冷笑了一下:“魔力控制差成这样还想耍小聪明。”
勇者:“……”这帮子学生的水平简直惊人的差。他现在申请当老师不知道来不来得及。