《上帝的宠儿》维紫

4、10.4-Group work 小组报告.

　　当Sa和Win再次踏进Envi教室时，教室地板已经被Mr.Jalal用黄色胶带分成了5个区域，组员们必须在一个月的时间把各自的区域布置成所代表的biome。上半节课结束后，Mr.Jalal就让大家用剩下的时间做Biome project，Sa和Win也从教室角落里搬出早上带来的东西；各式各样的彩纸，硬纸板，彩色笔，打印出来的图片，胶水，胶布……她们把东西搬到desert区域后，开始动手，Hank则在一旁听候她们的指令。
　　教室里其他组员也都在认认真真地布置起自己负责的biome，地面和桌面放满了各种工具跟材料，Sa和Hank坐在地上裁剪打印出来的动植物图片，他们打算在区域中间放上沙箱，然后把图片立到上面。Win站在桌子前往硬纸板画骆驼，她打算做一个跟人差不多高的骆驼立体牌。在不远处工作的Brian跑到了Win旁边，手里还拿着剪刀，“Win，我要帮你剪头发。”他应该是太无聊了，还真的抓起了Win的马尾，Win转头，头发跟着从Brian手中滑了下来，接着Win对他露出一张苦瓜脸，随即低下头继续画骆驼。Brian似乎还没玩够，放下剪刀，用手比划了一下自己的身高，“我比你高唉。”Win马上停下手中的画笔，转身站直望着Brian，目测他应该跟自己差不多，于是理直气壮地说道，“你敢说你比我高！？”
　　Brian露出生气的表情，他让Win站得直直的，用自己的手当量尺，“你看，是我比你高。”
　　“好吧好吧。”Win放弃了，转身低下头拿起画笔继续画骆驼。
　　“My name is Brian！”Brian在旁边说道。
　　“知道了，知道了。”Win心想，又开始要炫耀自己的英文了。
　　“我来这里的目的就是要烦你。”
　　“哈？”Win装作没听到。
　　“我说我来这里的目的就是要烦你，懂吗？”
　　“不懂。”Win继续画着骆驼。
　　Brian自讨无趣地走开了。

　　Sa，Win和Hank来到学校下面放置建筑材料的小空地，一起搬了两大包沙子到教室，把沙子倒进了放在中央的木箱里，然后开始把剪好的动植物图片摆进去。
　　“你觉得我们来得及吗？”Hank问道。
　　“就可以在家里做好，然后圣诞跟新年假期老师说我们可以来学校做。”Sa说道。
　　“新年我可能回台湾，不能帮忙了。”
　　“这样啊。”Sa和Win都欣然地接受了这个事实，毕竟就算Hank在，好像也帮不了什么大忙。
　　“有什么需要我带的？”Hank好像有点不好意思。
　　“...也没什么吧，”Sa望向了Win，“大概都准备了...嗯...我觉得感觉沙漠可能需要热气，像暖气机之类的吧...”
　　“我在台湾的家有。我回去可以带来泰国。”
　　“好啊。”
　　下课铃声响起后，学生陆陆续续收拾好东西离开了，不一会儿，教室里只剩下五六个人。Sa和Win正坐在地上拿着针线把蝗虫图片串到一起，Hank则在打扫地上的垃圾。
　　“突然想起小时候折纸鹤，然后把纸鹤串起来，挂在房间里。”Win一边说着一边欣赏手中的那串蝗虫。
　　教室门打开了，一个戴着眼镜，一副书生气质的男生走了进来，“Nick！”Hank喊道，“你来了正好，你去年有读Envi对吧？”
　　“对啊。”Nick说话给人很斯文的感觉。他是Hank和Brian的好朋友，同时也是台湾学生里面的学霸代表了，成绩好，人缘佳，还时常担任各种学生代表。
　　“那快帮我想想desert要做什么？”
　　Nick望了望旁边的Sa跟Win，“干嘛问我，你组里不都是聪明的人。”

　　这段时间刚好赶上圣诞跟新年，学校放两个礼拜的假，Hank回台湾了，所以剩下的部分都由Sa和Win做。为了及时完工，Sa跟Win假日也跑来学校布置，有时也会遇到其他组的组员。期间她们用硬纸板做了一个大大的骆驼和仙人掌，用灰色的袜子和衣架做成蝙蝠，把蝗虫串在一起，从天花板上吊下来。在墙上贴上太阳，并且把日光灯藏在里面。知道有些沙漠会下雪，于是她们又用泡沫塑料做成积雪…...其他组也卖力地布置着，Rainforest的组别用热带植物把整个区域填满，Deciduous forest的组别用颜色区分了四季，Tundra的组别在地上铺上一层厚厚的白雪，Taiga的组别做了高高的松木…...历时一个月，Biome终于成形了。
　　展示那天，教室里的桌子椅子都被搬出了教室，Mr.Jalal用黑布把每个biome分隔开，来到教室的人必须穿过黑布才能进到各个区域，有点像鬼屋探险。前来参观的幼儿园小朋友分成了几个小队伍，每个队伍由一个外国老师带领。
　　Sa和Win拿着准备好的稿子练习解说，等到老师带着小朋友进来后，就开始用很不流利的英文跟小朋友们介绍desert的特点，及其代表性的动植物。稿子上的专有名词太多了，Sa和Win的发音又不太标准，小朋友们听得懵懵懂懂，领队的外国老师偶尔会重复Sa和Win讲解的东西。小朋友不时地把玩各种模型，特别是前面大大的骆驼，这个骆驼Win特意给它安上了各种关节，让它的头部，颈部，还有脚都可以自由活动。后面的问答环节，Sa和Win偶尔也会小小地作弊，用泰文或者中文跟小朋友交流。为了让小朋友积极回答问题，她们准备了糖果当做诱饵，不出所料，小朋友们争先恐后地回答问题。问答结束后，拿到糖果的小朋友都露出开心地笑容，有的还会互相交换不同口味的糖果，没有拿到的小朋友则羡慕地看着别的小朋友的糖果，或者对Win手上剩余的糖果虎视眈眈。
　　Desert展示结束后，老师带领小朋友穿过黑布，来到了另一个biome。Sa和Win终于可以休息一下了，“小孩子真的好好骗啊，给颗糖果他们就高兴成这样。”Win不由自主地说道，她觉得虽然这里的小朋友比很多同龄的小朋友有更优越的条件，但是小孩子的天性却还是一样的，依旧会因为得到一颗糖而开心。
　　另一组小朋友开始进来了，Sa和Win又开始了讲解，问答还有发糖的流程，虽然她们很想给每个小朋友都发一颗，但是又担心糖果太快发完，下一组小朋友就拿不到了。
　　两个小时过后，小朋友都走了，展览也结束了，虽然期间漏洞满满，但是Sa和Win充满成就感。而Hank至始至终都没来上课。

　　第二天，Win早上走进班级教室时发现，挂着的黑布已经被拿掉了，布置好的biome也已经消失了一半，地板上的很多东西都被拿掉了，巨大的骆驼也散架了。桌椅已经搬回了教室，只不过还没有摆放整齐，Mr.Jalal正东忙西忙地整理教室，Win把书包放下后，问道，“Can I help you” “Sure, can you help me to arrange the chairs into the original order…”接下来Mr.Jalal说了一大堆Win听不懂的英文，使得她只能从中找几个零碎的单词出来，再推理回去，Win指了指旁边的椅子，“Put the chair” “Yes.” 达成共识后Win就开始整理桌椅。
　　整理好后，Win来到教室前，望向Mr.Jalal，“Mr.Jalal, ”踢了踢脚下放满沙子的木箱，“Do we have to...clean up this” “Unh…Well, we can clean it at the class.” “Ok.”
　　Win正打算走出教室上厕所，Mr.Jalal突然叫住了她，“Win，I think your english have improved a lot.” Win有点愣住了，“Thank You.”她说完随即走出教室，有点不敢相信，Mr.Jalal是在鼓励她吗？明明她觉得自己的英文依旧很烂，特别是口语。
　　走去厕所的路上会经过别的班级，Win向前望去看到Hank班级的教室门是开着的，她放慢脚步，经过大门时听到里面传来一群男生的说话声，其中有Hank的声音。

　　中文教室里，Win准备把作业本放到老师桌上时，Hank刚好走过来，两人几乎同时把作业本放下，也不知道是谁的压着谁的了。交完作业后，他们就各自回到了自己的座位上。Hank昨天从台湾回来，今天才来上学。
　　上课后，中文老师把Hank从台湾带来的零食发给大家，而Hank则趴在桌子上睡觉，老师小声嘱咐大家不要打扰他，他刚从台湾回来很累。坐在后面的Win看着趴在桌上呼呼大睡的Hank，心里总有一股怨气，‘假日我们都跑到教室布置desert，他帮不了就算了，展示那天也不来，明明只要说话就可以，而且他英文口语还不错的说。’

　　ESL教室里只有Sa，Win，Shawn和Hank四个人；Wendy回台湾了，还没回来。
　　Hank放下书包后把拿出一包从台湾带来的糖，“阿谷，要吗？”分给了Shawn。Win正趴在桌子上休息，但是也隐约听到周围的动静，“Win，Win.” 听到Hank的叫声她很快就抬起头，并顺手拿了糖，“谢谢。”然后趴下去继续睡觉。Sa接过Hank手中的糖果，“昨天你又不来。” “就算我坐车到学校也已经放学了。”Hank好像没有丝毫愧疚之意。
　　Win停止了睡觉的举动，从桌面抬起头，坐直了身体，然后打开手中的糖纸，把糖放进嘴巴，“酸吗？”Hank像看热闹一样望着她的脸。“还好吧。”Win含了几秒，面不改色地说道。“那是我买错了，有一个味道是很酸的，本来想拿来整你们。”Win继续含了一会儿，感觉是有点酸，‘但是这种东西也不需要专门从台湾带吧，这样的糖果泰国也很多。’Win心想。
　　上课了，Ms.Suzane今天要教大家Subject-Verb Agreement，其实就是小学学过的英文基本语法。她发给每人一张讲义，上面有Subject-Verb Agreement的一些简单规则。经过简单讲解后，Ms.Suzane在白板上写了很多句子，让大家填上正确的动词状态。
　　大家都填好后，Ms.Suzane开始检查，第一个句子是，‘Everyone in the room _____ the disgusting odor.’ 空格上写着smell。
　　“This is...wrong，it should use ‘smells’。”Ms.Suzanne一边说着一边改成正确的拼写。
　　“Why？'Everyone' is like many people, so it's plu...ral…”Win心想，‘按照逻辑来说，everyone，每个人，应该是复数，应该不用加s啊。’
　　“Indefinite Pronouns such as,anybody, anyone, everybody, everyone, no one, nobody……have followed by singular verbs. It's an exception.”Ms.Suzane解释道。
　　Win想了一下，问道，“Ms.Suzane, do you think...the rule come first or...speaking come first”
　　“Sorry？”
　　“Like people create rule first, or they just…...find the rule from the sentence and then……”
　　“Oh, I see what you mean.”Hank突然插了进来。
　　“So there are so many…except…”Win漠视Hank，继续说道。
　　“Exception.”Ms.Suzane接上Win的话，“Sure，I think people may have created the rules based on the English they use in everyday life，but it could also be……”

　　Envi课已经恢复了正常的讲课时间，下课前十分钟，Mr.Jalal让大家把教室里残存的biome遗迹收拾干净，于是学生们开始动手，把贴在墙上的，摆在地上的，挂在天花板上的各式各样的东西拿掉。Win正准备把那只散架的骆驼扔进垃圾桶时，Hank走了过来，“这些都是你们做的？” “对啊。还有更多你没看到的。”Win仍然在生闷气。
　　看到教室里从无到有，现在又要被拆掉的东西，Hank好像开始有点内疚了。“其实我有从台湾带了暖气机，只是忘记泰国这边电压不一样，插上去的时候就坏了。”
　　“幸好你还有带东西，不然我真的想杀了你。”
　　下课铃声响了，Win连忙抓紧把手中的东西扔掉，然后走回座位收拾书包。这时Shawn走了过来，“你Envi的作业写好了吗？”Win想了一下说道，“好了。”“可以借鉴一下吗？”Win又想了一下，觉得一直借作业给别人好像不太好，而且Jalal一定不喜欢。‘算了，感觉要拒绝又好像很无情。’于是Win把作业本交给了Shawn。Shawn走掉的同时Sa走了过来，“喂，爸爸好像到了。”“哦。”Sa迅速收拾起书包，Win早早就收拾好了，于是背起书包站在旁边等Sa。
　　“你在等我吗？”Brian走过来，鞠了个躬，“不好意思让你久等。”Win瞪了Brian一眼，他们之间好像已经不知不觉形成了这样的一种模式；Brian故意来逗弄Win，而Win则故意漠视他。
　　“你们要一起出去买饮料吗？”Hank背着书包走过来。
　　“我爸已经来了欸。”Win说道。
　　Hank转向Brian，“便便，你要出去买饮料吗？”
　　“好啊，反正教室也已经收拾好了。”
　　Brian望向Sa和Win，用开朗的声音说道，“那我们先走了，Byebye。”
　　“Byebye.”Sa回道，而Win则故意漠视Brian。Brian觉得很好玩，于是一边大步朝教室门口走去，一边故意回头大声喊道，“Win，Byebye!”
　　Win继续漠视他，Hank则是在经过Win身旁时，轻轻地说道，“Win，bye.”
　　“Byebye.”Win用分贝低到几乎听不到的声音回答。

　　‘可以借我一下ESL的作业吗’Win的Skype上跳出了Hank的窗口。
　　Win把ESL作业拍成照片然后传了过去，‘看的清楚吗’
　　‘嗯
　　那个，我可以把作业传给Wendy吗’
　　‘可以啊’Win觉得有点奇怪，但是又不好意思问什么，只能白白当这个好人。关掉电脑后，她拿出Root Words，开始用电子词典翻译里面的单词，写上意思，嘴巴时不时跟着发音。