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2、第 2 章 ...

  •   离上课的时间越来越近,同学们也三三两两的陆续地来了,见了沈知秋自然要打个招呼,沈知秋也会得体地回应着。胡丽香和一帮女同学也来了,和以往不同的是,胡丽香今天换了个发型,短发齐耳,一改往日长发飘飘的模样,令人耳目一新,圆圆的脸庞带着青春少女的红晕,皮肤就越发显得白皙。沈知秋看到眼前胡丽香的模样,不由地让他想起了他的大学同学王若彤来,一样的发型,一样的圆脸庞,也一样的戴着一副眼镜,眼镜后面的黑眼睛忽闪忽闪地让你想把一心的话都和她讲,眼睛是心灵的窗户,而她们的窗户都是一样的干净,清纯,让看见的人觉得低俗卑微,而内心却又十分欢喜。还记得刚入学的时候,沈知秋挨着王若彤坐着,将一块不知从何处捡到的窗户玻璃上的腻子压入王若彤的书中,至于为什么要这样去做,沈知秋也不知道,可当时就是这样做了,更加不幸的是沈知秋的恶行被王若彤当场抓住,腻子里的油浸透了书页里的纸张,王若彤涨红了脸质问沈知秋,而沈知秋自然也涨红了脸说着一些不着边际的话,好在王若彤并没有不依不饶地对此事深究下去。虽然油腻子能浸透书里的纸张,却浸透不出沈知秋的心思,一切都化作了往事,随了风。但在沈知秋的心里,这件事如同昨夜的梦一样,既清晰可记,可又全无迹可寻。不管怎样,王若彤是记住了沈知秋,这在沈知秋心里就够了,虽然这种记忆可能不是很美,但毕竟他们之间是有故事的人了,姑且不论好与坏。至于后来,其实他们根本就没有什么后来,只是王若彤后来的一些事总会让沈知秋耿耿于怀。沈知秋记得王若彤曾经和一个自己很不屑的一个人一起看过电影,这就大大损坏了王若彤在他心中的样子,尽管王若彤和那个人什么也没有,仅仅只是看了一场电影而已,也没有后来的发展。甚至知道这件事的人也没有几个,可沈知秋依然难受的不行,就象吃了一个苍蝇一样。直到现在,沈知秋一想起这些心中就会产生莫名的愤懑,他总是想不明白她为什么会搭理那样的一个人,她怎么可以那样呢?现在眼前的胡丽香确实象以前的王若彤,这让他对胡丽香产生一种复杂的感情,不是好,也不是坏,只是有点怪怪的,他自己也说不清楚的一种感觉,一言难尽。真真好比一个人思念另外一个人,思念的人好苦,而对方也许根本不知晓,或者根本不领情,有诗为证:
      明月清风照闺楼,闺楼里面烛花流。美人思君不见君,君家可知奴家愁。
      随着一阵铃声响过,教室里的学生喷涌而出,空出的教室马上又被填满,沈知秋现在讲授的是中国古典美学部分。美学作为一门学科源自西方,属于哲学范畴。美学是研究人与世界审美关系的一门学科。美是什么呢?美是生活,美是认同。沈知秋大概齐地简介了一遍美学的起源和发展历史,临结束的时候,他做了个简单的调查,问了问同学们对古典名著红楼梦的认识。作为文科生,你要说你连红楼梦都没读过三遍五遍,那连自己也是不信的。沈知秋说他会结合该书的许多部分讲解中国古典文学的美。美学的入门在于感受美。知道了什么是美,再研究为什么美就简单了。而红楼梦便是一本集东方美学之精髓的代表。譬如红楼梦里面最美的女人是谁?人们大都会说是林黛玉,那么林黛玉具体美在哪里呢?且看文中是如何描述的:两湾似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。作者始终没有具体描述她到底美在哪里,都是虚笔。谁也不知道黛玉长什么样,可是一定想像得出这个女孩子仙人脱俗般的气质。我们看黛玉,是看雾里的那朵花。我们看不清花,却看得见美。这里就体现了中国古典文学里美的主客体完美统一,这种美需要在作者描绘的基础上(文学本身,客体),外加读者(主体)思想的代入而产生共鸣。这种美是艺术形式的最高境界,它的高度是依附在主体的水平上,最重要的是这种美不是绝对的,是相对的。中国古典美学含蓄委婉,美是曲径通幽的小径,是余味悠长的茶香。很快时光就到了结束的时候,沈知秋和同学们都余犹未尽,这就给下堂课埋下了由头,或者盼头。

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