10、第九章 ...
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第九章
第二天一早莫羽准备出门的时候，发现陆永邦已经起来了。他淡淡地道了声：“早”，没想到听到陆永邦回了一句“早”。莫羽穿鞋的动作顿住，真是太阳打西边出来了，要知道一个多月了，自己每天按照礼貌和他道早安晚安，他从来没有搭过腔。仔细回想一下，刚才的声音，虽然有点别扭，但确实是陆永邦的声音没错。
莫羽很警惕，他不认为陆永邦会主动向他示好，仔细想了想，确定自己没有得罪他，莫羽试探地说了一句：“我出门了。”
“今天周末，你有课？”
“是，辅修。”莫羽回答。他突然觉得很高兴。这样一来一回的谈话，几乎是向一般的朋友似的了。自己真的可以吗？可以，和他更亲近一点吗？
陆永邦那里没了下文，莫羽穿好鞋，道了声再见，就出门了。陆永邦看着公寓门咔嚓一声闭合，忽然一阵烦躁。
莫羽这周末的辅修课是钢琴，虽然自己钢琴弹得很好，但是那不过是天赋好又喜欢练习。关于钢琴的种种理论，他其实并不清楚，对乐理也掌握的不好。所以，刚开始上课，莫羽的成绩在班上并不是最好的。
莫羽上钢琴课的地方在海日音乐学院的钢琴教室，海日是注重能力的地方，即使讲乐理，也会立刻和乐谱结合起来，莫羽因为自己是辅修，又在这方面有欠缺，所以上课一直上的小心翼翼。而且，在钢琴班，他居然还是和司徒是同学，司徒钢琴弹的很好，乐理扎实，很受老师的亲睐。一周前莫羽在创意课上让司徒丢了面子，他看上去相当记仇，在钢琴班也没给莫羽好脸色看。
这一天，钢琴课的教授没有讲乐理，而是上欣赏课。但凡是学钢琴，有一些经典的曲子就避不开，像是小夜曲、水边的阿狄丽娜、致爱丽丝什么的。这一堂课，老师讲完了欣赏方法，便让司徒上来，弹奏克莱德曼的一些作品，其他学生在下面听。这是老师表现偏爱的一种方式，他觉得司徒是最优秀的，他的演奏比用多媒体播放成曲要好。司徒对这一点相当得意，他在讲台边的钢琴旁坐下来，微微比起眼睛，开始了演奏。
莫羽撑着头聆听。司徒在技巧方面已经相当娴熟，无可挑剔，现场的弹奏有电子音乐无法达成的氛围感，但是莫羽却无法像赏析电子琴声那样静下心来听了。因为知道弹奏的人就在自己的不远处，莫羽开始不自觉的将琴声和演奏者像联系。《给艾德林的诗》进入了最后几个小节，莫羽的眉头攒了起来。
没有感情。相比起广告创意，钢琴的演奏更需要感情。莫羽看着司徒，总觉得他只是单纯的将一首烂熟于心的曲子重复出来，他无法进入旋律中，无法体会曲子创作之初便蕴含着的感情，他的演奏甚至因为太熟练，而变得僵硬了起来。
一曲终了，教授微微点头，示意司徒坐着别动，开始分析刚才那首克莱德曼的《给艾德林的诗》。司徒知道等会还要让自己弹奏，边一脸重要人士的样子端坐在钢琴边。
老师再说什么，莫羽就没怎么听进去了。他想起了自己在孤儿院时的钢琴老师，那个男孩比自己大十几岁，有一双天使一般无暇的手，那是一双注定要用来弹钢琴的手。当时自己只有四五岁，那么喜欢钢琴声，便缠着他教。孤儿院的那架钢琴有绝佳的音色，不比海日的钢琴差。但是后来，那个男孩在孤儿院的时间越来越少，每次回到孤儿院都是一身伤痕。就在那段时间，莫羽体会到钢琴是怎样将人最深处隐藏着的感情表达出来的。当男孩用带着淤青的手指按响琴键，哭泣的声音就会呜咽着响起来。他记得最后一次和男生说话，男生说钢琴是活的，然后抓着莫羽的手说以后你就自己练习吧。然后再也没有回来。
钢琴是活的，我不能将他当作仅仅是乐器而已。
莫羽回过神的时候，老师已经不知怎么讲到了肖邦的《大波兰舞曲》，莫羽来了精神。这首《大波兰舞曲》可以说是肖邦最艰深的曲子，以难度极高，技巧繁复著称，但同时，弹奏这样的曲子的时候，你可以将自己所有曲折复杂的感情都表达出来。无论你是狂喜还是悲痛欲绝，《大波兰舞曲》里都有那样的小节，可以让弹奏者自如舒展。这首曲子自己练习了很久，就在来海日的前夜，还在琴房里一遍又一遍，着魔一般弹，一边弹，一边憧憬与恐惧着未来。
老师一边说着，向司徒打了个开始的手势，示意他开始弹奏，老师要一边和着曲子一边讲解。但是预期的琴声并没有响起。老师疑惑地看向司徒，后者一脸尴尬的说，他不记得曲谱了。
海日的钢琴课从来没有准备过乐谱，有些东西，被默认为不需要曲谱也可以被弹奏。当然《大波兰舞曲》肯定不在这一列，但是显然，老师以为司徒可以做到。
“不会弹？”老师面色不善：“那你下去吧。”
司徒尴尬地站起身，一边解释着自己真的会弹这首曲子，只是一时想不起全部的谱子，怕出错影响大家，他还想说什么，看到老师绷紧的脸，没有说出口，讪讪地下去了。走过莫羽身边的时候，狠狠瞪了莫羽一眼，好像自己弹不出曲子，全是他的错一样。
“谁上去把《大波兰舞曲》弹一遍？”老师问，没人出声，一方面这首曲子的确很难，没有曲谱难度更是加大了很多。就算有人刚好能弹出这首曲子，看到司徒的脸色，也不会贸然上前。
这时，司徒左手边坐着的学生站起来说：“我知道莫羽会弹，他说过这首曲子对他来说是小菜一碟。”莫羽吓了一跳，想我压根就不认识你好不好，回头看过去，却看到司徒高深莫测的微笑。
莫羽叹了一口气，站起来，对老师说：“我可以弹。”
得到老师认可，莫羽向钢琴走过去，他明白自己今天又闯祸了，这个司徒为什么总是和他过不去？确切的说，他干吗老是和自己过不去？比你差要被你打压，比你好又要遭你嫉妒，这让不让人活了？
手指悬在琴键上的时候，种种的思绪就远离了，脑海中只有《大波兰舞曲》。莫羽深吸一口气，琴声响了。十指在黑白键上舞蹈，而肖邦低诉呢喃，也在教室里响了起来。莫羽专注与指尖的音乐，沉浸在翻涌的情感世界里，完全没有发觉教室里众人惊叹的神情。
一曲终了，莫羽抬起头，老师用激昂的语气对下面的学生说这才是真正的演奏，狂喜地要求他再弹一遍好让自己录音。莫羽谦虚地回应老师，同时看到了司徒眼中恨绝的神色。
作者有话说
第10章 第九章
