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2、二、生与死的捉迷藏游戏(1) ...

  •   (文中就此以下部分全部是安德拉的梦中所经历的)
      安德拉自己正安坐在办公室的长椅上,喝着茶,看着来自阿尔卑斯山的风穿过小树林,带动着叶子发出沙沙的细响,斑驳的光影在树间跳动。“拉丁文先生,拉丁文先生,贝克管事通知我们到他办公室去!”一位带着厚重眼镜的小姐隔着窗子对安德拉喊道。“我就来,绘图小姐。”安德拉站起身回道。以授课的内容来称呼教师的学校传统,安德拉在刚听到时感到非常奇怪,不过,很快他就愉快的接受了,并不止一次的偷乐:幸好这个学校不大,教师数量也很少,不然要有许多个“科学先生(女士)或历史先生(女士)”之类的了。
      安德拉快步走到了贝克管事的办公室,贝克管事已经在这所学校待了很多年,他熟悉这所学校的一切,送走了一批又一批学生,迎接一批又一批新学生,可以说,他是里诺镇上最德高望重的人之一了。
      “各位,我今天请大家过来,是有关“教会孩子”的事想跟大家说。”贝克先生双手交叉,看着各位教师说道。安德拉也听他的表姑母提过,“教会孩子”(教会儿童)是那些父母去世而亲戚又指望不上的小孩子,由教会出一些钱资助,让他们住在教堂后面的屋子里,由教父或修女带着他们,平时镇上的居民也会时不时的去帮一下那些孩子。“前几天,卡拉牧师跟我说,希望我们学校能去一些人教那些孩子们一些有用的东西。”贝克先生继续说道:“学生们马上就要完成考试,迎来他们的假期,所以,我建议我们其中的一些人去教堂那里和那些孩子们住一段时间,顺便教一下简单的各类知识。”几位外语教师在贝克管事说完后就在不停的私语着。经过大家的讨论,贝克管事决定派出两男两女在假期里陪陪那些“教堂孩子”,安德拉就是其中一位。
      学校的学生很快的迎来了他们期待已久的假期,而被派出的四位教师也顺利的在教堂后的屋子里住下了。这里的孩子们最大的也才7岁,因此安德拉他们也比较轻松,除了教他们一些做人的道理,女孩子的缝补工作以及简单的语言知识外,大部分时间都用来和孩子们玩耍以及和他们一起帮教堂做事。
      第一天的时间就这样很快的过去了,夜色深深的笼罩着这片土地,远处隐隐的传来几声狗吠,和安德拉同屋的同事已将发出了沉重的呼吸声,但安德拉还睡不着,他计划着明天可以帮那几个男孩做几把木头弹弓(安德拉小时候很喜欢玩这类东西)。他还想起了很久以前,他的一个邻居跟他讲的有关大耳怪的故事。安德拉回想着那个黄胡子老头的沙哑声音,慢慢的闭上了眼睛。
      就在他要睡着的时候,他听到了一个孩子在唱着歌,他无法辨认那是个男孩还是女孩,“快来啊,你好了吗,在哪里啊,像兔子越过树桩,小溪哗啦啦的流啊,找到我吧,你在哪里啊。。。。”安德拉忽的坐起来,他发现那是孩子们在捉迷藏时经常唱的儿歌,他白天的时候还跟一个小女孩学过,但那声音就像浓烈的夜雾,拖着长长的声调尾巴,带着点颤音,环绕着教堂,让安德拉毛骨悚然。安德拉使劲的晃了晃头,猛地把整个人都塞到被子中,但那声音就像空气一样,无孔不钻。安德拉吓坏了,他想起床去找教堂的教父,但那声音像有手一样,紧紧的攥着他的心脏和双脚。安德拉只好哆嗦着从床上爬起来,颤着手摸到了火柴,点亮了蜡烛,在蜡烛发出光的一瞬间,那声音就像受到惊吓了一般,音量小了很多,不仔细听根本听不到。安德拉长松了一口气,看了看他旁边的那位同事,那人仍然睡得很熟,安德拉盯着那支蜡烛,想着或许明天他要找这群孩子的总负责人聊聊天。

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