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10、沐浴的书 ...
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国庆以后,很多学生都是假后综合症,但是初四的学习节奏很快,很快也就恢复了。
语文复习的比较轻松,因为考试基本不会考书本的文章,所以老师领着着重复习古文和诗词,尤其背诵占了中考的一道大题位置,10分。所以语文老师改变了策略,要求每天早自习看语文,背诵。
按照惯例,竞赛开始报名了,物理老师压根不提这茬,有精力放在超纲题的考试上还不如用来做点题准备中考呢;化学老师和物理老师态度差不多,所以没有带着做什么题,只是告诉同学们可以统一报名;数学老师的态度就积极很多,数学老师刚当上数学组的组长,可能期望能拿出点成绩吧,但是也不希望把太多时间用来准备竞赛。因此数学老师就准备了几套题,是过去几年考试的原题印了出来,发给了他教的两个班,让抽空做做,而周日一天的假期时间被征用了。数学老师没有强制要求,报名的1、2班同学想来的就来听课。
老师们都有个特点,就是无论考试还是做题都会拿出人对比,统称为“别人家的孩子”,而拿出来当模板的都是每个班的尖子生,所有很多人都是知道一些人的名字,但是可能不认识,或者不知道面孔。而1、2班两个班是相同的两个老师教,所以两个班的学生更加熟悉彼此点。而通过数学老师的周末临时“充电”,让两个班好学生都互相认识了。也能对上人了。
竞赛都没太努力。卷子讲完也就都轻松考场上考了下,至于什么样,每个人都没太上心,毕竟都没太为之努力。
大多数同学为了书包轻点都是按照课程表背着第二天上课用的书。周一没有化学课,所以很多同学都没带化学书。但是这天物理上课的时候,化学老师却进来了,全班同学都惊讶的看着化学老师。
“化学老师,你走错了吧?我们这节物理课。”
化学老师听了脚步都没顿,笑着继续走向讲台,“没错,我明天有事,和物理老师串了一节课。”
“啊?没带书啊。”“我也没带。”“你们也没带么?”
班级到处都是问带没带书的声音,最后发现两个人看一本都凑不到。都齐刷刷的看着老师。
“赶紧去别的班借,刚在1班上完课,他们班带书了。”
化学老师话音刚落,同学们纷纷的走出去借书。
“走,我们也去。”魏小雨也拉着苏晓沫出去了。去了5班,魏小雨的小学同学很多都在5班,结果发现5班教室锁上了,估计是体育课都出去了。两人转身去了1班,看到1班门口已经围了厚厚的一圈人。
1班班主任是英语老师,下一节课正好是他们班主任的课。“都没带书?”
“嗯,我们班串课了。”化学课代表林牧回答英语老师。
英语老师冲着他们班级的学生,“带书的拿出来吧,写好名字,上完一起拿回来省事。”
英语老师号召力很强,底下的学生纷纷拿出自己的书,认识不认识的直接把书递过去了。有的性子比较急,纷纷扔去了门口。
教室里比较热,每个班都在门口旁边放几桶水,扔书的力道控制不好。
砰
一本书以优美的抛物线准确的落进了水桶里。魏龙伸手从水桶里捞出来湿透了的化学书。放到了前面的讲桌上。
所有人看到还滴答水的湿漉漉的化学书都不知道该说什么了。
“好好传过去,别扔了。”
借到书同学都回了自己的班级上课。