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5、小学生涯 ...
小学生活无疑是快乐的。美国的小学教育与国内不同,虽然都坚持使学生的身心得到全方面发展,但国内的教育在德育方面更坚持为国家奉献,而美国的教育则只是学生更贴近自然与人心,在做游戏中领悟人生的处世法则。因此,在美国的小学生涯中,我有更多的时间去做自己想做的事情。
因为我并不像龙马一样那么热衷于网球,所以爸爸将我的网球时间缩减了一部分,让我可以去学习自己喜欢的东西。因此,在龙马和爸爸练习网球的时间里,我就去做我自己喜欢做的事情。尽管这辈子有一个健康的身体,可我仍然不是很热衷于体育运动,因此就和艾莉一起去学习舞蹈,不过不同的是艾莉选择的是爵士舞,很符合她活泼的性格,而我选择的是更加随意一些的拉丁舞。除此之外,我们还选择了乐器,艾莉选择的是钢琴,而我则选择的是小提琴。我对舞蹈的天赋很高而乐器则正好相反,与我不同的是艾莉的乐器天赋很高但舞蹈则完全不行,所以我们最后就只能选一个去认真学习,很幸运的是我们的老师是一样的,这样我们就可以一起学习了。
经过了几年的学习之后,老师让艾莉去参加一个少年乐器国家级比赛,而我则报名了赛场隔壁的少年舞蹈国家级比赛。因为老师的推荐,我们并没有经过各州的选拔,而是直接进入正式比赛。经过激烈的比赛,我和艾莉很努力的进入了半决赛,因为赛程的设置,我先比完了之后,就急忙忙的赶去看艾莉的比赛。刚进入场地,就听见一阵激昂的钢琴声。是贝多芬的第九交响曲,我一下子就认了出来。之所以这么熟悉,是因为之前艾莉有练习,而当时老师对她的评价是:感情表达不到位。而正在演奏的这首则将感情表现得淋漓尽致。这首交响曲是贝多芬交响曲领域的最高成就,而它的钢琴版演奏难度也特别高,这个人能将它完美的表现出来简直是难以置信。直到演奏结束,我才有心神去看它的演奏者---是一位有着紫灰色发色和深蓝色眼眸的少年,他就像一个英国的小贵族那样骄傲。很明显,艾莉输了,最后她只获得了第三名,但她并没有失落,而是很兴奋的表达对刚才那首第九的赞叹。我和艾莉离开赛场的时候,碰见了那位少年,艾莉和他打招呼时他很有礼貌的回应,近处看他更能看到他面孔的精致,右眼角有一颗泪痣,华丽而妩媚。他好像时间很急,只是匆匆打了个招呼就走了。
在我和艾莉比赛期间,龙马则参加了美国的青少年网球大赛,并夺得了胜利,此后三年他又陆陆续续的参加,最后竟夺得了四连霸,被称为天才网球少年。然而,只有我们家知道的是,因为仗着和龙马几乎一样的面容以及龙马比赛总是戴着帽子的习惯,我曾代替龙马比过好几次。
这里的国内指的是日本国内
老师则虚拟设定的是一位比较有名的艺术家,在美国很有威望
以及文中的那个少年是谁呢?
作者有话说
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第5章 小学生涯
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