《我的中学》滚烫的泪珠

4、疗伤 我的

　　我的学习生活一点点走向正轨，虽然蹩脚的新加坡英语陡然增加了英语难度。呵呵，新加坡英语是怎样的？想象一下一个说普通汉语的人到了闽粤等南方区域，同样是汉语但恐怕难以听懂几分了，这情同新加坡英语。
　　无论上课还是生活中，接触的都是语速快、抑扬顿挫又奇怪的英语，着实让我适应了许久。我刚能赶上教学进度，轻松一些，这天注意到妈妈有些不对劲。
　　每天都会早早起来做饭读书的妈妈，这天在我早起把所有复习预习的功课都看好，还有半小时不到就要上学的时间里，妈妈还没睡醒。我叫了妈，她才从沉睡中醒来，赶紧帮我准备早餐。
　　晚上，我放学回来，妈也不像往常那样絮叨地和我讲如何学习更有效果或身体恢复应注意哪些。
　　客厅里，同一屋檐下下住的一对马来兄弟刚刚用好晚餐。打工的哥哥丹尼尔身材瘦小，在专科学校读书的弟弟埃尔文身材健硕。丹尼尔会做各种香喷喷的饭菜来吃。他们用餐过后把厨房打扫得干干净净。厨房兼客厅的空间就变得舒适无比，虽然没有安装空调，但一年四季打开的两面窗子让空气对流，加上风扇吹动，也让人感觉舒爽的很。住在这个房子里的人都很忙，除了马来兄弟和我们做饭及用客厅的桌子，其他人几乎都不用这个公用空间。我和妈妈可以不慌张地在这里用餐说话。
　　我问妈发生了什么事儿吗？妈说没什么，但还是提不起精神的样子。我努力想着让妈开心的事儿，忽然想起华文老师提起妈在读书会上朗诵林徽因的那首《你是人间的四月天》的事儿，说妈读得声情并茂，特别具有感染力，赢得满场掌声，赞赏妈妈还特到特别赠送的书籍《你若安好，便是晴天》。
　　“妈，老师说你诗朗诵得很专业额….”妈完了些精神，但不久又唉声叹气。我奇怪妈这样坚强的人，会被什么事儿苦恼。妈看我东猜西问的，就说是外婆让她回国。外婆知道妈第一年陪读不可以工作，就很着急，想让妈赶早回国不要丢掉国内的好工作。妈坚持认为照顾我更重要。外婆就使出了杀手锏，说是她腿脚不好，需要妈回去照顾。可我知道外婆前一阵刚寄来出外旅游的照片，精神又硬朗。妈说是这样的，外婆经常游泳跳广场舞，身体应该是好的。但外婆又是不允许妈妈辩解的独自说了算的人，妈妈更本无法说服外婆。结果是外婆用各种绝情的语言让妈妈很是难过。
　　妈妈和外婆的事我也不好插嘴，但我不希望妈妈受折磨。我想起大丘和我说过的一句话“如果全世界都背对着了你，还有一个人可以好好地爱你，那就是你自己。只要你足够坚强，一切都会好起来。”我把这话讲给了妈妈听，她先是一愣，然后是点头，并抚摸着我的头发说：“浩浩长大了，谢谢你能这样讲给我听。”我呵呵地傻笑着说：“没什么啦，妈按照自己认为对的做好了。”
　　我困惑妈的痛苦总是来自于自己的家人。妈妈真诚善良又特别勤奋努力，我很爱她。我想自己将来长大好好善待保护妈妈，让她过上快乐的日子。我曾经读过一本书，说是家庭环境等因素会导致人的一生轨迹，我希望妈的家人能改变操控妈妈的做法，尊重妈妈的选择，让妈妈不再焦虑。忽然，我想起来周末有一场关于“了解我，知道你”（Knowing Me, Knowing You）的讲座，讲座是关于如何使用语言和行为方式处理好人际关系，更和谐地工作和生活的。我邀请妈妈一起去，妈说她很高兴去参加，以找到应对现实烦恼的最佳办法。
　　“这样说来，妈的英语程度比来时提高了不少呢…”“那是因为知道报告的主题，对照着幻灯片和一些实物，勉强能听懂。”但这次的讲座有许多互动和小游戏环节，让妈妈得到了说英语的锻炼。
　　从填表测试性格到分小组，到各小组分工合作完成小游戏，到小组讨论和全会场上发言。根据性格测试，我和妈妈被分到了不同小组，妈妈小组的人性格特性偏向于热情、鼓舞激励他人、有创造力。妈妈很高兴和她类似性情的伙伴一起讨论和游戏，只是到了最后环节，讨论五种表达爱的方式时，尽管妈妈小组的人非常活跃地谈论，妈妈没有任何发言。我知道妈妈还没能从情感危机中走出，我不知道用什么办法能帮妈妈疗伤。
　　在回家的路上，我试着和妈妈说能不能试着去爱曾让自己感到痛苦的亲人。妈妈回避了这个话题，她说起今天学到的性格分析：“外婆应该是属于独断、直接和愿意做决策的那一组，她那一组和我这一组是性格难相和的组别。我曾尝试着按外婆的期待做成第四组的人，就是妥协、被操控、小心谨慎并达到完美性格的那组人。可这样的人格扭曲让我失去了尊严，没有了自己的主张，那是一种很糟糕的经历和错位的感觉。”
　　我望着新加坡夜晚被灿烂灯光照亮的璀璨夜景，感叹我的留学生活开启了疗伤之旅，我的身体上的伤痛和妈妈内心的伤。我希望我的伤在这个雨水和阳光都非常充沛的富饶国度能尽快痊愈，更想这里丰富多彩的文化生活和诸多的公益讲座，能治好妈积攒已久的内心之伤。