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2、02章·睡前故事 ...
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最近老师总觉得小朋友们睡午觉的时候有人在说小话。每当她在走廊里时总能听到午睡室里的嗡嗡声,但一走进去,声音就消失了。
她一连观察了三天,仍然没有发现究竟是怎么回事。
也许是我最近睡眠不好,耳鸣幻听了吧。
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三天前。
孙哲平睡在张佳乐的上铺。
老师发现孙哲平小朋友总睡在床边缘,伸长脖子往下看。
这样可不行啊,时间长了一准脑充血。
老师制止了很多次,但无一例外都失败了,孙哲平依然我行我素的伸长脖子看下铺,看着看着就睡着了,口水顺着嘴角直接流到了地上。
老师终于忍无可忍告诉了孙哲平的妈妈。
孙妈妈拧起孙哲平小朋友,狠狠瞪了他几眼,一脸:回家收拾你。
孙哲平不服气地瞪了回去。
回家后,孙妈妈问孙哲平为什么不听老师的话,孙哲平绷着小脸不回答。
孙妈妈想了想,忽然担心起来,“不会是有什么病吧?”
她二话不说,拉着孙哲平去了医院。医生给孙哲平做了全面的检查,又和他谈了一番话,得出的诊断结果是:这孩子没有多动症,不自闭,没什么问题,不过孙小朋友有些着凉了,需要打一针。
第二天,孙哲平还是伸着脑袋往下看,看着看着又睡着了。不过这一天,他爬到上铺去的动作有些别扭,一直歪着屁股,很痛的样子。
老师终于看不下去了,下午的课程开始之前她找孙哲平小朋友来谈话。
“你是不是喜欢张佳乐小朋友的床?”老师拉着孙哲平的手晃了晃。
孙哲平把自己的手抽出来。不回答。
他心想:床有什么了不起的,谁会喜欢啊。
“那么,老师让张佳乐和你换换好吗?”老师说,她仍然坚持自己的看法——孙哲平小朋友喜欢下铺,只是不好意思说出来。
“不要!”孙哲平说。他小脑袋一转,已经想到如果自己睡下铺,就看不见张佳乐了。
老师揉揉眉心,这小孩究竟想什么呢?搞不懂啊。
“你先和张佳乐小朋友一起睡几天下铺,感受一下好不好?”老师说。
和,张,佳,乐,一,起,睡。
孙哲平毕竟是孩子,听老师这么一说,酷酷的表情消失不见,一瞬间就换上了期待和害羞。
老师一看,问题解决了,她忍不住想夸自己两句。
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张佳乐得知孙哲平要和自己一起睡,开开心心的答应了。
他坐在小床上等孙哲平,孙哲平爬上床后,他往孙哲平怀里塞了一个又软又可爱的毛绒娃娃。
孙哲平抗拒地推开。
“抱着就能好好睡觉了。”张佳乐说。实际上,他也没有抱着娃娃睡觉的习惯,听说孙哲平午睡困难(老师烦恼的事情,流传到小朋友之间已经变成其他事情了),所以想着也许孙哲平是害怕吧,有娃娃陪着会感觉安全很多。
“我又不是女孩子。”孙哲平说。
“我没当你是女孩子。”张佳乐委屈。
“躺下,我给你讲故事。”孙哲平一边说一边钻进被窝。
张佳乐也学着他的样子,整个人钻进被窝,捂得严严实实。
“想听什么?”孙哲平问道。
“都可以。”张佳乐说。
“探险故事吧,我在童话书里看过的。”孙哲平说。
张佳乐急忙点头,兴奋得睡意都没了。
“漆黑的山洞里住着五个妖怪,他们从小吃人肉喝人血……”孙哲平绘声绘色地讲了起来。
张佳乐抓紧了孙哲平的胳膊,说:“被子里黑漆漆的,好像山洞啊……”
“别怕!我带你一起探险!”孙哲平摁亮手表上的电筒,一束光把被窝照得亮晃晃的。
忽然,一阵不轻不重的脚步声从被窝外面传来。
“嘘……”孙哲平关掉手电筒,把手指竖起放在嘴唇上。
张佳乐会意的点点头。
一会儿之后,脚步声逐渐变小,应该是出去了。
张佳乐满脸期待的对孙哲平说:“你继续讲。”
孙哲平点点头,绘声绘色的讲了起来……
老师站在午睡室门外,百思不得其解——明明听见了嗡嗡声,进去却什么声音都没有,我大概是幻听了……
【未完】