《儿时记忆--》太白

1、升学考试前

　　毕业班的同学星期天照常上课。
　　这一天，阳光比往日更加灿烂，蓝天上飘着几朵洁白的云彩；麻雀在绿树丛中，唧唧喳喳地叫个不停；校园的上空，不时有燕子展翅飞过；知了在老榆树上，知知地唱着歌。偌大的校园，空空荡荡。只有最北面的三个教室里不时传出教师的讲课声或同学们参差不齐的背书声。
　　毕业考试已经成了历史。摆在林平他们面前的是，一个月后的升学考试。语文考试只是做一篇命题作文。班主任马老师列出几个作文题目，让同学们反复练习。并将写得出色的文章，作为范文在课堂上讲评。教算术的王老师布置了大量的算术题。小学六年的12本算术课本被林平用笔钩划得一塌糊涂。王老师凭着对历年来升学考试算术试题的研究，总结出一套复习方法。他对同学们说，要从基础入手，循序渐进地复习。不要只顾作难题、怪题，越简单越容易的题，往往被忽略。而容易丢分的，正是这些看似容易的运算题。因此，要抓住重点。应用题重点在对题目的理解上，认真读懂题目中的每一个字，和它们之间的因果关系，再列出算式。当然，计算过程中不能马虎。这样，答题就可以少出错或不出错。
　　今天也不例外。上午前两节课是练习写作文。同学们将马老师布置的范文抄在各自的练习本上，捧在手里反复读着。然后，合上本子背诵。
　　林平一边背着一边朝窗外望，心里想着快下课，好到操场上玩一会儿。整天复习功课，连星期天也不能痛痛快快地玩，真没意思。此时，树上的知了叫得更响了。它们似乎在召唤教室里面的小学生出来，与它们一道享受阳光的抚慰。
　　“林平，看什么哪？”何明生转过身来冲林平问着。
　　“没看什么。你还不快背诵？！”林平朝他摆摆手，意思是说，转过脸去。
　　“怕什么。老师又不在。你看他们还在教室里乱串呢！”
　　林平这才注意到，马洪涛和孟宪欣在座位中间的通道上相互追逐打闹着。还有几个女生在低声说笑着。这些都淹没在一片背诵声中。
　　“待会儿上算术课时，给我讲讲应用题。怎么样？” 何明生欠身低声请求着。
　　“好吧。”林平答应。
　　这时，下课铃声响了。同学们一窝风跑出教室，朝前面的操场跑去。空旷的操场上，板结的土地被太阳炽热光芒晒得发烫。林平与何明生沿着操场边老榆树的树荫向前走着。100来个学生顿时使操场沸腾起来，一些学生不怕日晒，在攀单双杠，还有一些学生在打篮球，部分女生围在一起或踢毽子或跳绳，更有一些男生在树荫下打扑克牌。林平他俩来到操场西边的围墙边站住，这里已经有十几个学生了。围墙较低，他们爬上围墙，站在上面伸手够桑树上的果实——桑椹。围墙外面是个果园。果园里的果树上结满了果实。靠近围墙的几棵苹果树上诱人的苹果，让人垂涎欲滴。有胆大的学生跳进果园，爬上树摘果子，还有的站在地上，用散落在地上的粗一些的树枝拍打着苹果。这时，从果园深处走来一个人，他边走边朝这边喊着什么。一些学生见状拾起苹果，连忙翻墙回到校园。
　　此时，上课铃响了。同学们纷纷回到教室，操场又恢复了平静。