《两只胆小鬼》胡童童

3、3 似近还远 这件事的后

　　初二重新分班，我们不在同一个。

　　巧合的是，我认识的朋友依依是他的同桌，至于我为什么会知道，因为他向她提起过我。

　　虽然不在一个班，但我还是能经常看见他。他的教室在二楼，我的在一楼，每次我发呆看向窗外或教室门外的时候，总会看见他，因为他几乎每两节课下了课都会去一趟公共厕所，而我们教室走廊是必经之路。

　　他总会在路过的时候，假装不经意地看向我们教室，有很多次我们的视线都在空中交汇了。我总觉得这些是我们两个人的秘密了，有些快乐。

　　后来，他托依依送了一张信纸给我，上面写着一组排比句，很含蓄，但让我想起了初一的时候直截了当的那四个字“我喜欢你”。

　　我犹豫了一个礼拜，回了信，也是一组排比句，刚好跟他的相称。

　　我们就像在做一个文字游戏，但其中的意思两人都懂。

　　后来陆陆续续地来回写了几封信，没有谈起爱情，但是满篇的小暧昧。

　　有一次，依依跟我说，他哭了，她不知道原因，我当然也不知道。

　　周末，我在电话机旁边耗费了一下午，神情犹豫地看着手中他抄给我的电话号码。

　　最终，我拨通了，一个女人的声音，问我是谁，我想这肯定是他的妈妈紧张地嘴巴打结，在她问了几遍后，匆匆忙忙地说打错了就挂断了。

　　我懊恼地拍着自己的额头，躲在被子里尖叫，又鼓起了勇气拨了一次号码。

　　还是那个女人，我声音颤抖：“陈冲在吗？”

　　“不在。”不等我说话，电话已挂断。我有些失落，又松了口气，我还没想到打电话要跟他说什么呢。

　　周一，他问我：“你打的电话？”

　　“嗯。”我红着脸，手足无措。

　　上课的铃声解救了我，我头也不回地跑回了教室。后来想想，在这段关系里，我最喜欢做的就是逃避。

　　他又写信了，信里告诉我他哭的原因，这其实也是我打电话给他的起因。他说他成绩不好了，英语不行，静不下心，总觉得有一天会赶不上我。

　　我回信鼓励了他，可是写到最后，自己也觉得这些话很苍白。说些什么呢，我确实什么也帮不到他。

　　这个问题就像过去了，其实我们两个都知道它还没过去，它只是在等待爆发的时间。

　　我同桌是个男生，很贫。因为他上课老吵我，我们偶尔会吵架，然后生气，当然是我单方面的生气，我说的问题他根本就不当一回事，依旧是我行我素。

　　有一次我们又吵架了，因为他上课把我的衣服偷偷剪了一个大口子。

　　我威胁：“你信不信我跟老师讲？”

　　他笑嘻嘻：“你去啊，就说我打了你。”

　　我反问：“真的？”

　　他点头：“嗯，你去试试，说我打了你，看看老师敢不敢把我怎么样？”

　　我看他臭屁的模样不爽，我们老师不是好脾气的人。我凭着一股冲动去找了老师，临走前跟同桌说：“你等着！”

　　在教室楼下的广场，我刚好遇见了老师，直接说了：“老师,我同桌他打我。”刚说完，我就后悔了，我这是在说谎！虽然是别人教唆的。

　　老师听后很生气，刚好看到我同桌在教室门口藏头露尾，他指着同桌大吼：“你过来！”

　　“你打了她？”

　　同桌居然傻傻地点了头，最后，老师打了他一个巴掌，大庭广众之下，很多人看见了。

　　老师转头对我说：“他再敢打你，你再来告诉我。”

　　我愣愣地点头。

　　我和同桌悻悻地回了教室，我红了眼眶：“对不起。”

　　同桌也红了眼眶：“没关系。”

　　这件事的后续就是我们两哭了一节课，都被吓到了，后来想想真是不作死不会死。