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4、论战 ...

  •   第二天早上,同学们发现赫连千跟变了一个人似的,居然主动跟人打招呼道早安。

      “力弗同学,早上好。”赫连微笑着打招呼。

      力弗是坐在赫连千斜后面一个其貌不扬、家境平平的男生,平常就是个小透明,没想到赫连千居然知道他的姓。他觉得有点受宠诺惊。

      因为赫连千也算是学校的风云人物,原本这个学校很少接收转校生,在她还没入学前她的个人信息就已经成为学校同学的谈资。

      联邦第三财阀董事长的女儿,赫连家族族长的侄女,十四岁发现“莱茵”原细胞的天才等等。所有可以打听到的讯息就像飓风一样席卷了这所封闭的学院,所有有赫连千第一手资料的同学都将成为同学们间追捧的对象。

      毕竟这所学院的娱乐生活不多,一点点小事都会被津津乐道很久。

      他们想象着赫连千的性格、举止谈吐,就像想象他们想要成为的人,把所有美好的品格都加在她身上。他们觉得拥有如此显赫背景和天赋才华的人,应该具有超凡领导能力和人格魅力。

      然而万万没想到真人和他们的想象是恰恰相反的,她沉闷、阴郁、不喜欢说话,别说领导能力了,连最基本的沟通能力都做不到。

      一小部分人大失所望后,由粉转黑了。

      于是引发了后面的流血事件。

      第一节课是德西夫人教授的礼仪课,学生们兴趣缺缺,但不得不打起精神。如果第一节课就蔫了,下一节课就更难熬了。下一节可是利比老师的课,学校的两大魔王之一。

      和大部分的老教授一样,利比老师一头的发丝全部贡献给了文学研究、宇宙探索和人生哲学。残存的几缕被他万分爱护地留长,但也遮挡不了“地中海”的光亮。

      利比重重地把教室地门关上,一看就知道他今天心情很不好。学生们鸦雀无声,眼观鼻鼻观心,一副正襟危坐的样子。

      利比老师巡视着讲台下,抓不到一丝错漏可以发作,只好悻悻地开始讲课。

      “打开终端。”

      赫连把学生卡在镶在课桌里的终端里一扫,超清的光屏显示着“识别中”,不到三秒,这节课的教案便显示出来,是一首诗歌。

      利比用着不符合他年纪的超快语速说:“给你们五分钟,看完说说对这首诗的感受。”
      五分钟过后,利比开始点名。

      “梅林.帕罗特。”

      一个男生神色紧张地站起来,“额,这首诗内涵三个层面,第一层是作者的基本观点,实现宏伟远大的目标,保家卫国,第二层是思乡,思念远方的老母亲,第三层是写诗人对苦难命运的预感,表明自己坚定的态度。语言曼妙,构思绵里藏针,诗人想象力丰富,用文字绘制了一副带有神幻色彩的画面,引人入胜……”

      利比老师拍手,打断他的话,“好了,你可以坐下了。又是一个背标准答案的流水线产品。”

      虽然不知道下一个倒霉的会是谁,部分人还是被逗笑了。

      男生赤红着脸坐下了,心中满满的羞耻感。

      利比扫视着每个人脸上的表情,最终眼神冷冷地投向一个角落,“平凡人的答案我已经听够了,来听听天才的见解吧。”

      学生们的目光不约而同地投向一个人,赫连千。

      利比走到赫连千的课桌旁,下巴向赫连抬了抬,“赫连同学。”

      恶意的,好奇的,无所谓的目光聚集过来,赫连施施然站起来,仿佛她天生就该受到万众瞩目一样,一脸如鱼得水。

      其实只有赫连自己才知道,她脑子里已经乱成一锅粥。

      ‘放心,秋,复述我的话。’

      脑子里响起如水般温柔的声音,赫连的心不由自主地沉了下去。

      ‘这首诗把凌云壮志的刚和思乡忧愁的柔巧妙地柔和在一起……’
      “这首诗把凌云壮志的刚和思乡忧愁的柔巧妙地柔和在一起,全诗雄壮瑰丽,基调高昂,其实是在掩饰诗人心中的迷茫。”

      利比像是听到什么天大的消化一样,冷笑道:“迷茫?这首诗的诗人可是一位战功赫赫的武将,他在三十二岁人生巅峰的时候写的,你居然说他迷茫?”

      赫连镇定自若地说下去:“‘被揉碎成繁星点点,洒向天际’这句话老师这么看?”

      利比不耐烦地解释:“奥萨历九百六十三年,那时为了平息叛军,将军东奔西走斩草除根,他当然是在表达美好的夙愿,愿和平的星火洒满每一个角落。”

      “你没看出来可能是因为你心中没有信仰。”赫连娓娓道来,“这里没有主语,所以很多人都在猜测到底是什么被揉碎了,其实很简单,是迷茫。这里天际和繁星形成鲜明对比,在信仰的广袤面前诗人感觉到自己的渺小。他把自己全身心托付给信仰,希望信仰给予他方向,正如把粉末撒出去最终只会被风带到一个方向一样。”

      利比震怒:“荒谬!无稽之谈!什么信仰!”

      赫连淡定地说道:“大灾难时,诺亚方舟的空间有限,所以每个人必须各司所职,各尽其能。当人们为了应不应该把传教士带上船而争论起来,有个人站了出来,他说了一句话让争吵的人都安静下来。”
      “他说:我们将进入人类史上最黑暗的时刻,当物质不能满足我们的时候需要精神来引领、凝聚我们。”

      学生们听到这里,心里陷入沉思。如果他们当时在那个大灾难面前,他们会怎么做怎么想?

      利比冷冷指出:“诗人的资料并没有显示他有任何的宗教倾向。”

      赫连千说:“信仰是你的信任所在,是心灵的产物,不用附庸于宗教人同样能拥有信仰。毕竟我心中没有信仰,所以我也不能说你什么。但是我不提倡你把个人主观观点在学校里宣扬,这里是充满未知和争论的聚集地,你不能把其他存在的可能性都扼杀了。”

      “你……”利比的脸被气得涨红,“我什么时候扼杀可能性了?”

      “帕罗特同学的回答虽然中规中矩,也许走不到文学大家的境界,却可能在老师这一职业的道路上有一番作为,你却如此践踏他的信心,真是枉为人枉为师。”

      利比:“……”

      他表情无比狰狞,从未有人敢如此顶撞他。

      学生们内心骚动着,如同埋在土里的种子将要发芽破土的那一刻,不知谁带头喊了句,“枉为人,枉为师。”

      全班呼应,都喊了起来。

      “枉为人!枉为师!”

      利比怒发冲冠,“你,你们很好,反了!都反了!”

      他怒吼完发现并没有什么用,齐声压过了他的声音。利比觉得他身为教授的自尊被严重打击了,他愤愤然甩手离开了。

      教室里爆发出胜利的欢呼声。

      赫连看着利比略显狼狈的背影,昨天丢在某个变态身上的自信似乎找回来了一点。
note 作者有话说
第4章 论战

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