《走过路过没有错过》曾经无声无息

5、第五章青梅来了（五）

　　高一看了看下面，大概有二十多个人，除了戴玲玲竟然还有个女生。高一轻轻咳嗽了一声:
　　“大家好，今天有我给大家代一节课。我先问一下，你们学到第几课了？”
　　“该学第三课啦。”
　　下面的人很不整齐的回答。在他们回答的时候，高一迅速打开课本看看了课本的第一、第二课，都是介绍电脑的一些基本的知识，比如电脑怎么发展的，各个部件的名字、作用。看到着这里，高一心里平静多了。心里也大概知道该怎么把这节课给糊弄过去。因为电脑的各个部件的名字都非常难懂，书上一般说的也都很专业，很难理解，要是老师没有好的办法是很难讲明白的。于是高一开始问：
　　“大家前两节课有没有不明白的？”
　　“老师，内存跟外部存储器有什么区别？”
　　“各个部件的作用还不清楚。”
　　“老师，看着这个教材感觉修电脑这么难呢。”
　　“老师，我手指不分叉，打字啥的只能用一个手指头怎么办？”
　　说道这里，大家哄堂大笑，高一也跟着笑了。等笑的差不多了，高一伸手做了一个往下压了一下的手势。
　　“那我就一个一个来回答你们，如果开始就对于各个部件不明白，以后学了也不能灵活的解决问题。”
　　“我先来回答修电脑难不难的问题。下面你们拿出本子和笔记住一下我给你们说的，修电脑，一点都不难。我告诉你们最简单最实用的方法。”高一边说边开始在黑板上写：
　　“修电脑一般分三个部分：软件、硬件、网络。”
　　高一把这三个竖着并排写在黑板上。
　　“软件，实在没招，就重装系统，重装系统能解决百分之九十的软件问题；硬件，实在没招，就把各个部件挨个换一下，这样能解决百分之九十的硬件问题；网络，如果是外网，给网络提供商客服打电话，如果是内网，通过上面的软硬件的维修基本能解决百分之九十的网络问题。大家记下来。修电脑简不简单啊。”
　　“老师，你这样一说修个电脑太简单了吧。”
　　“嗯，只要用这些方法，电脑的基本问题都能解决。”
　　“老师，装系统怎么装。”
　　“花几块钱买张系统盘，然后把光驱打开，把光盘放进去，然后重启电脑，按照屏幕上的提示，按个1或者A，它自己就装，等看见桌面啦，光盘会自己弹出来，然后把光盘收好就可以啦。”
　　“硬件坏了怎么修，”
　　“硬件坏了，更简单，哪个坏了换哪个。一般硬件坏了只能返厂修。”
　　“怎么确定是哪个部件坏呢？”
　　“拿一台好的电脑，对着换，换一个部件开一次机子，等换到能开机了就是那个部件。”
　　下面一帮学生交头接耳的议论起来刚才老师说的。高一刚要接着讲，其中一个年长的学生站了起来说：
　　“老师，我把我家的电脑拿来了，你帮忙看看吧。”
　　“你是来学修电脑还是来修电脑啊，要是修电脑，那你教的学费当维修费可就有点贵啦。是不是想看看我的水平啊。好的，拿过来吧。”高一笑着说。
　　那个学生从座位底下拎出来一台主机搬到讲台上。
　　“你这个电脑买了几年啦？”
　　“两年。”
　　“中间机箱开过没有。”
　　“一直没敢开。”
　　“这个机子怎么啦？”
　　“开不了机。”
　　问到这里高一心中有数啦，一般像这个情况都是内存金手指生锈产生的接触不良引起的。他在讲台上找了一圈，看见有个工具箱，把工具箱打开，里面的工具一应俱全。随手拿了一只十字螺丝刀，开始把机箱一侧的盖板后面的两个螺丝给卸下来，拿开盖板，里面已经积了一层的灰尘。电脑里面有静电，容易吸附空气中的灰尘。看着这种情况，高一更确定自己的判断。他先把主机接上电源，把键盘，鼠标接好，把跟显示器连接的数据线也插到主机的显卡口上。然后按了一下开机键。电脑的电源里的风扇跟cpu上面的风扇开始呼呼的转了起来。几秒钟过去了显示器什么都没显示，而且键盘上灯也没亮，这下更加确定是内存的问题。他按住开机键把电脑关了机，然后不慌不忙的把内存两边的卡扣轻轻的掰开，把内存拿出来，又把内存的金手指放在自己的裤子上来回蹭了几下，翻了另一面蹭了蹭，然后再把内存装回原位。按了一下开机键。只听电脑“滴”的一声，显示器开始出现英文字符。
　　高一平静的说：“好了。”。
　　他们一块看着电脑慢慢自检，然后运行操作系统，不一会儿，电脑开机完成。
　　“回去以后用电吹风把里面吹一下。按照正规的做法应该用橡皮把内存的金手指擦一下，就是我刚才擦得那里，修电脑简单吧！”高一对那个学生说。
　　下面一片赞叹声，学生都悄悄地说：“这个老师厉害。”
　　高一索性把教学用的电脑嘁哩喀喳给拆完，然后一件一件的给学生展示了一下，趁着学生都在研究电脑配件的时候，高一顺手把刚才修的学生的电脑的内存卡扣往外掰开，这样电脑内存就跟主板分离。等学生都看了差不多啦，高一开始说：
　　“下面我给打家演示一下刚才我说的确定硬件问题的办法。”
　　然后按了一下那个学生的电脑的开机键。这时的电脑因为内存没有插好而开不了机。显示器上什么也没有。这下那个学生又着急了。
　　“老师，刚才不是都修好了，怎么又开不了机啦。”
　　“别紧张，”高一不紧不慢的说，“看着点，我是怎么确定电脑问题的。”
　　然后用从教学用的电脑上拆下的配件逐个换到这台电脑上。先把电源换上，开机，没反应。再把显卡换上开机没反应，然后把硬盘换上，开机，没反应。最后把内存换上，开机，“滴”的一声，显示器显示字符了。
　　“这样就确定是内存的问题啦，但是为了稳妥期间，你把你认为坏的那条内存安装到一台正常的机子上试试，来确定这条内存是不是真的坏了，在装之前，把内存的金手指擦一擦，确保不是因为内存生锈引起的接触不良的问题。”高一把所有的电脑配件又重新插到教学用的电脑上。最后把那条怀疑有问题的内存插上，按开机键，电脑开了。学生都
　　“咦”了一声，
　　“内存没问题”高一说。
　　“那刚才怎么开不了机啊？”拿来电脑的那个学生问。
　　“为了给大家演示这个过程，我故意把内存的两个卡扣给掰开啦，大家没注意就是啦。如果内存也换了，cpu也换了还是开不了机，那就是主板的问题，大家明白了吗？”
　　“明白啦”
　　台下的学生不住地点头。然后把内存装回去。按开机键，电脑也顺利开机。关了机把电脑的机箱盖盖好，螺丝拧紧，然后让那个学生把电脑拿下去。高一又给他们演示了一下装系统。演示完后，高一又说：
　　“简单吧。”
　　“简单！”
　　学生们兴奋的回答。