《相逢在青春的流年》水月叶梅

38、三八

　　我还是再次的上了讲台，不过却不是因为豆子的读书，而是因为地理。
　　那一天，我将自己写好了关于欧洲地理的一首杂诗交给了地理老师，而这个时候的地理老师她看了一眼之后，就收起来了。
　　当我还在下课的时间里打着乒乓球的时候，这个时候却传来了一位同学的声音，说是地理老师找我。我没有说话，然后放下自己手上的球拍，就向办公室跑去。这个时候的地理老师像是在等着我一样，坐在椅子上。她看见我来了之后，就带着我向行政楼这边走去，只是简单地说：“我的字写得太潦草了，有些字不认识。”我心中一颤，不过却还好。
　　的确，像我写出来的字，还真的是没有几个人可以说真的认识，只能是认识其中的一部分。很多的人都说过我写的字不是鸡爪子扒过的，就像是虫子的身体扭过的一样。对于这样的说法，我没有去说任何的话，因为不需要任何的去解释，也不需要解释。
　　来到行政楼的打印处，我在一边读着自己写的字，而坐在我旁边的那个女孩不停在敲打着键盘。没有几分钟的时间，一切都已经结束了。我又回到了乒乓球上，打着自己的乒乓球。
　　上晚自习的时候，还是会读书，不过却在这个时候我的心思全都不在读书上面，而在上晚自习的地理课上，心中还是有一些忐忑。
　　豆子一下来的时候就说：“刚才那个时候的我有一点不正常。”我不知道她是怎么看出来的。即使是这个时候坐在我旁边的同桌红也没有发现，或许是红太过于专注于学习了吧。
　　当地理老师出现的时候，我低着头轻轻的一笑，然后又摇着自己的头。
　　地理老师将我写下的这篇关于欧洲地理的杂诗发给了全班的同学，而这个时候我能听见全班的同学对于这首杂诗的评价。有人在问着这是谁写的，有人在说着这首诗挺不错，也有人再说这首诗不懂……
　　这些评价地理老师都听在了自己耳中，然后喊着我的名字，让我到讲台上去。这个时候有的人已经慢慢地猜到了，有人说是我写的，有人说让我来解读……
　　听到这些声音，我自己都不知道去说一些什么了。当地理老师说这是我写的时候，让我给大家解说的时候，全班在下一秒的时间里寂静了，再也没有听到我上来之前的声音了。虽然我并不是学习地理最优秀的一个，但是我却是最喜欢地理的一个。
　　我站在讲台上，有一点颤抖，而说出的话也有一点吞吐。不过我却还是坚持到了最后，仿佛在最后的那一刻的时间里，我不再颤抖，也不再吞吐。
　　当我解读一遍之后，我并没有急着下去，而是问了一句还有什么地方不懂，或是在什么地方没有听清楚。片刻后，我缓慢地走了下来。
　　我坐在自己的座位上的时候，红轻轻地说：“你真厉害，和你同桌还真的是可以学习到很多东西，以后要多多的教教我。”我擦了一下自己的额头，笑着说：“你没有看见我在颤抖吗？”“颤抖没有人会去说，谁会去说一个有着知识的人呢？”我听着她这句话，然后一笑，转动着自己的笔，看着窗外。
　　地理老师还是依旧的在上着课，而这个时候的我还是在听着她的课。我喜欢地理，也喜欢历史，还有政治。而对于这些，除了老师所讲过的思维，我还会思考着从另外的地方寻找的解答。
　　在后来的时候，我想过写出所有的地理知识，但是却没有。我把写到一半的亚洲地理撕成了一片又一片，然后放进了垃圾桶中。红是知道的，简单的问了一句：“为什么要扔掉，挺可惜的。”我没有回答她，而她却就像是没有说一样，做着自己的作业。对于我这样的一言不发，她早就是习以为常了，在和我同桌之前就知道了。我一直的都是这样，她是知道的。
　　仿佛就像是一夜之间，问我地理的人开始多了起来。她们都想学习好，我能理解，我也希望她们能考出好的分数。每一个人我都是如此，从不会去说这个题这么简单。
　　在你眼中简单的事，在别人的眼中就是困难复杂的事；在你眼中所舍弃的事，在别人的眼中却是羡慕的事。反之亦然。
　　而有时候拥有着现在，比拥有着一切还幸福！