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4、(四)分班 ...

  •   2000年的暑假的第二周,尹如沫按照学校规定来到学校领取上学期期末考试成绩单。
      如沫恨死了学校的期末、期中考试成绩单,因为成绩单一出就意味着自己可能又要换班级、换同班同学,再换同桌,也就意味着又要重新开始了。
      而造成这一切的万恶之源就是学校的“分班制”。
      原来如沫所在的学校是省重点高中,为了追求升学率,学校采取了每学期期中、期末考试综合成绩分班制,所谓的分班制就是综合上一学期两次考试成绩,分成快、中、慢三种等级的班级,两次考试成绩综合排名前十名的进入快班,第11名至22名进入中班,22名之后则进入慢班。所以,进入快班的意味着都是每个班级的尖子生,而这些班是学校升学率及名校升学率的保证,学校当然是包括师资在内的各种关照。而进入中班的学生,则是处于上一学期考试中成绩中等及偏上的学生,学校也会相对重视,但师资上肯定是不能跟快班比的,而一旦进入慢班,最多也就是个专科,也就意味着会被学校放弃的了。
      如沫不喜欢这个分班制的原因是不喜欢学校人为的将学生分为三六九等,进入快班的同学无意识里会有一种优越感,而这种优越感自然而然的就是藐视其他班的同学。而进入慢班的同学则是一种尊严的损伤,很多学生本来努把力还有可能赶上,但被学校这一区分,很多时候就自己放弃了自己,而中班同学呢,大部分就是一种比上不足比下有余的心态,更多时候催生了大家安于现状的心态。
      如沫停好自行车,边踢着石子边往班主任办公室走去,因为她期中考试没考好,跌出了前15名,而期末考试只能算正常发挥,按她的成绩,最多也就排在第九、第十名,所以要进快班似乎是不大可能了。这也就意味着她的高三得在一群新同学中班度过了。
      拿到成绩单,果然不出如沫所料,期末考试确实就是排在第十名,而班主任给的另一份就是分班名单,她确实是在中班,竟然是排在中班的第一名。
      如沫对着分班名单苦笑,中班第一名又有什么用,还不是中班,所谓“宁为凤尾,不为鸡头”不就这个道理,但她也只能几接收这个事实。
      如沫吸吸鼻子,将成绩单和分班名单收起来,自言自语说道:“没关系,哪个班都一样!”,然后骑着自信车回家了。

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