11、马与压寨夫人 太子从没想 ...
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第二天早上，李欣回到皇宫，走进二门没多远，就有个侍女上前来行礼：“请郡主安。奴婢是三公主的侍女，三公主要奴婢在这里等着郡主。三公主就在前边的走廊上，请郡主移步与三公主说说话。”
李欣脑袋转了几圈才想起来三公主指的是李洁。李洁自从和李怡李灵一起读书，倒是和她们一起来慈宁宫找自己玩过几次。但李欣记得自己不怎么理他们的，李洁人小，话也不多，交情没有深到特意等她回宫的程度吧。但又不好不理人就这么走掉，便只好跟着她过去了。
转个弯就看到了李洁，小小的人儿在走廊上走来走去，一副急不可耐的样子。看到李欣来了，赶紧跑了过来，额头上一层的汗。
“欣姐姐，帮帮洁儿好不好？柳月和秋桂真的是无心的，太后要杖毙了她们。欣姐姐帮我向太后求求情好不好？”李洁一副急的要哭了的神情。
李欣不解的看着戚夫人，戚夫人低头解惑：“柳月和秋桂就是昨天在花园里闲话的宫女。太后早有命令，不得谈及王爷和王妃。”
“欣姐姐，柳月和秋桂真的是无心的，我不想没有她们。她们有错，我跟您陪不是好不好，求求你了，不要杖毙了她们。”说完，已经真的哭了起来。
看着哭了起来的李洁，李欣真的无语了。那两个宫女说的话，本身没有什么错，但无视太后的命令，便是死罪。太后的威严不允许任何人侵犯，宫女不行，公主不行，自己也不行。李洁会来求自己，估计是宜妃教她的。可太后的这项命令本身就是为了维护李欣的。要是李欣去求情，只会让太后觉得自己做了恶人，好心没好报。虽然李欣也不喜欢动辄要人性、命，可这个世界的规则就是这个样子。活在这里，就要遵守。
李欣感觉没办法和这个样子的李洁沟通，便站在一旁，等她停止了哭泣，才说：“命令是太后下的，你应该去求太后。”
说完，不再管她，转身回了慈宁宫。
先拜见了太后，说了说郡主府的情况，并提出了五天一回郡主府的要求。
太后仔细看了看李欣，发现郡主府之行似乎没有对她产生太大的影响。便放下心来。同时，也觉得郡主府若长期没有主子，也不利于约束下人。便同意了李欣：“郡主府只有你一个主子，你时不时的回去敲打一下他们也好。就当你是学着管家了。不懂的就问戚夫人，要是有刁奴，直接发卖了。嗯，这样吧，你每五日的下午出宫，第二天下午回宫。我去找你皇伯伯要一块随意进出宫的牌子。”
“谢谢祖母。”李欣眉开眼笑，扑进了太后的怀里。
“我的欣儿长大了。不过在宫外头要注意安全，要是有人胆敢欺负你，就告诉我。祖母一定帮你讨回公道。”
李欣觉得很幸福：“放心吧，祖母。现在谁不知道欣儿是太后的人，只有欣儿欺负别人的，没有别人欺负欣儿的。”
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没赶上上午的文化课，下午，李欣早早的赶到了琴艺课那里。焦先生还没来，太子他们几个在那里说话。
经过几个月的相处，李欣知道了太子的五个陪读都来自世家及高品大员之家。孟铎，十三岁，是当朝宰相的嫡孙。孟家是上百年的大世家，在烻国举足轻重。赵弗且，安国公嫡次孙，十岁；齐任，齐尚书嫡孙，十岁；程向前，武陵候世子，十一岁；王远清，定国大将军次子，十三岁。
他们也都猜到了李欣是平安郡主，只是大家都心照不宣。而且，她年级比他们小很多，便只把她当小孩子看待。
看到李欣过来，齐任最先说话：“世子今天这么早就过来了。今天和我们一起上琴艺课吗？我告诉你，你可要抓紧时间和我们多上几次，要不可就没机会了。”
李欣抬着头茫然的看着他，又扭头看着太子。太子走过来拍拍她的肩膀：“是焦先生向父皇提出以后只教我、孟铎和你，父皇告诉我之后，我和孟铎商量了一下，觉得我们同他们几个人还是上同样的课程比较好。反正焦先生还会继续教你，我们以后还可以经常向先生请教。”
“哦。”
“怎么没有一点舍不得我们的样子，我会很伤心的。”齐任在一旁装哭。
李欣觉得黑线，上午的课还一起上呢：“那绘画课呢？”
“啊，你绘画课也要把我们赶走啊！可惜了，庄先生最喜欢的是太子和孟铎的画，要教也只教他们两个。”赵弗且一副大吃一惊的样子。
孟铎拍了一下赵弗且的头：“世子的画自成风格，你怎么知道庄先生不喜欢。而且世子还小呢，再过几年，只怕你要自惭形秽了。”
李欣听到“自成风格”一次，哭也不是笑也不是。心里明白，就算再过几年，自己依然是“自成风格”。
这时，焦先生进来了。告诉他们，再继续教太子、二皇子及几位陪读一首曲子。几个人认真联系，十日后检查。
焦先生先从头到位弹奏了一次。这首曲子偏长，不是时间流传的谱子。音调和节奏并不复杂，李欣听完了却觉得无限惆怅。
接下来依旧是一段一段的告诉他们弹，于是嘈嘈杂杂的声音乱成了一片。李欣问焦先生要了谱子，也试着练习。焦先生已手把手教了她几个月了，识谱和指法也比较熟练了。这首曲子不复杂，李欣也基本跟得上。
眨眼到了几日便过去了，中间李欣又回了郡主府两次。李欣告诉了太子，不过避开了孟铎他们几个。他们心里知道是一回事，放到明面上说又是一回事。李欣也只想低调行事。
郡主府的书房已经弄好了，薛总管每次也会趁着李欣回府带着她熟悉郡主府的事务。
李欣看了孙侍卫带人操练的情景，就向戚夫人提出想学习剑术和骑射。戚夫人考虑到李析还小，就答应了自己教她剑术，另从侍卫中找一人教她射箭。等李欣长大了，再教她骑马。
自从上次拒绝了李洁，她虽然还是会跟李怡李灵过来太后这里说说话，不过和李欣更加生疏了。而且是生疏中带着警惕的那种。李欣还是老样子。
这天，李欣独自上完琴艺课，看看天色还早，就决定去找太子玩。太子正在书房里头练琴。一首曲子弹来弹去，只觉得烦闷异常。
这首曲子有一个主调，来回演奏了好几遍。被太子演奏出来，像敲木鱼一样。
李欣走向前，一手摁在了琴弦上：“太子哥哥先喝杯茶再弹吧。”
太子无奈的停下，抱怨到：“明天焦先生就要检查了，我全练习好了，可就是弹出来觉得感觉不对。”
李欣坐下，简单的弹了几个节奏，回想着焦先生弹奏词曲时的感觉，便对太子说：“我和你讲一个故事，你弹奏此曲时，心里想着这个故事，再试一试。”
“从前，有位翩翩公子，他有一个表妹，他们从小一起长大。那个公子很安静，不爱说话。喜欢做一件事情的时候，能坐在那里一天，一动不动。而那个表妹很开朗，很活波，每次来都会缠着这位公子陪她玩。可这位公子只觉得她很吵，总想躲开她做自己想做的事。后来，他们都长大了，那个表妹去了远方，嫁给了别人，他们很多年都没有再见面。可这位公子，却时常会想起她，并且越来越想她，却又不敢去找她。又过了几年，不知什么原因表妹居然又回来了。她过得并不幸福。公子很心酸却也高兴。隐隐的等了几个月，公子终于找到一个机会，告诉表妹，他想让她快乐、幸福。她的表妹却觉得很不可思议，说你不是从小就讨厌我吗，我不需要你的同情。表妹郁郁寡欢，没多久居然病死了。这位公子只能静静的想着她的表妹，希望她来世能幸福。”
太子听完她的故事，能体会那种失落，确不明白如何把故事和曲子连到一起。李欣想了想，只好简要的说：“你把这首曲子当做在将这个故事，分成四个部分。第一部分是他们两个长大，一个安静、一个活波；第二部分是表妹远嫁，一个相恋、一个无声；第三部分是表妹回来，一个心酸悸动、一个郁郁寡欢；第四部分是表妹病死，一个孤单痛苦、一个走向轮回。”
李欣水平有限，无法整首曲子弹下来，只能说出自己大概的感觉。不过觉得上辈子从小学开始练习的总结中心思想的本领，居然在这里排上了用场，微汗。
太子根据这个办法，重新开始练习。认真的体会相同的节奏在不同的阶段表达不一样的感情。果然，慢慢的不再像瞧木鱼了。不由得很是感激李欣。李欣也觉得帮了他的忙，应该趁机讨点好处才是。于是跟太子说出了好奇了好久的事情：“太子哥哥，你看我帮了你这么大一个忙，你是不是应该小小的回报我一下。”
太子心情正舒畅：“好啊，你说。”
“郡主府没有我骑的小马，你能送我一匹吗？”
太子明白，应该是太后和戚夫人不同意李欣学骑马，怕出意外。却不知道李欣是一直记着，不会骑马，就不能带着一众侍卫骑马耍帅抢“压寨夫人”。要是提前知道了李欣有如此彪悍的理想，是绝对不会答应送她小马的。到了后来，李欣真的开始纵横京城，到处抢“压寨夫人”的时候，太子只能狂汗的帮她撑腰，却从没想到过，整件事情其实是从他送李欣小马开始的。
作者有话说
第11章 马与压寨夫人
