19、思 ...
-
2012年6月20日
21号做关于“机制下医生和病人对话交流”的报告，先前几天已经同做报告的几个伙伴取得了联系，一个是德国女同学，还有一个来自上外的女生。常常便是如此，倘若伙伴里有德国人的话我们会在分工的时候把最难的部分交给德国人，相对容易的部分自己做，谁让他们是母语者呢，呵呵。
于是那上外的女孩接了最容易的开头语部分，无非是引入话题的话外话，这德国女生接了第二部分，要分析几篇“书写的”口语（Transkription语言转换），第三部分我接着，是顺承德国人那一部分而来，也要分析几个语言转换。我从早上研究到下午，觉得完全有自信做好，倒是上海的小女孩，竟然连最简单的第一部分也搞不定了。晚上我给她讲解到大概凌晨一点多钟。
我很喜欢跟同学或者朋友聚在一起讨论一些学业上的问题，大概也是这个原因所以并不讨厌做报告，因为作报告为大家提供了一个共同探讨问题的机会。而且做报告本身会极好的锻炼勇气并且提高口语水平。好像国内做报告的形式少些，无论是本科生还是硕士生。关于学生上课的自发积极主动性问题，我们的确应该向他们学习，中庸固然好，但有时未免太老实。
