《幻梦之雨》此花一梦

3、第 3 章 场景19

　　场景19 日医院内景人物：少年、少女
　　“咔咔咔咔”。。。。。。一阵阵急促的脚步声后，医院的走廊上出现了一个少年，镜头随着少年的视角摇晃着向前推近，然后在一个门边停了下来。少年伸出手，打开了们。
　　门一开，一个坐在白色病床上的少女正侧身望着窗外。少年缓缓走了进来，少女依然保持着看窗户的姿势。
　　直到少年走到少女的床边时她才缓缓地回过头。少女的长发从肩上搭了下来，在晚霞的映衬下宛如黄金的瀑布一样。她的眼中透露着温柔的色彩和些许的伤感，她的侧脸被晚霞染得一片嫣红。
　　少女：诚果然来了，我就知道。
　　少年：我只是想看望一下自己的救命恩人而已。
　　少女（笑着）：诚一直都很不坦率，不过没关系，我能理解。
　　少年沉默不语。
　　少女（继续笑着）：难道你就不问问我现在好不好？毕竟你看，我可是刚从一场车祸中死里逃生呢。
　　少年（支支吾吾）：对。。。。。对不起。。。。。。
　　少女（有些吃惊，然后叹了口气）：我不是要你道歉啦！真是的，你来这难道只是来看我人在不在的吗。。。。。。呜哇！
　　少年突然用双手紧紧地抓住了少女的双肩，他的情绪有些激动，然后紧紧地把少女拥入怀中。少女正脸红着不知所措的时候，听到了少年说话的声音：你没事真的是太好了，我已经失去了铭海，不能再失去你了。。。。。。
　　当少女听到“铭海”这两个字时，她猛的推开了抱住自己的少年，大声叫道：快清醒吧，你这笨蛋！
　　少年站在床边有些不知所措，看着眼前的少女，注意到她的眼睛中涌出了泪水。
　　我要睡觉了，你还是出去吧。
　　少女拉着床单准备睡觉了，这时候有一本书伴随着少女的动作从床上掉到了地上，正落在少年的脚边。
　　少年瞄了一下，书名叫《心理学的探索与研究》。
　　梦雨她平时都看这种好像很高深的书吗？
　　少年翻开了书页，目光停驻在书本的某一段文字上。镜头随着少年的视线从左向右自上而下平移。
　　双重人格，是多重人格的一种，是严重的心理障碍。具体指一个人具有两个以上的、相对独特的并相互分开的亚人格，是为多重人格，是一种癔症性的分离性心理障碍。
　　多重人格的基本特征是，虽然同一个体具有两种或更多完全不同的人格，但在某一时间，只有其中之一明显。每种人格都是完整的，有自己的记忆、行为、偏好，可以与单一的病前人格完全对立，多种人格都进入不了别方的记忆，几乎意识不了别方的存在。
　　多重人格也是人格分裂的一种，人格分裂，在学名上成为“解离症”它的主要特征是患者将引起他内在心理痛苦的意识活动或记忆，从整个精神层面解离开来以保护自己，但也因此丧失其自我的整体性。
　　缘由：
　　1.长期矛盾。长期生活在矛盾之中会使主格与各个人格之间的矛盾激化发展。
　　2.环境改变。环境的突然改变会使内心脆弱的人产生不安和不适，从而使其精神紊乱，形成多重人格或其他精神症状。
　　3.时间的流逝。人总是生活在不同的时间段，有小孩，有童年，少年、青年、中年、老年。新的年龄段来了，过去的年龄段便会死亡，有些人会因此忘记一些东西，甚至失忆。
　　4.过度悲伤、情绪化、焦虑不安等也会导致人格分裂。
　　精神分裂是一种精神科疾病，是以基本个性、思维、情感、行为的分裂。精神分裂的主要征兆被认为是最基本的思考结构及认知发生碎裂。罹患者可能会自己表示有幻觉，或者，旁人可以发现他们的表现受幻觉影响，患者也可能表达明显妄想信念。
　　以上资料摘自百度百科，略有改动。
　　少年（看完这些，长叹了一口气）：如果染上这种病，看来会很麻烦呢。
　　合上书，少女（突然床上爬了起来，说）：诚，如果人格分裂和精神分裂同时发生，你认为会发生什么事？
　　少年（挠了挠头，想了想）：可能一个人格精神分裂，另一个人格精神正常正常；也有可能几个人格都有精神分裂。
　　少女（摇了摇头）：我不是问你这个，我问的是具体的表现。
　　少年想了想，然后用沉默表示自己回答不了。
　　少女（看着少年）：比如一个人有人格分裂，他一个人具有两种人格；但一般情况下两种人格是不会同时存在的，是互不干扰的独立个体。但如果他同时具有精神分裂的话。。。。。。
　　少年：其实我还是不太懂人格分裂和精神分裂的区别。
　　少女（从少年手上把书拿了过来，翻开来看了看）：精神分裂是一种病因未明的常见精神疾病，具体有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调或脱离现实为特征。通常意识较清晰、智能多完好，可出现某些认知功能损害。简单地说就是一种精神障碍症，会出现幻听、幻觉，以及其他认知方面的错误和障碍。人格分裂则是指一个身体同时具备几个不同甚至完全相反的性格，以适应不同环境保护自己等。几种人格会在不同的时间出现，而且几乎都不能知道其他人格的存在，连记忆都是独立的。就像一个躯壳同时拥有几个灵魂一样就。
　　少年听得愣住了，少女（看了看书，继续道）：如果人格分裂和精神分裂同时存在，那么这个人除了具有多重人格之外还有认知功能上的错误。本来双重人格是分别独立存在的，但若是认知功能有错误或者障碍，就会看到幻觉，也能在现实的伪时空中看到另一重人格的存在，而且患者很可能会把另一个人格的自己想象成是别人，即使对方看起来多么像自己，自己也会把他当成别人。而且两种人格同时存在，患者自己也丝毫没有察觉。
　　少年（张着嘴半天没动一下）。
　　少年：我似乎没太懂你的意思，不过你告诉这些有什么意义吗？
　　少女（皱紧眉头，递给少年一个医院的病历表）：你知道6月9日是什么日子吗？
　　少年（随手翻了下病历表）：好像是你的生日吧。
　　少女（露出淡淡的笑）：你还记得啊，那现在把你手中的病历表翻到2006年6月9日，找找当天109号病房的病人名单。
　　少年翻开病历表，找了找那天病房的人的名单，从上到下分别是：李集川、秦殊文，程隆，刘雪诚。。。。
　　少年（吃了一惊）：什么！为什么有我的名字？
　　少女（看着少年）：你一定觉得很奇怪吧，印象中你好像只有去年住过院，但你的名字却在这2006年的名单里面。
　　少年（转动眼珠，思考了下）：可能是同名吧，同名的情况也很多啊。
　　少女（皱着眉头）：你忘记那个6月9日的时候发生过什么了吗？
　　少年：就是你的生日嘛，我和铭海一起给你庆祝啊！
　　少女：之后呢？
　　少年：我们三个去街上逛的时候，被一群坏蛋给拦截了，最后铭海挺身而出痛扁了那群坏蛋一顿，然后我们都得救了。
　　少女：印象中，你是不是在那场事件中昏睡了过去，然后第二天躺在家里的床上就像什么事都过去了一样？
　　少年点了点头。
　　少女（叹了口气）：那现在来说说我看到的东西。那天你过来为我庆生，并没有带任何人过来，也没有第三个人陪我们逛街，一直就我们两个。而且痛扁那些坏蛋的人就是诚你自己！你教训完那群坏蛋后就昏睡了过去，然后被送往了医院。就像是去年晚上发生的事一样。你的伤好了以后就自己回家了，我觉得那个时候的你很不像平常的你，那样的文静、礼貌，感觉和平时完全判若两人。
　　少年（有些惊讶）：这。。。。。。到底是怎么回事。
　　少女（交给少年一则老旧的新闻报纸）：这上面有关于三年前的那场车祸的实际报道，你仔细看看。
　　少年拆开了这张有些破旧不堪的报纸，头条的新闻标题是：精神分裂少年公路上勇救少女生命，事后的他对着路面哭泣。少年注意了文章中的一些文字：2007年11月10日中午 、公路上、两个中学生、男孩女孩、一起、过马路、女孩有些急、闯了红灯、满载的货车、疾驰而来、就要撞上女孩、男孩冲过来、救了女孩、有惊无险、奇怪、男孩突然回头、对着货车驶过的地面大叫、泪流满面，女孩一直陪在男孩身边、路人都很诧异。。。。。。
　　看到这个报道，少年（有些痛苦地抓紧了自己的头发，心理一直默念着）：不可能、不可能。。。。。。
　　少女：小时候，我离开家乡过一段时间，你的好友“铭海”是不是就在那个时候认识的？
　　少年缓缓地点了点头。
　　少女：为什么你会时常自言自语，为什么你会时不时无视我说的话，为什么明明一个人，却死命要去拿两个人的东西。我时常不解，但现在我知道答案了。因为你就是铭海，铭海就是你啊！铭海就是你在孤独之下诞生出来的第二人格！这些年，你一个在幻觉中生活了多久，我不知道，但是。。。。。。这一切都是我的责任，对不起，诚，我知道随便离开是我的不对，如果我知道我离开后你会那么痛苦的话。。。。。。
　　少年（露出了恍然大悟的神情）：一切，原来只是梦吗？
　　少女（点了点头）：对，现在，也是该宣告梦终结的时候了。那个，诚，这几年来我一直想告诉你事实，但一直没机会。我想我自己时不时被讨厌了，也有想过要放弃，但最终我还是无法无视自己的情感。即使诚不理睬我，讨厌我，我也想尽力关注着诚，想把真相告诉你。终于。。。。。。终于有办法可以说明一切了呢。。。。。呜呜。。。。。。
　　少女已经泪流满面了，泪水滴落在床单上，染湿了一片。
　　少年（突然就抱住了哭泣着的少女）：其实，我从来就没有讨厌过梦雨，但那次的事件后，大家都大概把我当成了精神病患者。虽然我不知道原因，但是他们的目光的的确确是带着各种非友善的情感。学校里也传起了各种冷言热语，我感觉和我继续做朋友的话会对梦雨造成不利的影响。而且我很害怕、也很愧疚，因为我的原因，梦雨和铭海才会遭遇那样的事，我不想再次给别人带来不幸。当然现在我觉得一切都是我自己的一厢情愿，毕竟铭海就是我自己这个事实我已经知道了，虽然是我的错误，但救了梦雨我还是很高兴的。那么，我们现在可以重新开始了吗？忘记过去的一切，重新开始做好朋友吧！
　　听了少年的话，少女擦干眼泪点了点头。
　　少年（放开了怀中的少女）：等你的伤好了，我们就一起回学校，像个朋友一样生活在一起，在那之前，我会每天都来看你的。
　　少女点了点头，露出了非常纯真的笑容。。。。。。
　　场景20 日医院内内景人物 ：少年、少女
　　白色的、洒满阳光的病房中，少女静静地躺在床上睡着了。少年坐在床边，也扑在少女旁边的床面上睡着了。一束阳光射在两人的脸上，能看到他们宛如孩子一般纯洁安静的睡脸。
　　收音机（持续了数秒沙哑的声音后突然声音清晰了起来），正报道着新闻：
　　我们来回顾一下近几年小学生因为平时缺乏安全教育引发的各种安全事故事件。有一则是2006年新闻。2006年4月8日，一个名叫李铭海的小学6年级学生，在公路上行走的时候，没有注意到旁边正在施工的建筑，后不慎被落下的砖块击中头部，经抢救无效后死亡。告诫各位中小学生，平时应该加强安全保护，提高安全防护意识，面对危险的事物，比如施工的建筑时应该避而远之、绕道而行，以免发生意外。