《那年秋风乍起》小攻鸡

4、第 4 章

　　上课秦轩又开始偷瞄慕言，慕言坐的端正，上课的时候表情都懒得动一下。老师讲老师的，他认真听着，但是却不愿多做一个动作多说一句话，一整节课都是一个表情。但是在秦轩眼里都是这么的可爱生动。
　　妖孽还在因为道歉的事情别扭，发现他在朝这边看，以为是在看他窘迫。恶狠狠地瞪过去。看你妹啊！秦轩睁大眼睛真是莫名其妙。
　　下课妖孽跑出去玩，秦轩挪到妖孽的位置上对着慕言扭扭捏捏。
　　慕言本来看着窗外，感觉到有人过来偏过头看了一眼是他，没什么表情就又偏回去了。窗外那几颗梧桐树枯枯落落，在阳光下也能遮住部分炙热制造阴影。
　　上体育课的孩子三三两两在树下乘凉，体育老师捡起根棍子就朝这边走来。有眼尖的孩子看见了，尖叫一声惊醒四座哗啦四散而去，乖乖站在太阳底下苦哈哈的晒太阳排队型。更远一点有两个男孩子在球场打球，一攻一守，守的那人白衣黑裤发质黑的闪耀，一拦一抢都透着股执着倔强。怎么看怎么像被攻的那人戏弄。攻的那人。。。操！是周小贱那臭小子！这大热的天怎么跑下去打球了，打球怎么也不叫他一起。
　　“周小贱~！”离得老远秦轩忍不住要打扰他，周剑转头一眼就看见这个窗口，下一秒，弓着腿怂动腰腹对着秦轩的方向做出猥琐下流的动作。
　　简直是，不堪入目！
　　“操！活腻了你”秦轩怒骂，报复！赤，裸裸的报复，个小气鬼。
　　条件反射向慕言看去，却看到慕言嘴角还来不及掩饰的笑意。
　　“你在笑！”
　　“很奇怪吗”
　　“不是，你不觉得反感吗？刚刚周剑那样”
　　“挺有意思的”
　　“那。你会不会看不起我不学无术！”秦轩趁热打铁问出了自己纠结已久的问题。
　　“你成绩怎样，跟我有关系吗”慕言反问。无所谓的语气好像真的不在乎一样。
　　“那。。我能跟你做朋友吗”试探的问道。
　　“为什么”慕言认真的看着他的眼睛。
　　“嘿嘿，就是感觉挺喜欢你的”秦轩挠挠头，感觉蛮不好意思的。草，又不是娘们儿，干嘛还纠结为什么。搞得跟告白一样。
　　“看吧”这两个字说出来似风情万种又似惆怅万千，莹莹绕绕打着旋飘过秦轩的心头。秦轩听不出到底是什么意思，行不行倒是给句话啊。无奈只能自己焦灼揣测。
　　另一边操场上贺允允从后面一脚踹上周剑还在猥亵的怂动着的屁股。
　　“啊”措不及防捂着屁股不解的看着贺允允。
　　“下流！”贺允允叱道
　　“哈哈哈啊哈哈哈，小子你害羞啦？”
　　虽说是高一，但老们深刻的明白知识必须从基础积累，对学习还是抓的很紧。于是班主任夜里睡觉都在思考更好的适合他们班学生的学习方式。于是紧锣密鼓的实施了起来。秦轩班上的学习成绩就是不学的一点儿都不学；学习的永远努力的学；，还有就是一瓶子不满半瓶子可惜的半吊子们，这些人看着好好学习，却总是没有成效，态度却是极好的，叫人放弃舍不得拿又拿不起来的感觉。所以排名永远稳稳当当，就像一滩死水，没有奔流的动力，曾经甚至出现两次月考排名一模一样的结果。班主任被打趣了足足一个月。因此下定决心要学生奋发图强、不能再放任自由，要挖掘出每一个人的潜力。制定了一系列的学习计划。
　　什么对比学习，什么奖罚制度，什么承包制度，什么共同学习。。。。。。
　　对比学习就是拿自己班的学生成绩跟别的班的学生成绩作对比，给每个人制定一个虚拟的对手，就是别班的跟自己同排名的人。其实说白了就完全是自己一个人在那较劲，别人却丝毫不知道已经成为别人的眼中钉肉中刺。疯魔的班主任甚至偷拿来别人班级的排名表复印一人一份，规定要贴在自己能看见的地方把自己的对手圈起来每日磨砺自己。什么？很蠢？什么？不贴？那就等着老师找你谈话吧。一把鼻涕一把泪含辛茹苦呕心沥血说到你主动求饶。
　　成绩每超过对手一次，班主任会给予奖励，奖励什么？还真说不出口。班主任买一大袋子各种种类的零食，挤眉弄眼的分发给胜利的人，学生嘴角抽搐。真的是，太侮辱智商了，学生咬牙切齿敢怒不敢言，伸出两指捏着分来的奖品欲哭无泪。
　　想要尽快摆脱对比学习的学生们，成绩还真有了起色。班主任喜笑颜开，于是决定把政策贯彻到底。
　　承包制度简单点就是互帮互助，成绩好的带动成绩差的学习。一对一承包下来，承包制度推动共同学习制度。班主任说通俗点解释就类似于武侠小说里的传功，用自己的功力提高别人的功力。周小贱在下面小声反驳：明明就是双修。“哈哈哈哈”众人恍然大悟。“周小贱！”班主任气的直瞪眼，要把周剑拖出去正法了。
　　于是秦轩就快乐的被慕言承包了。
　　作为被承包的，秦轩非常有被承包人的自觉，除了学习其他天天跟这慕言，甩都甩不掉。气的妖孽差点又跟他打起来！整天承包制度承包制度共同学习共同学习挂嘴边赌妖孽的嘴。恨得妖孽牙痒痒。偏偏慕言要教他学习他就躲躲闪闪不肯摆正态度。

作者有话说

　　新手求评论