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5、再变 ...

  •   李晓虹想尽快结束小学的学业,就和妈妈说想去妗子家借些二年级的书看,张梅英听女儿说要学习,自是百般支持。

      带了包白糖和一些鸡蛋到她妗子家刚坐下,张家麟回来了。

      进屋一看,“姑姑,你来啦。”然后眼睛就像长了钩子一样伸向了白糖。

      李晓虹暗乐,这个家伙,哪怕他长大后人前总一副山崩于前不变色的样子,现在也不过是一个渴望好吃的小屁孩。好在他也没失态,拿了个碗从院里大缸舀了一碗水就咕咚咕咚喝起来了。

      “臭小子,你看你妹妹都知道要提前学习二年级的知识呢,你就知道疯玩。”

      “不是吧妈,就那么点东西还用得着提前学啊。我现在不用学,到时也保证能考第一名的。”李家麟瞪了李晓虹一眼,跟她妈抱怨。

      “是啊,妗子,你看家麟哥那么聪明,一定没问题的。”

      平时两人都争宠争得厉害,妈妈还和姑姑开玩笑说自家是两个男孩,姑姑家是两女孩,让李家给她们家一个女孩来养呢。

      张家麟疑惑地看看她,好像奇怪表妹这次为什么不打击他,并且还帮他说话。

      李晓虹对他笑了笑,不紧不慢地说:“回头我和家麟哥一块学好了,家麟哥学得快,正好我不会的可以问他。”

      张家麟急道:“不行啊,妈——,我都跟铁蛋他们约好了暑假在一起玩的。”

      这边李晓虹一口水差点喷了出来,男人说自己不行?猛然又觉得自己思想太猥琐了,这年代谁知道这词还有新用法呢。

      “你怎么了?”张梅英拍着她的背。

      “没…咳咳…没事,不小心呛着了水。”

      “你这孩子,小心点啊。”

      这边王翠一锤定音:“好,那就这样说定了。麟麟,如果你学得好,我会让你爸给你买你一直想要的那套《杨家将》的连环画。”

      “那我要新的,不能用哥哥用剩下的。”

      “没问题。”

      李晓虹暗暗对妗子伸了个大拇指。前世再有不到一年,姥娘和妗子一家就搬到了舅舅工作的P市。那时候李家麟刚上完三年级,可是搬家后,因为怕赶不上城市里的进度,就又重读了一遍三年级。

      那之后,两家每年联系很少,不过可想而知,这对于一向自视甚高的李家麟来说,肯定是一个很大的打击。妗子大概现在已有所准备,所以才对儿子抓得紧。

      为了自己目标,李家虹觉得,这个暑假,大概是她有记忆以来最忙碌的一个暑假。

      她让妗子请村里一个大字写得好的人教她练字,为了不被表妹超过,结果张家麟也一起跟着学。李家虹也没给自己多高的目标,只求练过大字后,把字的间架结构掌握熟练了,再写出来的字不像小学生写的字就行。

      于是,一般就是在中午正热,人家不忙农活的时候隔两三天去一次。其余时间,就是练字老师给写几个字,让他们照着描红。

      因为额外又增加了作业,李晓虹没少受张家麟的白眼。

      可对于一个六岁的小孩,李晓虹还不是手到擒来?在她的讲故事加糖果的策略下,张家麟很快屈服,又在诸如

      “家麟哥你真棒,家麟哥这么难的题你都会解”的夸奖言语及伪崇拜目光下,张家麟觉得这个妹妹也真不错,最起码比铁蛋有意思得多了。

      很快,两人关系飞速进步,十分融洽,动不动张家麟会说妹妹如何了。

      妹妹说饭前要洗手,妹妹说人家城市里的老师讲的是一种普通话,就像收音机和电视里的那样。于是,张家麟两人比赛着模仿练习说普通话。

      小孩子学东西快,再加上有李晓虹的引导,一个假期过去,张家麟的普通话就说得有模有样了。

      看着明显变样的儿子,王翠觉得让儿子跟李晓虹一起学习的决定真是无比正确,当然做出这个决定的自己也很英明。

      期间有小朋友来找她玩,李晓虹这个伪小孩对那些小孩子的玩意自然没兴趣,她就以自己要学习为名推掉了。

      让小孩们跟她一起学习,真正的小孩们哪有那种毅力和自制力?如果她不是重生一次,有着迫切改变家庭的愿望,她也坚持不下去。慢慢地,小朋友一个个也不愿来找她玩。

      只有魏丽君,大概她说的那些话起了作用,她也想努力后去外面的世界,就像她爸爸那样。她一直坚持着来找李晓虹一起学习,一天不拉。

      李晓虹每天教她十个字,小孩子专注力还是比较强的,她都能认真学会。

      值得一提的是李晓路,看她们在学习,没人陪她玩,常常也跟着拿书看。

      因此李晓虹用硬纸板制作了字的卡片,从最简单的人、口、手开始,当作是游戏和她玩,做对之后就亲她一个,给她一口蒸的鸡蛋羹吃。

      鸡蛋羹放了切碎的葱花和青菜,又滴了香油进去,又香又嫩,是这时的农村少有的美食了。

      不知怎么回事,同样家庭下的姊妹两个,性格爱好大相径庭,连吃食的偏好也不一样。就像李晓虹不喜欢吃鸡蛋,而李晓路小时候见到鸡蛋就转不开眼。

      有着鸡蛋和故事的诱惑,李晓路很乐意玩这个游戏,慢慢也认识了上百个字。

      张梅英高兴不已,虽然她没儿子,但两个女儿都很棒,她一高兴在外不小心就说漏了嘴。

      周围的小孩不管家穷家富,谁家的不是到了七八岁后才扔到学校去学的?

      两岁多这么小的孩子会认字,村人知道后惊奇不已。就有人常常指着家门口的对联,墙上的标语等让李晓路认。

      李晓路认出来后大家都啧啧称赞,这也极大增加了李晓路学习的热情。

      大家七嘴八舌道:“梅英,你家俩儿闺女可都够聪明了。大的学习就好,小的更是厉害,那么小就识得那么多字,我看将来肯定会像她舅那样成了大学生。”

      村人好多都识不了几个字,对于有学问的人还是比较尊敬的。

      那时大学生也不像后世那么泛滥。在李晓虹前世,她就是她们村第一个考上的大学生,她妹妹是第二个。

      当时她们村所在的大队,就是姥娘家所在的村子还给放了电影,整个村子像过年一样热闹。

      李晓虹记得很清楚,电影放的是当时流行的《画皮》。当看到那个鬼揭下脸上皮的时候,她还吓得不敢看。

      “那样晓虹、晓路不就成了城里人啦。也不用和咱们一样,天天在地里花力气,累死累活了。”

      “是啊,梅英嫂子,你就等着享你闺女的福吧。”

      “她们哪有大家说得那样好,还是小孩子呢,谁知道将来会怎么样。”张梅英虽然口里谦虚着,但心里还是比较得意。

      旁边李丽看不过去张梅英如此被大家赞扬,酸溜溜地说:“闺女再好也是人家的,嫂子,还是儿子靠得住啊,不然死了都没人摔落(lao)盆,不就成了绝户头嘛。”

      说完还自以为得意地大笑,“哈哈!”

      当面说人家这样的话,见过没脑子的,从来没见过这样没脑子的。

      其他村里人这么想着,没人理她,只有她自己哈哈了两下后停下了。

      旁边她老公水根拉拉她,低声道:“你别再这么说啦!”

      “哼,要你管!”李丽一肘子捣过去,水根不敢说话了。

      没办法,家里穷,好不容易聚个老婆也不敢下狠劲说。就这,还动不动说要离家呢。

      李晓虹知道李丽这个人,她自己家种的菜不舍得吃,总去别人家的菜地里偷偷摘菜。偷菜还不说,为了省下猪食,还把她家的猪放出来,到处乱啃。

      有一次,把李晓虹家的菜地给糟蹋得不成样子。张梅英气极了,全当不知道是她家的猪跑了进去,在村子里街头骂了好几句,两人就此结了仇。

      俗话说,打人不打脸,骂人不揭短,李丽这是全往张梅英心头上捅刀子。

      “那李婶你可得先教育好你儿子,别让他把别人家的地当成了自己家的。”

      大家都知道李丽的坏习惯,都嘻嘻哈哈笑起来。

      不满意李丽行为的人多了,再说张梅英在村里一向大方知礼,对人热情,人缘比她好多了。

      当时就有人回话堵她:“说起来,现在是新社会,妇女能顶半边天嘛,也不像旧社会那样非得靠儿子。再说了,儿子不争气有啥用,就是给他盖所大房子说不定连个媳妇都娶不上。”

      “没错,最惨的是盖了房,娶了媳妇,新房没你的份了,住都不让住啊!”

      也有中立的转移话题:“说起来啊,现在计划生育真管得严了,年年都要人去检查身体,恐怕人偷生了。”

      “是啊,听说……”

      话题慢慢转变,没人再理会李丽,她一个人没趣,拍拍屁股,拉着水根就站起来走了。

      充实的日子过得飞快,除了练字,李晓虹如每一个村子里的孩子一样,还要在家干许多的活儿:翻红薯穰儿、给烟叶打叉、捉虫、割草喂羊、给猪喂食。

      今年因为她的懂事,还增加了给烟叶分类的工作,即把解好的烟叶按黄的程度不同分成不同的档次。色泽金黄、烟叶比较大而饱满的为最上等,烟叶烤成黑乎乎的自然为最下等。两者价钱能差十来倍。

      烟叶从育苗到收拾好卖到镇上的烟站,有着一整套完整的程序的。一般像她这么大的孩子都是干解烟叶的活儿的,就是把一簇簇捆绑在竹杆上烤好的烟叶给松绑,之后怕烟叶潮,还要用塑料薄膜给包上,等待大人有空了去分类、捆扎。

      虽然忙碌,李晓虹的目标还是一项项达成了。

      对于二年级的课本,她都翻过了一遍,发现内容还是比较简单的,跟一年级也差不了多少。

      李晓虹的准备工作还是比较充分的。她通读了课本,还准备了一个练习本,按照课本的顺序,把所有课后的生词都抄了一遍。并且,与此生字出现的相关多音字,有相似偏旁的字,她都给标注了。对于课本里的词语,对应有相反意思、相近意思的,也都一一写在上面。

      如果这些内容只是让王翠惊讶于李晓虹学习的踏实的话,后面的内容则让她震撼了。

      字词的后面,写了一些与学习、品德等有关的名人名言,当然都是一些比较简单的如”知识是力量的源泉”、”天才是99%的汗水,加1%的灵感”之类的。

      后面,是一些与课文有关的歇后语,俗语等,如讲到足球了,就会有”被窝里踢足球——扑腾不开”,如讲到西瓜了,就会有”油缸里的西瓜——又圆又滑”。

      然后,就是把相关的词语进行分类,有按春夏秋冬景色的不同分的,有按AABB型词语分类的,有按ABAB型词语分类的,还有按人物外貌神态等分类的。所有这些,整整写了满满两个练习本。当时刚恢复高考没几年,教材辅导类的书还很少,李晓虹相信这绝对比当时的教材全解还详细。

      李晓虹这么卖力,一个是想让大人知道自己的想法与方法,以后给自己更大的自主权,二是想给妗子一个参考,让她在教学时也能借鉴以利于改进,别以后到了P城见解远逊于人家的老师。三则是她单纯把这些当作练字了,反正写什么不是写呢。

      “晓虹,你咋想着写这么多呢?”

      “我在报纸上看到这些,觉得它们都很有用,又怕自己忘了,干脆记到了本子上,并且记到一起,记起来还快,比单纯记一个好记得多呢。”

      “能不能给妗子好好看看啊。”

      “没问题妗子,你看吧,等到我开学给我就行了。”

      “晓虹可真棒,你可帮了妗子大忙了。”妗子笑笑摸摸她的头。

      “那妗子也帮我一个忙吧。”
note作者有话说
第5章 再变

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