《三年之雁南篇》雁南征兮Apple

2、第一章 传说中的“隔壁的” 其实几乎所

　　其实几乎所有人在初一初二的时候都觉得，棋是一个好女生。
　　棋的样貌平平，成绩一般，放在人堆里也许你找不到她。但是正因为她的普通，大部分人与她交往是没有隔阂的，再聊几句娱乐八卦也能搭上茬；而且就算你跟她讲她从未听过毫无兴趣的话题，她也至少能在表面上做到认真倾听，时不时也会接上几句，这就很让人舒服，也就能扩开人际圈子。
　　所以在隔壁寝室，她的关系一直都很好；一直到初三结束，她的密友都很多。
　　哦对，说漏了一点。我们学校的寝室是按照学号分配的，所以正常情况下，学号前十的同学会在一个寝室，后面十个一个寝室，还有剩下的就是跟别的班的混寝。而学号又是按照初一入学考试的成绩编排的——所以显然，这种分配寝室的方法其实是把成绩好（或者说每天想事）和成绩普通（或者说大部分每天不想事）的学生分开了。
　　这是初一初二的寝室，到了初三又会重新分配，大概是把每个寝室切半，然后重新组合；但值得玩味的是，我寝的“负能量”（也有“正能量”过去的……）全部跑到了隔壁去；进来的以前的混寝同志们虽然成绩不好，但是至少懂理，也没惹出过什么大事，和和气气。
　　在我们班，这种分配方案导致了一些很突出的差别。
　　当然，就算是我，这种差别也是到了初三下册才被完全看清。
　　我这边寝室的同志们，大大咧咧（有两个女汉子，下文会提到），开玩笑从来不放在心里，积极向上，互相安慰，到了关键时刻（比如中考）凝聚一团。
　　相信有人会说，这样描述是不是太具有主观意识了，全是正面词汇；别急，这样写只是凸显一下差别的。
　　隔壁寝室的（大部分）同志们，（以下大部分词汇需要打引号，请各位自行判断）小家碧玉，伤感无比（每天必有几个生气、难过、哭泣的同志），对成绩的渴求度……我是没看出来有多高（除了某一个“李姐”，后文主角），所谓的安慰，她们认为是安慰，我倒觉得……要么是无用功，要么会把事情越搞越糟。几乎全体被言情小说洗脑，早恋的几位总是纯真地认为她喜欢的男生一定是那个风华绝代、沾花惹草的男主，她自己一定是那个可怜的女主，总有无数个情敌挑战她的底线（再次提醒，我说过有词汇要打引号）；而在这么多可怜的女主中间，想要缓和人际关系，在爱情关系上，就要团结大家一起战胜共同的情敌；在平日生活的关系上，就要大手脚地送礼物，并且某次圣诞节我听到最好笑的笑话是：某女生（其实就是棋）在众目睽睽之下踏进教室，把一袋子礼物倒在了桌子上，末了加上一句，“我给你买圣诞礼物买了一百多块钱！”
　　而对于她们来说，笔者就是那个一定要被战胜的“共同的情敌”。
　　当然两边的差别指的都是主体。我们寝室习惯称呼的“隔壁的”，也并不是完完全全按照寝室称呼，而是把具有以上性质的人称为“隔壁的”。至于到底“隔壁的”有什么性格，请看后文，这是笔者的一个研究重点。
　　而比较特别的，my darling贺渣（apple）是通校生，所以她在这方面并不那么清楚；冥冥同学虽然也是通校生，但由于她转校的情况，既被“隔壁的”排斥又被“隔壁的”信任（这很矛盾，我也觉得，所以“隔壁的”的一大特点就是脑子……不清楚= =）。
　　切回开头，棋这位同学，就一直（直到初三）在“隔壁的”中人际关系很好。在初一初二时，在我们寝的关系也不错，可以说是一个不错的女生。
　　可是后来我们发现，她是装的友善。
　　既然是装的，就总不能长久。
　　而导火索是初三上册的一张纸条，燃烧了已经变成过往了的整整两年的纠葛，并且一路爆发到初三下册最后一个月。（提示：对于她们来说，笔者就是那个一定要被战胜的“共同的情敌”。）

作者有话说

　　=。=想说清楚又说不清楚。
这一章是按照最初的看法写下来的，语言绝对有偏激。
最后我对她们的看法是有转折的，希望文章末尾能说清楚吧。