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3、冒充者 ...

  •   实习,容儿头又疼了,便告诉我一声了留在了寝室里。

      到了病案讨论这一节,老师坐在台上,说到“谁给我描述一下血液循环的基本走向”"班长,你来回答”。

      班长积极的站起来,有条不紊的回答了老师的问题,“来,体育委员,谁是体育委员啊,啊,是你啊,请站起来,来补充一下”,于是体育委员也慢慢的站了起来。

      我心中暗暗叫苦:看老师的模样,肯定要叫到容儿:我们班的文娱委员。谁不想一睹文娱委员的风采?说不定老师本来就是想看看文娱委员长得啥样,才挨个叫班干部回答问题,好让自己的心思让人猜不出来呢,心里想歪的一瞬间,已经叫到容儿的名字,叫了一声,四下无人应答,我咬咬牙,老师叫第二遍的时候,我鼓起十二分的勇气站了起来,无视同学们惊愕的表情,低低应声:老师,我是。老师目光转向我,医院的学习室本来就很小,加上我坐的很近,所以很清楚的看到他的眸子几分失望,旋即便恢复如常。

      “这是你的班的文娱委员?请问咳粉红色泡沫痰考虑是什么类型的心脏病?”

      老师看到相貌平平的我,语调尽量波澜不惊的问其他同学。

      同学们轰然大笑,不过很快就恢复了平静,我心中后悔无及:班花果然不是谁都能冒充的,一眼就被瞧破了。不过同学们谁也木有说破我是冒牌货,只是静静的等我回答问题。

      此问题很普通,我很快就回答完毕。心中暗暗感激同学们的支持。

      老师“嗯'了一声,好像满意,又好像不满意的样子。
      “坐下",我听到两个字,如释重负的坐下,向周围的同学投以感激的目光。

      老师仍然不动声色的喊了纪律委员和学习委员回答问题。

      终于风平浪静。

      回去也没有给容儿讲今日她差点被记旷课

      多年的多年以后,讲给她听,她惊讶道:还有这事?,随即笑了,笑的风轻云淡,明月无暇。

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