《三年之Apple篇》雁南征兮Apple

2、第一章 就如文案里

　　就如文案里提到的，我们是XXXX中学的210班。
　　当我们还是初一的时候，走错班、走错楼的事情会经常发生。但对我而言，这件事轻而易举。我们班位于四楼边缘，有一条很长很长的管道横贯整个楼层。这是其他楼层没有的，所以只要抬头看有没有那一条管道便知是不是到了。我奇怪的是大多数人都是很久以后才发现了这个特点。
　　初一时，班级意识其实不强。经常想，这是谁？那是谁？这是在说谁？名字是个代号，最先认识的只是那个人。我们的班主任慧慧周（此后简称“慧慧周”），最开始对我们的叮嘱竟然是，“不要和外班的同学玩。就是小学同学也不行。”是不是有点强人所难？
　　有些事情当时是不会理解的。
　　我记得对于这件事，我曾经和一些玩伴讨论过、对父母吐槽过。态度是愤慨的，语言是恶劣的。是的，想不通。但如今想来，大概是为了班上友谊的培养。
　　说到友谊，对于我而言，整个初中三年的人际关系大概要分层。第一层放着蛋蛋（也就是雁南），第二层放着谦哥、貂蝉、肉荣、老何、葳葳、蠢蠢、小胖等（以后会出场），第三层比较特殊是玩的比较好的老师蕾蕾金、慧慧周、老谢等，最后被分在一起的是熟人，但老实说这个“熟人”等同于“陌生人”。
　　我承认，将人与人的关系分层是残忍的。更残忍的是将这种分层公之于众，但也正如文案所述，这个网页里的所有内容都是为了我们自己，人是不可以欺骗自己的。对这个分组我也很遗憾。
　　大家也许奇怪，为什么第一层只有一个人。我可以解释一下，首先，我是个性格内向的人，我并不那么擅长于与人打交道。其次，我是个不喜欢改变的人，这也是我写这个的重要原因。排开这些客观的性格，就主观来说，我认为我和蛋蛋是“正常人“。这个正常要牵扯的内容很长，在叙述的过程中顺便梳理一下。（是现编的你信吗╮(╯_╰)╭）
　　首先，我是个热爱数学的人。追其溯源，小时候和我外公的游戏是比赛谁算数比较快（十以内的加减）。又即后来遇到了温柔的数学老师，让我爱屋及乌一发不可收拾。到了初中，慧慧周问全班，“谁愿意当数学课代表？“我和蛋蛋一齐举了手。
　　其次，我们班是个成绩极差的班。年级一共22个班，我们总是在倒数123徘徊。由此可见认真读书的没有多少，正巧，蛋蛋和我是1、2名（注意顺序）。
　　然后，我们不认为自虐、早恋是生活必需品。这个后文会详细说明。
　　最重要的是，她是蛋蛋。（不要吐槽这一点，每个人的心中总有一些人的地位是盲目的）
　　也就是说，我认为“正常“的含义是，数学好、爱学习、有所追求。
　　其实这份标准对有些人很难，这也是我后来才知道的。生活中大部分有意思的人，是根本不在意学习甚至是品行的。也正因为他们不在意才会让我觉得有意思。
　　我会这样想却从不和他们混在一起。如果我变的和他们一样“有意思“，也就意味着，我被毁了。这个他们，是210班的大多数人。
　　到现在为止，你应该可以了解我们班的大致情况了，位于某中学4楼，是个成绩极差的班，成绩好的永远少数，成绩差的抱团憎学。但成绩差也说明是很有意思的人，你会想到这是个很有意思的班。
　　这是对的。

作者有话说

　　第二章也许写长点，很难写。