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2、眼波流转 ...

  •   颜白。总是在全年级前三的男孩子。
      那样聪明的人,却那样不羁。喜欢在数学课上看历史,在历史课上聊天,在自习课上睡觉的人。回答问题的时候严肃认真,课外运动的时候却又活泼开朗。
      然而李络对陈茉说,她喜欢他,却是因为他的眼睛。
      那大概就是传说中的“剑眉星目”吧。严肃的时候让人不由自主地敬畏,而笑起来的时候又带着无比的暖意。微微眯起来的时候,长长的睫毛阴影投下来,带着奇怪的稚气。第一次李络看着近在咫尺眯着眼睛和她说笑的颜白时,不由得别转了头想:“这个人怎么这样啊,像个小孩子一样。”然而心却在一瞬间被触动了。
      爱上一个人,仿佛懵懂的孩子突然张开眼睛。世界一下子丰富起来。李络不知道别人喜欢一个人是怎样,就她而言,她渴望着他的一切消息,关注着他的一切事情,无微不至,亦步亦趋。
      那时候李络坐在第二排,而颜白,因为一帮一的补差计划,和一个很皮的男生坐在第一排。李络常常不自觉地看着他,看他听课,回答问题,做作业,和别人说话。每一时每一刻,都舍不得把眼光移开。
      终于在一节数学课上,老师叫颜白起来回答问题,李络几乎是陶醉的追随着他的身影,用力思考而微微蹙起的眉头,安静自信的眼睛,挺拔的身姿,甚至每一个从他嘴里吐出的音节,在她耳中都特别的好听,颜白真的是很帅呢,她这样想着,不自觉地笑了起来。突然,老师叫她了。
      “李络。”
      “啊?”
      皱着眉头的数学老师极不高兴地扔掉了手中的粉笔,“颜白回答问题又不是你回答,你在那里笑个什么劲啊,上课不听课想什么呢!”
      同学们哄堂大笑,李络的脸刷的红了。
      下一节课是美术课,要排队去美术教室,李络在人群里搜寻到了颜白的眼睛,他对她笑了一下,这一笑,不管是什么意味,怜惜也好,安慰也好,同情也好,都给了李络莫大的温暖。
      她还是一样,赶着颜白的到校时间和他一起走到教室,拉着他问很多问题,约他一起吃饭买零食,在几乎所有的自修课上时不时地看着他。晚自习结束时安静地跟在他身后走路然后道别。
      彼时全班的同学兼所有的老师都知道李络喜欢颜白。
      那个女孩子,肆无忌惮地向全世界宣布她的爱。

      而那时候,颜白,渐渐的有点讨厌陈络的喜欢。

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