《罪恶在凄迷中萌发》锦钰靓颜

7、第七章凄与悲

　　那位爱他的多情女子去她们英语老师房间，心里非常矛盾，是不是她们余老师也对她的初恋产生了爱慕之情？，若是这样，她要对面这场尴尬的师生三角恋又该何去何从？
　　因而她拿着消沉缓慢的步子，向她们余老师房间走去。
　　她轻缓地来到了她们余老师房间，她们的余老师就问她，你作为一名在校学生，怎么会有个人感情？”
　　她听到也就非比痛奈地向她们余老师倾述，她会有什么样的家庭（详见第四章她有这样一个家庭）
　　她们的余老师也是流着泪地把她的家事听完，心想她这个学生也是很悲惨的，人在她情悲恩寡的时候，为什么就不能向往人间之情爱呢？
　　她感知到也不好对她这个学生直白果断，就委婉地在讲述她自己的感情历练。
　　其实她们余老师也是很惨的。
　　她们余老师（昕蒨）在她六岁的时候，就与她的一邻居深深相恋。
　　她们两小无猜，可亲可爱，从幼儿到小学，又从小学到她们上高中的时候，她们从小就怀有纯真又憧憬的那颗心愿，一同上高中，一起考大学，一起去努力实现她们的共同理想，所以她们在一起学习积极，非常刻苦。
　　不料她的心上人，本来家寒，再加上他爸爸出了车祸，抢救无效死亡，可他妈妈竟裹着人家陪给他爸爸的全部抚恤金，另嫁他人，就给他们兄妹俩剩下了孤立与无助，还有家里的老爷爷，老奶奶。他眼看着他那乖巧懂事的妹妹没了爹娘，已成孤儿，他实在不能再看到他妹妹可怜了，于是他不得不上着高一半途缀学，与他的初恋分别。
　　她看到她恋人家境贫寒，人员凄寡，就与家长商议着资助她的恋人一家，可她家长不但反对她，还把她关在黑屋里反思，所以她就偷偷拿她家里的钱接济他们家。
　　她的恋人知道了，不想让她这样做，就找了借口去当兵。
　　她的恋人很想忍痛割舍，怕自己将来在农村，她在城市，与他们之间的事业理想不同一路。
　　但她总是来信如鸡毛地向他那边飞来。
　　有一次她的恋人当兵探家，她知道后就冒雨回家，与她的恋人相逢。
　　在那一次她受了雨淋风寒，得了严重感冒，她的恋人就守在她身边七天七夜。
　　她知道后也担心就对她的恋人说：“我会好起来的，你赶快回部队吧，万一你探亲延误，会受部队处罚的。”
　　她恋人听到就安慰她笑着说：“那也没啥，只不过我就在我们操练场上多跑几圈。”

　　后来她的恋人送她上学，她上车了，可她的恋人在他回去的路上出了车祸。
　　她恋人，伤势严重，也在他临终的时候就对他妹妹一再叮嘱着说：“好妹妹，若你姐姐问起我，你就对你姐姐说，我在部队表现良好，去很远的地方当兵了，啊？”

　　最后他妹妹也是流泪地答应了他。
　　她得知精神崩溃，可怜她在大学度过了这孤立，凄冷，悲怆的那几年。
　　因而她来到了这所中学任教，拿着她教学时的繁忙来替代她内心感情上的痛思，她与她恋人相恋的那十多年，往往让她半夜失眠。

　　她听着她们余老师的血泪爱情痛折史，才明白她们的余老师已经接近三十岁了为什么还是单身。
　　因此她自觉极大的酸楚和悲伤，她那伤痛的泪水犹如被竹签扎破的水袋哗哗地直流。
　　她们师生俩都有着那种对感情的幽怨与哀伤，她们自是抱在一块哭成了泪人。
　　外面的风儿，仿佛感触到她们那种人间情殇之悲惨，便无法淡定，把她们房里的窗玻璃吹得啪啪作响。
　　到最后她们相互慰抚着。
　　她给了老师一张棉纸，示意擦干伤泪不要为此悲伤。
　　老师给她倒了一杯热水，让她那单寒的心不再单寒。
　　她不想看到她们那凄苦多情的老师为了旧爱伤神坏脑，就也痛楚无奈地提议说：“余老师，事情已经这样了，想它也只会让自己难过。”
　　老师听着便微微点了一下头，应道：“嗯。”
　　她听了也想问不想问地问：“老师，要不？自己再找一个，你的爱人在那边也希望你会过的幸福的。”
　　那余老师听到就不甚自在地看了她一眼，又低下了头，没有说什么，接着她们余老师就给她们铺床。
　　她看到她们余老师铺床，她们老师索性地把床里边放着的那只大白毛熊猫放到在床头，心想她们老师这么一人孤寂单寒，本想抱着它睡觉，而自己却要又给她伤怀上添烦乱。
　　她就对她说：“老师，要不你把它放在中间吧，它好孤独，咱们挤一挤就行啦。”
　　老师听到也知道她怪难为情的，便开着玩笑说：“仙儿，它不孤单，它在看着咱们啊。”
　　她又问：“老师，那它半夜寒冷呢？”
　　她们的余老师听了就想，原来这位女子多情就是为了想得到人间之爱，实在得不到爱就眷恋大自然。
　　后来那位善美而随性的女老师就轻轻地抱着她一块合睡。
　　从此她们师生俩住在一起，平和而理想。