《我有一个梦想》柳柯瑾

1、我的梦想

　　每天早上，踩着7：10分的点奔向教室，匆匆忙忙开始一天的学习，英语或语文，叽叽喳喳地不知道在念什么，有气无力的，感觉在煮一锅粥，懒懒散散地做早操，机械的摆动，回到教室，开始上课。老师说要预习，课后复习，再预习新课，也就这么个程序。上了一天课，刮一刮眼睛，又急急地写家作，啊！“充实”而又繁忙的一天！
　　可是，我有一个梦想，以后我要建立一所学校，我要当校长，我要颠覆这种生活。在我的学校里，没有早读，每天伴着日出跑步。在我的学校里没有课本，我觉得课本是模具，多少学生同读一本课本，就像一个个课本制造的一模一样的产品，也就会几本课本。我是坚决不会这样看着一个个天才变成产品。米勒说过:“大师是不受约束的。”因此，在课堂上，学生可以吃零食、接老师话、大笑，或走出教室去另一个教室听。郑渊洁说：“规则来约束课堂没有什么用，要用自己授课内容吸引学生。”所以，我的学生是很自由快乐的，想象力是创造世界的根本，没有想象力的人一生只是重复前人知识，没有给世界带来什么。所以我校重点培养想象力，在我校不会听到幼稚这个词。我校几乎到处都是课堂，只要大家聚在一起，就可以自由发表观点，大家互相聊天互相玩，一起学，老师和学生平等也不例外。春天，我和学生们一起在草地上放风筝，夏天，一起去野餐，秋天去收麦，冬天围在火炉边讲故事，你可以直呼老师、校长的名字，因为在学校里，大家都是朋友。我们会让学生在实践中获得真理，而不是死扣课本，去听什么公式、什么原理，体会什么思想感情，我们会亲自搬个大澡盆去弄顶王冠测密度，回去看真正的月亮体会自己的感受我们不拘泥与格式，只要你表达清楚，我不需要背的一字不漏，因为你可以去写自己的诗而不是背李白的。我们自由自在地探索世界而不是整天挂着副眼镜去看白纸黑字；我们无拘无束地表达想法而不用纠结于开篇点题首尾呼应；我们不用去揣摩思想感情因为有的东西大可意会不可言传，言传出来反倒不真。我们学校每天穿出嘻嘻哈哈的笑声而不是糊成一锅粥似的读书声！我们不会让任何一个天才被扼杀于教室！
　　所以，为了以后千千万万个孩子，为了祖国的教育事业，所以，我这个未来校长要先保证自己不被扼杀，所以，我再没成为产品前要逃离，要成为专利品！
　　等到N年之后，我的学校将会人才辈出，屹立于世界教育之林，我也将成为21世纪最伟大的校长。

作者有话说

　　我要成为哪里的美术老师wwww