《花在胡思乱考些什么》水花不散

4、读《偷影子的人》有感

　　可能是由于《追风筝的人》大火，这本《偷影子的人》也成为了当时的畅销书，于是也跟风买来，看见封面还算清新，但是那句slogan让我将他搁置了很长一段时间“你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你”，感觉异常无趣，事实证明我的感觉还是比较正确的。
　　重拾来读是因为另一本畅销书《养育男孩》，生完宝宝后着实有很多焦虑，为了缓解焦虑，买了许多教育类和子供向的书来读，虽然这本《养育男孩》也是槽点多多，整本书其实写成一篇论文就可以了，因为主要的论点基本看完目录就已经可以都get到了，而且读的过程中可以强烈感受到中西方的异同之处，但是感觉书封面的男孩很灵很可爱，于是我又想起了这本同样封面男孩很可爱的《偷影子的人》。
　　这本书的内容其实很简单，基本就是讲的男孩成长的故事，但是我们的男主人公具有一个特殊的能力，就是当他的影子和别人重叠的时候，他可以将那个人的影子偷走，了解别人真实的想法。我们的男主人公的童年正如他所说“带点忧愁又有点悲痛”，正是这特殊的能力帮助他度过这童年成为了一名医生，书的结尾也是男主找回童年时的自我做为弧光。
　　不得不说，刚看完这本书还是挺失望的，不仅排版排的每页字数很少，还有错别字，漏字和页眉章节写错的现象，而且内容和结构实在平平无奇，只偶尔极个别桥段有点法式幽默吧。“偷影子”这个高概念，本书的使用也不很精妙，亮点比较少。
　　整书围绕男主的几个人物，马格，伊丽莎白，克蕾儿，吕克，苏菲和他的母亲，应该就是分别代表了男主的亲情，友情，爱情，理想这些成长的基本元素。马格是男主的童年阴影；克蕾儿是男主的理想爱情遗忘过后又被追回；吕克是男主从小的伙伴，失去联系后又重新拾起，跟克蕾儿有异曲同工之处；苏菲是介于友情和爱情之间，徘徊过后回到友情；至于母亲，当然就是亲情，至于童年女生伊丽莎白感觉像是个工具人。
　　但有趣的是，我能说出这些男主周围的人，但是我就是想不起男主叫什么名字，再翻一遍，果然整本书都没有男主的名字，虽然整书确实是以第一人称写的，但是整本书，甚至连母亲都没有叫过男主的名字，这显然不正常，应该是作者刻意为之。想到这里，再联想到伊凡，再结合“偷影子”这个高概念，这才让本书有点趣味。本书中“偷影子”的能力是真实的还是“我”想象出来的，就像《少年派的奇幻漂流》一样，好的故事是具有多意性的，本书从两个方面我认为也都有通和不通的地方。
　　当然这本书应该是给小孩看的，那就可以只看超能力是真实的那一面，男主通过自己细腻敏感的心思去帮助身边的人，也更加丰富和突破了自己，最后找回了儿时的纯真，追求到了自己的理想。而且各种书评也是和“青春，爱情，美丽，纯真”之类的词语联系在一起的。
　　但是做为大人的我读完后就还能有想一想的余地，如果能力是真实的，男主这种能力其实主要也只用在了伊凡上面，其他的使用都可以通过我们普通的判断知道对方的想法，并不需要“偷影子”这种超能力才能知道被偷影子的想法，而且可以明显看出李维的重点并不在主角如何使用这种超能力，就像DC和漫威的超级英雄一样，利用自己的超能力去打败坏人拯救世界，整书围绕的都是主人公的成长，而如果接受了男主的超能力是想象的，那伊凡就很值得玩味了，特别是最后作者还又写到了伊凡与男主那意味深长的对话。如果说伊凡是男主的另一个人格，那也完全说的通的，甚至马格也可以认为是男主的另一个人格，他们总是联系在一起，未免太过于巧合，如果再把吕克也想象成男主的另一个人格，其实也不是不可以的，因为我，吕克和苏菲的关系其实也可以看做是童年时马格，我和伊丽莎白关系的一个投影，最后找回了克蕾儿也不一定是真实的，可能是男主理想的某种投射，男主自从父母离婚后，和母亲一起生活，一直在孤独和悲痛中无法走出，就分离出几种人格陪伴自己，想象自己有超能力，影子就是他自己，后来因为母亲去世的原因，男主又不得不去寻找另一个寄托，可能他一生将沉浸在克蕾儿的理想中。这样来看的话，整本书还是孤独而黑暗的。
　　男主没有姓名的原因，也许是因为他可能是每个成长中的小孩。可能是个人原因，整本书读完后感性上最打动我的其实是母子情，童年时，母亲看到男主在对着自己的影子说话，问到“你真的有那么孤独嘛”，虽然男主没有承认，但是母亲应该就是最了解他的人，其次书的最后那种“子欲养而亲不待”虽然老套也还是感人，不足之处就是由于前面铺垫还是不够，后面突然煽情就显得很刻意，不自然。而众所周知，西方世界里的主人公基本上父爱永远缺席，本书也不例外，但小男孩对于父爱的渴望和父爱缺失后小男主对自我的怀疑也描写的很动人，可惜后面又强行反转，虽然丰富了母亲的形象，但是还是有给渣男洗白的嫌疑。
　　总之，这是一本比较普通的畅销书，或者说畅销书果然是不靠谱的。另一本畅销书《养育男孩》我就不写读后感了，因为看过实在无法缓解焦虑，只能徒增焦虑。