《我的故事》陌上长安1998

6、第五章

　　第二天天还蒙蒙亮的时候，姐姐们就都醒了。我也醒了，其实一夜都没怎么好好睡着。不一会儿，门铃响了，最大的姐姐掀起被子去开门，只听她说了一声“梁老师好”，我就有些着急，看着旁边那个在床上躺着的那个姐姐也翻身站起来了，我没打算站起来，反正现在我一动胯就疼，干脆把头蒙在被子里。姐姐们都跑到外面，我只听见她们的谈话声：
　　“她怎么样了？”
　　“整天在那儿躺着。”
　　“还哭不哭了？”
　　姐姐们没有了声音，估计是摇了摇头。
　　最后梁老师还是没进来，只是对姐姐们说了句“让她上课去吧”就走了。我想，我这怎么去上课啊，除非别人抱我去，再说我要是去上课，同学们看见会怎么想啊。姐姐们回来后换好衣服，出去打了三份早饭回来，这次可没忘了我，我吃完了接着在那儿躺着。过了早晨练习的时间后，要去上课之前，两个姐姐竟一人拽着我一个胳膊硬让我穿上衣服，穿是穿好了，但是歪歪扭扭，很不整齐。一个姐姐把我抱起来，另一个人把我的衣服整理了一下，那个较大的姐姐就把我抱出门外，一路上不少人回头看我，不管是老师，同学，还是那些姐姐，都很诧异的看着我们两个。我比姐姐矮好多，她轻易把我抱到教室，还好那时还不大有人进去，我们的班主任，抬头看了一眼正在把我安置在座位上的那个姐姐，很习惯的样子，没说什么，姐姐就那样走了。
　　这一连串的动作惊得我还没缓过来，竟然没让梁老师教，两个姐姐就把我那样暴力地拖过来了。人都到齐后，她们大部分都在看我，有的看厌了，低头看自己的书。可能是昨天哭得太厉害，还没缓过来。第一堂班主任的课结束了，第二堂数学老师的课开始了。数学老师似乎没有班主任那么老成，竟然问我“你怎么了？”这不是硬要我丢人么？同学们也很好奇，用疑问的目光看我。数学老师看看我，若有所思，似乎明白了些，叫大家坐好，开始上课。可是她还没有完全明白过来，一道好多人都不会的题让我到黑板上做。但我这样一瘸一拐地怎么上去，我只好坐在那儿说我不会。结果老师硬拉我上去，做倒是做上来了，可又让同学们看了个明白，她们彻底知道怎么回事了。后两节课同学们也不看我了，她们都知道我是什么原因了，最后下课她们和老师走光后，我就那样坐着，姐姐来接我后把我抱回去了，吃完午饭，我看又该上梁老师的课了，我想这可怎么办？
　　谁知吃完午饭姐姐又把我抱起里，不论我怎样挣扎也不放下，一直到推开梁老师办公室的门，又看到梁老师，我才“哇”地一声哭出来，梁老师只是轻描淡写地让姐姐把我放在一个凳子上，就让她走了。看来又让梁老师达到效果了，就是二人空间的效果，我不那么大声哭了，只是害怕，不停地抽搭。
　　我不知道梁老师下步会怎么办，只是那样坐着，看着她。她站起身来，又想上次那样把门后的那个棍子拿出来，放我腿上，到没有拿茶杯，我拿着那个棍子，她抱起我，又走到舞蹈教室了。
　　我倒是没哭，就任由她把我放在那个很矮的橱子上，又任由她关上门，向我这边走来。我像一个木偶，完全被她操纵着，她抓着我的胳膊，复习了昨天的右腿的竖叉，竟然很轻松下去了，我很怀疑她会不会把我左腿的竖叉也会像昨天那样做，还好她没有，她把我的左腿搭在橱子上，右腿在地下，又把我两只手放在腿上，我一点支撑也没有，只好拼命用手抓住脚，保持平衡，可是那样很难受我的右腿在不断往后滑。看来又达到梁老师希望的效果了，可是太疼了，我的身子往一边歪，就歪倒在那儿了。我只好默默地向上天保证，我真的真的真的不是故意的，看来梁老师还有耐心，又把我照原样摆了一次，说：“小心你再哭上一次。”我顿时有些害怕了，一动也不敢动地就在那儿撑着。真的好难受，我只是盼着梁老师能早些说结束，门外的姐姐能早些来救我，可是梁老师竟有闲情逸致，在那里看起书来，不知过了多长时间，梁老师不知翻了多少页书后，终于让我下来了。我浑身冒汗，头上的水珠向下流，似乎比昨天好不了多少，那个至少比现在快一些。我好不容易站起来，梁老师又扶着我下了竖叉，竟奇迹般的下去了，梁老师似乎很满意，让我出去把姐姐叫进来。
　　今天的感觉甚至没有昨天好，我又一瘸一拐地走出去，擦着头上的水珠，出了门把姐姐叫了进来，自己走去宿舍了。
　　接下来这一周里，我当上了班长，姐姐们都为我高兴，可梁老师还是在不停地给我压腿，我真正的患上了“下午恐惧症”，压腿的方法可谓是花样百出，哭过好多次，可是还是挺过来了，仅仅是竖叉有了进步，其他的梁老师似乎还没有来的急练。
　　周日和姐姐们玩得很愉快，但大部分都是那两个姐姐在争纷不休，我在一旁听着，觉得很有意思。梁老师还是老模样，谁也不喜欢，见了我们也没什么感觉，总之第一周是很愉快的，当然，除了开学第一天。