《如果有童话》相看仍似客

5、第 5 章

　　许久没有接到他的回复，这场重逢便也如恍然一梦，纵美好，不出数日便被我抛在了脑后。
　　两天后，我突然收到他的短信：终于忙完了，之前没来得及回你短信，这两天还好吗？
　　很好。
　　午后的阳光照在身上暖融融的，让人越发慵懒，我眯起眼睛，无声地笑。
　　晚上，又收到他的信息：终于可以吃上自己的做的料理了。附带料理照片，瞧那卖相手艺还不错。
　　蓦地想起我在高中时，有记日记的习惯，不知道是否能寻到我的那些模糊的记忆。
　　翻箱倒柜，找到的竟然是多到让我惊诧的过往。
　　一又三分之一本日记，一年又一季的时间，断断续续，记录了和一个人有关的种种，我才恍然，那被盗走的一年多的记忆里，我曾对那个被我叫做“师父”的男孩有着怎样的情感。
　　太多的细节被我忘记了，我以为那只是一段单恋而已，直觉当年的日记里会有他的影子，可我没想到，洗旧了的衣裳、泛了黄的老照片，它们曾将那样的鲜活过，他的存在于少年的我、于光阴深处的岁月，是那样的不可或缺。
　　那年，他在我的生活中竟是航标一样的存在。
　　从什么时候开始以年计算时光了，什么时候开始眼角有了细小的纹路，想要张狂大笑的时候，却只淡淡的抿一下唇角。很不想承认自己在老去，因为有关年轻的，没有什么鲜亮的记忆。于是，我在忘记了那么多的过往之后，再将它们拾起，去寻找那些在我生命中走失了的美好。
　　诚如所言，遗忘和记忆一样，是送给彼此最好的纪念。
　　我想我若没有这一遭东京之行，我的记忆依旧是残缺的，没了痴恋中的五味陈杂，高中的生活该是何其的苍白单调。值得一提的是，那时仙道的成绩很好，“要进步”“超过师父”这样的词句比比皆是，所以说，“师父”这个事物的存在，之于我的成长带着积极的意义。
　　关于学习，日记里寻找到一件有趣的事。
　　高中那会儿，我们每次考试分考场是按照上一次考试的排名先后分的。喜欢上仙道之后的第一次考试，我发现他在第一考场，证明他至少是年级的前二十名。早听说他聪颖异常，课上时常打盹溜号，课下也不常见他用功，成绩却一直名列前茅。而我却在第六考场，理科班的女生，没什么优势，一直成绩平平，自卑感油然而生，随之升起的还有熊熊斗志，“我要和他并肩”“我也要进一考场”。
　　努力诚不我欺，成绩进步了一大截，可还是没能进去一考场，第二次考试我在第二考场。尽管只是几步之遥，但成绩上的差距绝非一时半刻的努力可以赶上的。正沮丧懊恼之时，我发现仙道走进了第三考场。
　　震惊！于是释怀了，他也没有传说的那么神嘛，大家都是同龄人，会偷懒，也有考试失利的时候。不禁失笑，我竟然也被朋美传染，在心中默默地将他“神化”了。
　　我兴高采烈地转身进了第三考场，一眼便看见角落里身材高大的仙道，坐在那默默地发呆，仿佛周遭的声音都被隔绝了，看到他心里豁然安静。我驻足望了他一会儿，抬步走到他座位前，敲敲桌子说：“师父，有问题请教。”
　　仙道一挑眉，似嗔似怒地说：“问什么，别以为我没看见你，刚从隔壁过来。”
　　我心虚地嘿嘿一笑：“问问你昨儿76人对凯尔特人的比赛看了没。”
　　仙道板起脸：“快回去专心考试，篮球的事放学在讨论。”
　　“得令！”
　　仙道轻轻地摸了摸他额前竖起的头发，弯起眉眼无声地笑，那一刻，我被阳光晃了眼。
　　不得不说，无论我的未来得到怎样的成就，都少不了仙道的一份功劳，一段爱恋，结局如何无关紧要，伤痛终有一天会淡忘，那些积极过、努力过的年少岁月，留给我许多的财富。
　　想到这里，我便热切得回了仙道的信息：师父不愧是上得球场下得厨房！
　　他回：你就扫白我吧。
　　晚上打开电脑，发现他常年灰色调的头像竟然亮了起来，刚将鼠标移到他的头像上，头像就闪了起来，莫名地心悸了一下，点开：徒儿在？
　　我抿嘴，发了个笑脸过去。
　　那厢和仙道随意的问候了几句，同时浏览一下今天的新闻，忽然发现今天是四年一次的2月29号，各大网站的主题的都是“女性表白日——四年一次，告白从速”。
　　觉得有意思，便问仙道：师父，今天有人跟你告白吗？
　　仙道说：你师父已经人老珠黄了，哪还有人告白。
　　我一口水就呛住了，一下子有想到仙道那个懒懒散散的笑颜。
　　十七岁那年早春的巴士站，他双手抄着口袋，回头漫不经心一笑的情形，骤然在脑海中清晰起来。
　　说他没有爱慕者我着实不信，想当年他的追求者多得让人咋舌，大概都未入过他的眼吧。就像我从不会将大批的仙道后援团作为自己的情敌，可自从认了仙道这个师父，我便成了陵南女生的公敌。
　　最开始的时候，每次想去找仙道说话，都不敢明目张胆地去，只下课的时候在走廊里徘徊，等他出教室的时候装作偶遇，上前说话。可次数多了，总会被人发现，实在是仙道太受瞩目。每每和仙道碰过面，回身总能听到几声酸溜溜的：“呦，傍上咱班帅哥了！”
　　有些听起来调侃，可有些听起来十足的挤兑。我却听着十分受用，挤兑源于嫉妒，嫉妒便是因为仙道待我的与众不同，于是常常以此自勉。