《沃索篇》白猩猩

11、开学2

　　阿班的教学基本上很简单，大致是按照课本纲目讲，并对学生提出自己不知道的地方加以解释，偶尔会将一些学生遗漏的地方当成作业布置下去让学生自己去查。
　　说的好听就是鼓励学生发现问题，说得难听就是懒。
　　“那么，海魔女（哈比）和美人鱼的关系是什么？不就是一个是鸟人一个是鱼吗？”史密斯抓着头说道，因为在图书馆所以他难得没大声说。
　　“或许在信仰方面他们从属于一个？”潘帕翻着一本《海洋类魔物大全》，边上还有一堆诸如《海怪100问》、《<威尔逊的航海志>残本研究》、《我与人鱼女友的100天》之类的书。
　　“那本粉红色小说是怎么回事。”一个脸上带着雀斑少年问道。
　　“呼——呼——”
　　“以前我妈没事看的，她读书习惯念出来，我记得它有引用神话传说。”
　　“呼——呼——”
　　“可是有些书作者是篡改了的，比如这本，作者就明确说了他对于鱼人描写有所架空。”另一个矮个子少年举着一本《海峡怪客》说道,“《海峡怪客》描述的鱼人相当于一条鱼加了四肢，《我与人鱼女友的100天》相当于人身上加了鱼的器官。”
　　“呼——呼——”
　　“你确定你是来查资料而不是看小说的？”
　　“呼——呼——”
　　“说起来我一直有个问题。”潘帕看向另一个地方，“他从哪里看书。”
　　一个红色的花怪从一个书架转到另一个书架，他的触手摩擦着地板发出一阵奇怪的呼呼声。
　　“要不然我们找他问问？我记得有些智慧型魔物都有很高的智力。”不等潘帕有所回答，史密斯就向那边的花怪喊道，“沃索，你知道教授课题的答案吗？”
　　管理员探头望过来，史密斯缩回座位。
　　→人鱼是最初的一种种族，而海魔女是海神按照人鱼为蓝本构造的。
　　“那个箭头是怎么回事。”
　　→不知道，可能是我用的系统和你们不兼容。
　　“……这种无力的穿越感是怎么回事。”
　　“既然海魔女是海神创造出来的，那她们后来为什么为冥王做事？”雀斑脸少年合上书问道。
　　→海神和冥王打赌说他能拿下某个城，结果他输了。
　　“……”好像一下子知道了什么黑历史。
　　“那鱼人到底是什么样子？”矮个子少年问道。
　　→《我与人鱼老婆的生活》有配图。
　　“……原来你也看这些啊。”
　　→女主角的插图很不错。
　　“哦？是画的很详细吗？”矮个子少年继续追问。
　　→因为她鱼鳞是红色的。
　　“……貌似你盯了教室窗帘很久。”
　　“不过我们怎么交报告呢？‘沃索这样说的？’”潘帕数了数字数，觉得完全不够。
　　→你们可以把各个小说的插图配上嘛，顺便点评下和实际的区别在哪字数不就够了？
　　“好主意！我们就这样写吧！”史密斯觉得这个方法简直太好了，“说起来沃索你在做什么？”
　　→看旧杂志，我貌似和社会挺脱节的，帽子叫我看看写实派小说。
　　“那你该看看《月挽周刊》，现在的主编叫做莎华，里面文都还不错。”矮个子说道。
　　→我会去看的，话说你叫什么？一直没听到你介绍自己。
　　“我叫汤姆森，那个一脸豆子的是杰里夫，我们是远方亲戚。”
　　→史密斯和潘帕是你们同乡？
　　“是的，我家是镇上还算有名的裁缝店，”潘帕见沃索提到自己便解释道，“汤姆森就住我家隔壁，史密斯是我们镇最出名的富二代，所以他能在我们面前横着走。”
　　“潘帕你能不能不损我。”
　　→是吗？有机会到你们那里我一定请你帮我做窗帘。
　　“红色对吧……”