55、第四十九章、教学改革 盖勒特·格 ...
-
在遥远的爱尔兰山林里，福克斯魔法学校和霍格沃兹一起开学。
来这里的学生只有五个，家长们对这个并不正规的魔法学校本身就存有疑虑，但他们被告知，英国唯一正规的魔法学校霍格沃兹对麻瓜学生有种种歧视性规定，这让他们望而却步，转而抱着试一试的心态把孩子送到了爱尔兰——尽管如此，在福克斯接受全日制魔法教育的学生，也只有三男二女五个孩子，这座林间城堡的拥有者，也是福克斯的第一个学生，贾斯亭芬列里，仅仅报名了假期研修班。
五个学生也是学生，教学质量还是得保证的——这是自然！拥有一百年来欧洲最伟大的一位大巫师（两位！！），另外三位也是水平极高智慧过人，教几个小孩，还不是信手拈来的？
等到教学正式开展之后，西里斯和格林德沃才发觉，教好学生，比起和食死徒打架来，让人头疼多了。
“天哪阿不思，你怎么会当教师当得有滋有味还不想辞职的？”某天课程结束后，格林德沃对着邓布利多大声抱怨，“这帮小孩子简直笨得令人发指——一个漂浮咒教了几百遍，轻重音都搞不清楚！训了几句还不听——你这学校也是没规矩，我连扣个分都不行……我现在很怀疑你这学校将来的教学质量会不会出问题了。你的□□水平是高，可是学生全是废料也没用。麻瓜出身的果然不行……”
邓布利多一直温和地听他絮叨，最后这句一出，脸色登时一变。目光冷冷地往格林德沃脸上一转，后者赶紧把下面半句话吞回了肚子里：“嘿，嘿，阿不思，我是说，麻瓜出身的小孩都没有魔法基础，学东西会比较困难，再说，我们手里这五个，本身资质就太差，怎么教都不会，想当年我上学的时候，才没那么蠢！”
邓布利多是指交叉，静静地听他说完，微微一笑：“你真觉得他们很笨？谁都教不好？”“那可不是？”邓布利多手撑着桌子站了起来：“带上你的笔记本，跟我去听一堂变形课，怎么样？”
说完，他拄着拐杖往外就走，格林德沃抢先一步扶住了他胳膊，两人并肩下楼，走进了变形课教室。
校长的突然到访没有打断麦格教授的授课过程，她稍稍点头致意，便继续她的讲解，而学生们也只是稍稍骚动了一下，很快就又都投入了认真听讲的氛围中去了。
“上一堂课，我们练习了最简单的变形，虽然有些同学的过程比较长，但是最后大家都成功了。今天这堂课，我们就要来点稍微难度高的变形了——克里维同学，上堂课我讲的变形操作要点是什么，你来回答一下。”
正在伸头和隔壁座同学讲话的科林·克里维吓了一跳，嗖地站了起来：“是！”
麦格教授神色严肃：“克里维同学，我刚才问的是什么问题？”
“嗯……”科林脸红了，想了半天才迟疑地回答，“上堂课讲的……变形要点……”
麦格教授点点头：“那么，请你回答。”
“嗯……嗯……第一，要牢牢记住咒语，清晰地发出每一个音；第二，要有充分的自信，念咒语时不要犹豫；第三要准确把握魔力输出的方向和力度，还有，要……要……要……”
科林苦着一张脸，“要……”了半天，想不起来了。
“你忘了最重要的一点：集中精神！在脑海中努力描摹你想要将眼前物体转变的对象，尽量做到细节逼真！如果这一点不做到位，那么有可能，你会创造出一件别人从所未见的奇怪物品来——或许会成为伟大的发明家也不一定。”
说到最后一句，麦格教授严肃的表情出现了一丝不易察觉的波动，下面的学生们已经有人忍不住“扑哧”了一声，麦格教授一咳嗽，大家都迅速恢复了正襟危坐的认真状态。
“克里维先生，由于你刚才上课不认真听讲，回去之后请把今天上课的变形内容认真练习二十遍，并且写一篇：如何正确进行事物转化操作的论文给我，不得少于2000字，现在请坐下，开始今天的练习——这堂课，我们要将这些鹅卵石……（她在每个学生的桌子上放了一颗），变成鸡蛋，这是比上次把火柴变成针更进一步的变形术，有没有同学知道，这次我们加的难点，在哪儿？好，艾略特小姐。”
一个扎着马尾辫，戴着眼睛的褐发女生放下高举的右手，赶紧站了起来：“嗯，我想，火柴和针都是固体，不含水分，而鹅卵石是硬的，鸡蛋内部却是柔软的，而且是半液体半固体状态，因此更加困难。”
麦格教授点点头，脸上浮现出一缕不易察觉的微笑：“回答正确。形状相似，质态相似的变形，比之质态不同的，要简单许多。所以今天的练习，会更加困难，不过，只要大家按照要点去操作，最终还是会成功的。下面开始练习，有什么不懂的问题，可以提问。”
一片嗡嗡的背诵咒语声中，格林德沃悄声对邓布利多说：“虽然她课堂氛围比我那儿强点，可我觉得其他也没高明到哪儿去嘛——她还不是‘简单粗暴’地罚学生了？”
邓布利多把手指放到唇边，做了个“噤声”的手势，轻轻一指教室中的师生，示意道：你耐心看下去就知道了。
学生们开始练习，麦格教授非常自然地走下讲台，在五张课桌旁巡视，在每个学生身旁停留。这时的她和刚才严厉的模样判若两人，变得十分和蔼、温柔和耐心，学生们遇到困难和不懂的地方，她都低声地一一加以指导，有些学生资质不行，但她一点儿也不焦躁，还是不厌其烦地把知识点掰开揉碎讲解，甚至是手把手地教导学生怎样进行物体的变形，而她的悉心教导效果非常明显，一堂课下来，五个学生个个都能顺利地把鹅卵石变成鸡蛋了。
交作业的时候科林·克里维感叹了一声：“可惜，这个鸡蛋不能吃。”
“食物是‘甘普变形法则’的五大禁例之一克里维先生。”麦格教授说，“如果你想吃鸡蛋的话，应该去食堂等着，去厨房蹲守也行。”
学生们都笑出了声。
“知道你和麦格教授的差距在哪儿了吧？”邓布利多收拾了笔记本，对格林德沃说道，“你的课我也听过，课堂纪律倒是很好，但你有没有这样细心地指导过学生？他们在课上不敢说话是因为怕你，但是你觉得，他们从心底里爱你尊敬你吗？”
学生们又走进了挂着画像框的魔法史课堂，邓布利多对格林德沃微微一笑：“卢平教授也是学生中口碑极好的教授，他和麦格教授的风格完全不同，要不要再去听听？”
不等格林德沃点头，他拄着拐杖就往魔法史教室走去，格林德沃赶紧跟上。
听了一天课，格林德沃觉得脑袋有点儿发胀，要说学习到教学方法了吗？说没有那也不可能。要说有效果吗？……那也只有他自己知道了。
“唉！阿不思，你今天带我听别人的课，还不如让我去听你的课呢。”他拍拍邓布利多的肩膀说，“我觉得我向你学习，效果会更好。”
“我？”邓布利多回头看了他一眼，脸上似笑非笑，“我的课你尽管去听，不过我怕你学不来。不过，要想教学效果好，首先要……”
“什么？”
“要拿出你最好的形象，让学生喜欢你，而不是害怕你，知道吗？”
三天后的魔咒课堂，学生们一进教室，就齐齐倒吸一口凉气，发出了一声明显的惊叹。
哇!这个帅哥是谁？
她们熟悉的，那个满头白发面沉似水，眼光凌厉得像刀子一样吓人的格林德沃教授在哪里？眼前这个帅哥，二十多岁风华正茂的年纪，灿烂如阳光的金发，澄澈如宝石的蓝眼睛，笑容比他的金发还要明亮，那意气风发的模样，让人一见，心都亮了。
两个女生眼睛里冒出了小星星，三个男生面面相觑，眼里也尽是惊艳。
帅哥举起魔杖敲了敲讲台，教室内忽然响起了飘渺的仙乐，长出了郁郁葱葱的树木，一丛丛鲜花开放，露珠从叶尖滴下，落在人身上，凉凉的好不舒服。
现在，他们在室内，也像坐在林间空地中一样亲近自然了。
“欢迎大家来到我的魔咒课堂。”帅哥笑着招呼大家，“自我介绍一下，我是你们的教授，盖勒特·格林德沃。”
啊？？
他是？
老头子？？
作者有话说
第55章 第四十九章、教学改革
