6、第 6 章 这几天因 ...
-
这几天因为玉夙的事情，梅泉源勒令梅瑾上完课就回家，现在梅瑾的日子就是上学堂—回家—上学堂，这让梅瑾好生郁闷。
听着夫子每天千篇一律的教程，想着下课就得立刻回家。唉！唉！唉.......
“圣人苟可以强国,不法其故；苟可以利民，不循其礼。这段玉夙来讲解一下。”杨越夫子是名满天下最受尊敬的夫子，在他手下的学生遍布五湖四海，各行各业。
杨夫子话音刚落，玉夙站了起来礼貌性的鞠躬才开始正式回答：“圣人苟可以强国,不法其故；苟可以利民，不循其礼。讲的是圣人治国，只要能使国家强盛，就不沿用旧的法度；只要有利于人民，就不遵守旧的礼制。”回答完毕后待夫子满意的点点头才坐下来。杨越越发喜欢这个叫玉夙的孩子了，谈吐得体，礼貌周全，最关键的是勤学好问。每次玉夙来问杨越的问题都不该是他那个年龄所要理解的。所以杨越很看重玉夙。
梅瑾看着玉夙的发言心中鄙夷了一下，真是的！就是瞧准了别人吃他这一套，才表现的这么好的，切~这叫迂腐！
“就向刚才玉夙所说一样君子首当报效国家，但不要墨守成规，礼制固然要守，但却不能死守。你们以后不论是做官还是从商，还是从事其他行业，都要要记得。知道吗？”
“是，遵从夫子教诲！”
唉~
一声长长的叹气在整齐的回答声中格外的突兀，夫子放下书：“刚才是谁在叹气？” “是我，夫子！我觉得夫子有误。”梅瑾将手举了起来，站起来鞠躬，谁不会啊！众人都齐刷刷的往梅瑾那里望去，玉夙也瞪大了双眼看着梅瑾的一举一动。夫子今天也甚是意外，往常的梅瑾这个时间段应该睡得很香的，今天不但没有睡觉而且还指出他教学有误。
“说说看你为何叹气？我刚才所说为何有误？”
梅瑾扶了一下衣摆一本正经的站了起来：“夫子你所说的理论是正确的，但是夫子却没有做到，夫子身为师表，不以身作则，如何让我们这群学生信服。”
“哦！此话怎讲？”夫子被梅瑾吊起了兴趣，放下书本等待着梅瑾。
“治国我们要守礼去不能墨守成规，同样的上课为何我们一定要在这半亩方格里拘束呢？我们为什么不能亲近大自然，学点我们所需要知道的其他知识呢？庄子曾说山林与，臬（niè）壤与，使我欣欣然而乐与！将整个身心融进山水，蕴涵自然，体悟宇宙之道。亦能强身健体，愉悦身心，才能报效国家，夫子你说我说的对吗？” 梅瑾歪头看着夫子，焦急的等待着夫子下一句话。
夫子回味着刚才梅瑾的一段话，甚是有理：“那依你之言，该如何？”
太好了！梅瑾等的就是这个：“我们何不暂丢课本，去寄情于山水，我们不需走太远，麦莱山下就可以。嘻嘻…… ” 当夫子听梅瑾说完顿时就明白了，这小子是想出去玩了，所以才讲出这么一大段道理。
哈哈~原来老姜也有呛不过新姜的时候。看着底下孩子被梅瑾说的那种渴望的眼神，“好吧！梅瑾同学说的很有道理，那今天我们就暂离课本，融入着山水之中，你们准备一下，我们就出发去麦莱山。”
话音刚落，孩子们就全部蹦跳起来欢呼，夫子摸摸他的小山羊胡笑眯眯的望向梅瑾：看在你今天很聪明的份上。
玉夙看着混乱的教室，再看看梅瑾被众人围住，眼神里充满了崇拜之情。
作者有话说
第6章 第 6 章
