《留学回忆之新西兰篇》夙月无边

12、第11章 中级班里的那点事儿

　　经过反复的考虑,我决定留在新西兰.既然舍不得这边的一切,那么我只好留下,留到这个地方不再让我留恋为止,如果真有那么一天的话,我想我到时候会死心的去澳洲的.

　　我在电话里跟妈妈说了我不想去澳洲的想法,告诉她我想等雅思考过6分直接去那边上大学.如果现在过去的话,也是要先上语言学校,既然都是语言学校那在哪边上都一样的,何必麻烦的换来换去……可能真的是母女连心吧,即使我自认为我说的理由是很有说服力的了,但是妈妈还是感觉到怀疑,并且出乎我意料的一句话就直指中心要害: “你是不是在那边有男朋友了?!”

　　我听完大吃一惊连忙否认,但是妈妈显然不相信,最后在我再三解释,就差没有指天发毒誓了后妈妈才勉强相信我的理由. 放下电话后,我心理奇怪为什么妈妈忽然能想到我暂时不去澳洲的原因会跟感情有关?!因为在国内我从来没有交过男朋友的前科,妈妈不应该往这方面想才对的啊……我在心理疑问的同时也不仅庆幸终于过了妈妈那关了.然而,我却感觉不到太多的高兴,心理的感觉很复杂,有对自己感情用事的无奈,也有对父母说谎的愧疚,还有对我为了那段不确定感情而放弃一直以来的理想是否值得的怀疑.

　　雅思打5分虽然不多,但是在当时的语言学校的留学生圈子里,对于那80%整天混吃等死的留学垃圾们来说,我的这个成绩还是比较让人羡慕和嫉妒的.其中我班的一个马来西亚的华人男生曾在一次交作业时候对我说: “你的单词量那么少,真不知道你怎么也能打5分!”他的口语和单词量确实比我好,因为马来西亚的第二种语言就是英语,但是语法却乱七八糟,再加上他从来不练习写作和阅读,所以至今连去报名考雅思的勇气都没有.

　　语言学校的规定是雅思5分可以直接进入最高的雅思班,但是不幸的是,由于近半年来语言学校里拿到5分的学生不超过6个(班级规定人数要10个以上),所以学校把雅思班暂时取消了,说是明年2月份的时候再重新开,因为那时候是新生入学的时期.学校让我选择去高级班或者继续留在中级班里直到明年2月时候雅思班再开,我想了想还是决定留再中级班里,因为高级和中级班的课程都是差不多的,跟考雅思没什么大关系,所以既然去不了雅思班,留在哪里上课都没什么区别,完全要考自己自学了.最后我才知道,我这个决定做错了,因为中级班那个受过日本教育的老师是个典型的小人加贱人!

　　这时候Charles追求过的那个日本女孩已经回国了,那时候我才知道原来她只是日本高中放假过来国外语言学校里练习语言的,开学了就要回去的.班级里的状化的跟鬼有的拼的日本老女人了,她是我班那个受过日本教育的老师的得意弟子,上课时候老师基本把发言权全部送给了那个日本女人,其他学生即使说出答案老师也不予理会.这让那个年轻气胜的Tim很不能接受,经常用中文骂那个日本女人是表子,我班那个老师是日本人的孙子.

　　经过一段时间的联系,这时候的Tim已经听中级班的课没有任何障碍了,所以上课的时候,Tim,日本女人和老师之间可以连成一片有趣的风景线,三个人的火药味都很浓厚的.因为这点我劝过Tim好多次,让他别跟那群人计较,上课的时候谁愿意发言就让谁去发,没必要挣的你死我活的.正所谓: 走牛B的路,让傻B的人说去吧! 把雅思努力考出来离开语言学校才是真正的英雄.

　　Tim虽然明白这个道理,但是有时上课的时候还是会忍不住在老师提问后,抢在那日本女人之前把答案说出来. 因此,Tim跟那日本女人之间的气愤变的越来越具有火药味,而我班那个日本人孙子的老师自然是站在日本老女人一方了,而我,当然是无条件的力挺我的朋友Tim了!

　　当时我在中级班里是唯一的一个雅思考到5分的人, 所以也算给中国人争了一口气.除了Tim和我之外的中国学生,虽然对我的成绩比较吃味,但是在对待日本人的时候,大家还是能有意无意的联合成一片的. 所以那个老师想搞排华也不是太容易的,因为语言学校了70%的学生都是中国人.有了Tim带头,其他的中国学生也开始在上课时候有意无意的抢那日本女人的发言权了,老师虽然不理会我们这些中国学生,但是她也无可奈何.

　　因为Tim那时候还没有考雅思,而那个日本女人是跟我同一天考的雅思,她拿了4.5,所以也算比Tim高了,因此在任何地方都好像故意跟Tim作对一样. 有一次在早晨上课前,我和Tim由于在国内上学养成的习惯,通常都是班级里比较早到的那两个.但是那天,那个日本女人比我们先到了教室,我和Tim属于前后脚,我比他先到了两分钟.本来那天早上不算热,因为Wellington的夏天也是很凉爽的. Tim进教室后就直接开了窗户, 但是刚坐下后就看见那个日本女人上前去把窗户用力的关上了,发出了很大的声音,好像是故意做给我们听似的.这时正好赶上老师也进来了,看到日本女人关窗户的动作,只是看看了并没有说什么.Tim在旁边气的好像要爆炸一样,跟我说他今天不想上课了,要收拾书包回家!我跟他说让他先等一下,然后我当着老师和其他陆续进入教室的同学的面走上前去,轻轻的把所有的扇窗户全部打开(之前Tim是只打开了靠近我们座位的那两扇),然后转过身把头抬的高高的俯视那个日本女人很久,才转身对老师说: ‘Please keep these windows open, I feel very hot in this room’. 说完我就头一甩从那个日本女人的面前走过去,回到了我自己的坐位,心想如果老师要是帮着那个日本女人关窗户的话,我就跟Tim收拾书包直接去找校长调班!

　　因为我已经有了5分的成绩,在语言学校里去任何一个班上课都可以,而那时候Tim雅思考试的日期还有不到3个月了,所以在哪个班都不影响他复习雅思,说白了,其实语言学校的真实意思不是教学生英语和过考试,交钱上语言学校就为了能在读大学之前保住那张学生签证而已, 所以我跟Tim算是有恃无恐的.

　　估计老师和日本女人看到我和Tim这次的脸色都不好,所以害怕真闹起来了事情闹大,因为如果闹到校长面前,我跟Tim绝对不会怎么样,国外的语言学校只认钱不认人,但是我们班那个老师很可能因为 “种族歧视”的罪名而被开除. 所以这件事情就不了了之了,老师开始上课,那个日本女人也没再动关上窗户的主义,并且可能因为心理郁闷吧,那天一整天都没听到她抢着发言的声音!

　　Charles希望我能快点考过雅思,赶上明年2月底他们学校的开学,所以我又报名了明年2月的雅思,比Tim的考试时间早一周.

　　因为快到年底了,老师在一天的上课前每人发了一个类似 “问卷调查”的东西,让我们给她这学期的工作做个评价和给些建议.当初的我还是太幼稚太单纯了,一心以为洋人的素质真的像听说来的那样高,可以真正敞开心胸接受别人给他/她的意见.其实多数的洋人的确是很大方接受反面意见的,但是我却忽略了我们班的这个老师已经算是半个日本人的事实了,她的思想已经完全受到了亚洲文化的感染,虚荣占据了所有,因此对于那些给她提意见的学生她给予的不是感谢而是在往后日子里那些不断的刁难. 我那天在那张调查问卷上给老师提了一条小建议,意思大概是说我觉得现在留学生中级班的课程内容太偏重于生活化,对雅思考试保住不是很大,所以希望以后老师能在讲课时候多涉及一些雅思考试的内容,多给我们一些雅思考试的题目来练习……当时跟我提同样建议的中国学生不只我一个,但没想到的时候,这种中肯的建议换来的却是在几个月后我被这个老师卑鄙的陷害,导致我不能顺利的升学!

　　待续......