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2、楔子 ...

  •   《定风波》——苏轼
      莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
      料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相应。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
      “怎么样?我很欣赏苏轼的词。豁达、淡定、而超然的处事。宠辱不惊,胸怀天下,如此胸襟……”话到这里,她顿了顿,感叹般的反复勾描着那句“一蓑烟雨任平生”,陶醉的低叹。
      同桌好奇的凑过身子,瞧了瞧“是么?我倒喜欢秦观、李煜的诗词。很美。”
      “嗯……”她轻轻用笔杆有意无意地敲着桌子,沉吟“秦观么?对了,你是喜欢婉约词的……美倒是美的,你不觉得秦观的词未免太过纤弱?总不过局限在寸方闺阁,花前月下,儿女情长,眼界小得很……倒是李后主的词很值得一读,虽还是婉约派,然,‘词至李后主而眼界始开。’亲手的亡国之痛,却不是平常人所能体会的,难怪文笔那样深刻……说起来,他也真是错生帝王家呢。成功的诗人,失败的君王。他要不是一国之君,风流倜傥何下李太白?……那,婉约派柳永的词,有些也是好的,我推荐你看看他那首鹤冲天,‘黄金榜上,偶失龙头望。……才子词人,自是白衣卿相……忍把浮名,换了浅斟低唱。’不是很有意思?呵……他可是为了这句词,真真的‘错失黄金榜’了。据说他应举时,宋徽宗只评了句‘且去浅斟低唱,何要浮名?’就落了第。他竟就此打上了‘奉谕旨填词’的旗号‘招摇撞骗’,可真是……”她正笑着。却猛然瞧见同桌连连抛来的怪异眼色,登时一愣……糟了……她暗想。早有一根“沧桑”的手指伸来,准确而有节奏的一下下敲在她的桌角……她不敢抬头,慌忙抓起一旁的课本,急急摊开,埋下头去“用功”。
      ……许久,才悄悄抬起眼来,偷瞄老师的背影。……她暗地里对同桌吐吐舌头,一脸苦笑。
      “我同情你!”同桌比着精准的口型,无声回道。
      果不其然,之后,她便被班主任唤到了办公室。听那苦口婆心的谆谆教诲,什么“你本来很聪明……为何成绩总是上不去……要努力……别把太多精力放在课外方面……年纪虽小些也该懂得控制自己……上课要认真听讲……把闲书收起来……”等等等等……她没有认真听,只是屡付的应着,作出副受教的样子。……

      那时候,她还上初一,十一岁。是班里年纪最小的学生。恐怕也是最不用心的。
      那时候,她自恃聪敏,不把课本教学放在眼里。总是花大把大把的时间读课外书。阳春白雪,下里巴人,从精深的科学探索到复杂的经济政治……再到通俗的言情小说、网络科幻……来者不拒。她超凡的阅读速度及理解记忆能力,也确曾让朋友们惊叹不已。只可惜,她的博学,并没有反映在成绩上。就这样在教师们眼里,险些沦为了差生。
      那时候,她最讨厌外语。只有在面对外语单词时,她的记忆力似乎失了常,怎么也记不清那些拼写。她总觉得,自己是没有语言天赋的,也厌烦了努力。
      那时候,她喜欢夸夸其谈的沉迷于诗词歌赋,艺术绘画。毫不畏忌的大谈感想,言语刻薄,含讥带讽。
      那时候,她捧一本《国际应用理学历代赛事题锦》彻夜苦研自学,纵然尚且一头雾水也胆敢放言早晚一日定能由她来刷新奖赛历史。
      那时候……她……年少轻狂……

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