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初二时换了一个班主任,班主任把不爱学习的人都安排在教室的最后面,美其名曰为爱学习的人营造一个良好的学习氛围。
但是班主任没想到,这也为不爱学习的人创造了一个赌博的条件。
上课的时候,坐在最后面的那些人就在赌博。他们的赌博很简单,比如扔骰子买大小,抽扑克牌比大小,一个纸团放手里猜左右手。他们的赌注也不大,也就是几块钱。
为了不被老师或其他同学投诉而影响赌博的顺利进行,他们表现出惊人的团结:无论赢得多开心或者绝望,都不要发出声音,影响别人。
陈小红就有一次看到高竞输得咬着拳头,眼睛里似乎噙满了泪水。
高竞输到山穷水尽的时候,就会找靠山,而林离就是他那座喜马拉雅山。高竞跟林离借钱,一般都是有借有还。
也有无耻的时候,比如他会跑来跟林离说:“林离,我有好多零钱,拿着不方便跟你换好吗。”林离说好。
于是高竞用17块和林离换成了20块,他开心地离开后,陈小红便说:“哪有男生拐弯抹角地跟人拿几块零钱,真不大气!”
林离则悠悠地收拾着桌子说:“没事,当作给了乞丐。”
陈小红闻言,见林离一边笑得无比真诚一边对高竞说:“加油,赢多点啊。”
赌博就这样成为这群“害群之马”来学校上课的动力了。
只要赢了高竞就会很自豪地说:“来,叫我鸿燊哥!”
新班主任兼任语文老师,严格得很,也特喜欢打电话叫家长来学校,所以大家最不想得罪的老师就是她。语文老师每周都会布置周记。她总是觉得自己是罗丹,有一双星探般的发现美的眼睛,班上有几个才子佳人正等着她来挖掘。
要说林离是在什么时候在男生当中树立了屹立不倒的地位,大概是那个时候了。
懒惰成性的男生,会找林离代写周记,当然,拜托的时候,会效仿高竞的巴结手段:毕恭毕敬地递上自己的本子以及一瓶酸奶。
对于“代写周记”这一差事上,林离的表现实在太让人满意了。每次回忆当年,陈小红都会带着崇拜的心情。虽然林离临摹别人的字体,不是特别像,但是不细看,是可以瞒过去的。但是林离一次可以写10篇左右的周记,而且都是原创的,甚至完全符合那些男生的叙事语气,用词习惯......比如有个男生会把“武”字,最后多写一撇,这个习惯她都能掌握。
陈小红想这得拥有怎样的细致的观察力才能达到的水平啊。
语文老师还把其中一男生的周记作为范文念出来,最后还补充:“嗯不错嘛,字认真写,还是能进步的,也不敢抄外面的周记了,不错啊。”
陈小红对林离小声说:“以后你绝对绝对可以兼职帮人做作业。”
“只是觉得好玩而已。”林离回答。
由于效率高,口碑好,所以林离总是有喝不完的酸奶。
有时候他们会直接把周记本底给林离,说:“欠你一瓶酸奶,下次给。”
让陈小红比较意外的是,高竞只找过林离代笔写过一次周记。后来都是让林离写在一张草稿纸上,自己一笔一画地抄到周记本上。
“高竞你吃饱撑着没事做吗?”陈小红觉得奇怪。
“她的字和我的字一点都不像啊。”高竞指指正在看书的林离。
“会吗?不是很像吗?我都分不出哪个是原装正版,哪个是盗版了。”陈小红对比两人的字迹之后说。
“不像就是不像,你懂什么,无知妇孺。”高竞最后还重重地哼了一声。
被高竞鄙视是多么受侮辱的感觉,换作今天,陈小红估计会很霸气地说:“高竞你个贱人就是矫情!”
但是当时她只会拧着高竞的耳朵而已,在高竞向林离求救时,林离也只是在一旁笑。
高竞抄林离的作业时,遇到不懂的会问她。
林离解释几次无果,高竞嫌弃林离表达能力差,转而求救陈小红,无奈陈小红也挽救不了文科对高竞下的毒。
高竞一边抄完剩下的作业一边感叹:“看来我要把我的青春奉献给数学才对。”
“那是因为你笨哪!”林离用作业打高竞的头,放下自己手中的活,“我再讲一次,这里选B,是因为事情已经发生了,要用were,就好像......”
最后在林离细致的解说下,总算让高竞明白了。
惟恐高竞只是一知半解,林离又出了一道类似的题目让高竞选,高竞还真做对了。
林离很满意地拍拍高竞的头说:“看来我的表达能力没问题,是你理解能力有问题。”
“我总是说不过你啊林离。”高竞合上本子道。